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高考模拟作文“我愿意”，“我应当”还是“我能够”导写及范文展示
【文题】
阅读下面的文字，按要求作文。
在多元价值取向彼此碰撞、相互交融的当今时代，有人倾向于“我愿意”，有人注重的是“我应当”，有人执着于……
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题解析】
这是一道引发联想与思考的材料作文题，关键在于对“我愿意”“我应当”等不同价值取向的理解与思考，并基于此确定立意。
以下是对该作文题的审题解析：
1.材料核心：材料呈现了在多元价值取向的时代背景下，人们不同的价值倾向，列举了“我愿意”“我应当”两种，同时以“有人执着于……”暗示还有其他可能的价值取向。这就需要我们深入思考这些价值取向的内涵、意义以及它们之间的关系。
2.“我愿意” 的内涵：“我愿意”强调的是个人内心的意愿、热爱和自我选择。它通常基于个人的兴趣、情感和追求，体现了个体对自我价值的主动探索和追求。比如，一个人因为热爱音乐，不顾外界的质疑和困难，“我愿意”全身心投入音乐创作，这是源于内心对音乐的热爱驱使他做出的选择。从积极方面看，“我愿意”能激发个人的热情和创造力，让人在追求目标的过程中充满动力；但从消极角度考虑，如果过度强调“我愿意”，可能会导致个人过于自我中心，忽视他人和社会的需求。
3.“我应当” 的内涵：“我应当”侧重于责任、义务和道德规范。它意味着个体基于社会角色、道德准则或他人期望，意识到自己有责任去做某些事情。例如，医生在疫情期间，“我应当”坚守岗位救治患者，这是出于对医生职业的责任和对生命的尊重。“我应当”体现了个体对社会秩序和道德规范的维护，有助于社会的稳定和发展。然而，如果仅仅局限于“我应当”，可能会使人陷入被动和压抑，缺乏对自身兴趣和需求的关注。
【立意】
1.单独论述一种价值取向：可以选择“我愿意”或“我应当”其中一种进行深入阐述，强调其重要性。比如论述“我愿意”对个人成长和实现自我价值的关键作用，列举因“我愿意”而取得成功的事例进行论证；或者论述“我应当” 对社会稳定、个人品德塑造的意义，以不同职业履行责任的事迹为论据。
（1）从 “我愿意” 出发立意
立意：遵循内心，成就自我。
解析：“我愿意” 体现个体对内心热爱的追随。在多元价值时代，坚守自我意愿能激发无限潜能。如乔布斯热衷于创新产品，改变世界，他不顾当时行业的常规，坚持按照自己对科技与美学融合的意愿，打造苹果产品，最终改变了人们的生活方式。以此立意，可强调倾听内心声音，勇敢追求自我价值的重要性。
适用素材：莫扎特从小痴迷音乐，即便生活困苦，依然 “我愿意” 全身心投入音乐创作，留下诸多经典作品。他不顾世俗眼光，坚持走自己的音乐道路，成就了非凡人生。
（2）从 “我应当” 出发立意
立意：担当责任，铸就不凡。
解析：“我应当” 承载着责任与义务。在社会中，每个人都有自己应尽的责任，秉持 “我应当” 的态度，能推动社会进步。像 “杂交水稻之父” 袁隆平，深知自己作为农业科研工作者 “应当” 为解决人类粮食问题努力，几十年如一日投身研究，实现了杂交水稻的重大突破。
适用素材：“时代楷模” 黄文秀，放弃城市繁华，回到家乡，认为自己 “应当” 为家乡脱贫事业贡献力量。她一心为村民谋福利，最终将生命献给了扶贫事业，展现了强烈的责任感。
2.探讨两种价值取向的关系：分析“我愿意”和“我应当”的相互作用。可以论述二者相辅相成，“我愿意”为“我应当”的责任履行注入热情和动力，而 “我应当”能为“我愿意”的追求提供方向和约束，使其更具社会价值。也可以探讨在不同情境下如何平衡二者，如在个人追求与社会责任发生冲突时，如何做出恰当的选择。
从 “我愿意” 与 “我应当” 关系出发立意
立意：以 “愿意” 为帆，以 “应当” 为桨，驶向人生彼岸。
解析：“我愿意” 给予我们追求的热情与动力，“我应当” 为我们指明方向，提供约束。二者结合，方能更好前行。比如一些环保志愿者，他们出于 “我愿意” 的热爱投身环保活动，同时又秉持 “我应当” 的责任感，遵循科学的环保理念和社会道德规范，让环保行动更具成效。
适用素材：鲁迅起初 “愿意” 以医学救国，后意识到精神启蒙的重要性，认为自己 “应当” 以笔为武器唤醒民众。他将个人意愿与社会责任相结合，成为伟大的文学家、思想家，为民族觉醒做出巨大贡献。
3.拓展其他价值取向：结合材料中的省略号，挖掘其他可能的价值取向，如 “我能够”（强调个人能力与自信）等，并与“我愿意”“我应当”进行比较、融合，提出独特的观点。
立意：“我能够”，自信前行，创造可能。
解析：在多元价值时代，“我能够” 体现的是对自身能力的自信与肯定。相信自己能够做到，能让我们在面对困难与挑战时，积极尝试，突破自我。比如埃隆 马斯克坚信自己 “能够” 改变人类的出行和能源方式，凭借这种自信，他在电动汽车和太空探索等领域取得了举世瞩目的成就。
适用素材：邓亚萍身材不高，在很多人认为她不适合打乒乓球的情况下，她坚信 “我能够” 成为优秀运动员。凭借超强的自信和不懈努力，她在赛场上所向披靡，成为乒乓球界的传奇。
【写作要求】
1.紧扣立意
文章内容需紧密围绕审题立意确定的核心观点展开论述。若立意强调 “我愿意” 与 “我应当” 的结合，论述就要围绕二者如何相互作用、相互促进进行，不能偏离主题去单独论述某一方面。笼统论述多元价值取向，不宜得高分。
2.论据充分
为支撑观点，要运用丰富多样的论据。可以是历史人物、当代名人的事例，如钱伟长、袁隆平、黄文秀等；也可以是社会现象、生活实例等。例如论述 “我愿意” 时，可列举身边有人因热爱手工制作，不顾他人质疑，坚持创作并取得成功的例子。论据要真实、典型，具有说服力。
3.深入分析
不能仅罗列论据，要对论据进行深入分析，阐述其与观点的内在联系。如使用乔布斯的例子时，要分析他 “我愿意” 追求创新背后的驱动力，以及这种追求如何成就了他和苹果公司，进而论证 “遵循内心，成就自我” 的观点。
3.清晰合理
文章结构应层次分明，常见的结构有总分总、总分等。以总分总结构为例，开头部分提出论点，如 “在多元价值取向的时代，‘我愿意’ 与 ‘我应当’ 需相辅相成，方能实现人生价值”。中间分述部分，分别论述 “我愿意” 的作用、“我应当” 的意义，以及二者结合的必要性。结尾总结升华，再次强调论点，如 “将 ‘我愿意’ 的热情与 ‘我应当’ 的担当紧密结合，我们就能在人生道路上走得更稳更远，为个人与社会创造更多价值”。
4.明确文体
若选择写议论文，就要以议论为主要表达方式，通过论点、论据、论证来阐述观点。论点要明确，论据要充分，论证方法要多样，如举例论证、道理论证、对比论证等。若选择写记叙文，要通过讲述故事来体现主题，情节要生动，人物形象要鲜明，可运用语言、动作、心理等描写手法。如以 “我愿意” 为主题写记叙文，可讲述自己为追求喜欢的绘画，克服困难参加比赛的故事。无论选择何种文体，都要符合该文体的特点。
5. 其他要求
避免套作抄袭：文章内容必须为原创，不得抄袭他人作品。要展现自己的思考和观点，从独特的角度对话题进行分析论述。不得泄露个人信息：写作过程中不要提及真实姓名、学校名称等个人信息，以免违反考试规则。字数达标：不少于 800 字，确保文章内容丰富，论述充分。但也不宜过长，以免冗长拖沓。
【评分标准】
一类卷（54-60）：能扣住关键词“我愿意”“我应当”，立足于材料，准确地理解材料的内涵，充分表达作者个人的心得、理性认识和思考，并加以思辨合理的论证，有理有据，思维缜密。语言顺畅，结构清晰，内容充实，具有读者意识，情感饱满，书写规范，卷面整洁。有思辨分析。能紧扣论述范畴，体现辩证思考，给读者以深刻启发，则要勇于打高分，甚至满分。（15%左右）
二类卷（49-53）：能扣住关键词“我愿意”“我应当”，立足于材料，准确地理解材料内涵，能表达出个人的心得、理性认识和思考，并进行思辨合理的论证，语言顺畅，结构清晰，内容完整，具有读者意识，书写清晰，卷面较为规范，有思辨意识。（40%左右）
三类卷（44-48）：能扣住关键词“我愿意”“我应当”，立足于材料，比较准确地理解材料内涵，部分内容能表达出个人的心得、理性认识和思考，以基本合理的角度对其进行辨析和论证，体现材料的基本精神。成为材料扩写，偶有句子体现思辨力，语言基本通顺，具有一定的读者意识，内容相对完整，基本完成写作任务。（40%左右）
四类卷及以下（44以下）：能扣住关键词“我愿意”“我应当”，未表达出个人的心得、理性认识和思考，肤浅甚至错误解读。在语言表达和思维力方面存在欠缺，写成流水账，文体不明显，缺乏读者意识，对材料中的论述解读不够准确全面，理解有偏颇。（5%左右）
具体细则：
1.没有标题扣2分。
2.错别字1字1分，不累计，上限3分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过2分。
3.字数不足：600字以上，每50字扣1分；800-600字，38-43分；600-400字，25-30分；400-100字的，15分左右；100字以下，5-10分。
4.抄袭：全篇抄，10分以下；抄袭一半左右，20分以下。大段抄背无关内容，在五类文中酌情赋分。
5.完全是作文材料的扩展，不得高于40分。
【优秀作文】
意愿之舟轻飏，担当之风吹衣
繁花与野稗丛生，这个多元价值取向的时代，有人倾向于"我愿意"的意愿之舟，有人注重的是"我应当"的担当之风。在人生之条道路上，意愿与担当并行，这便要求我们轻飏起意愿的小舟，沉醉在担当的柔风下，驰而不息，久久为功。
于意愿中得心之所向，牵引前行。行事的意愿对于整个过程极其重要，它如同逐浪的风，如同那前行的塔。我们说有了意愿，人生的行进会快，意志会坚定，目光会坚毅。九零后的年轻小伙宋令东自小沉迷于我国的航空航天，仰慕航天人，同时不断追随着。他明知会有崎岖的道路，明知这背后的责任之重，但丝豪不畏惧。用那颗最纯真的航空心指引前行．终圆梦太空。由此可见，意愿这一驱动力的强大，"我愿意"终成为了"我可以"。"愿意"是迈出步伐的内心驱动，是心之使然。
于担当中得身之所处，坚毅直行。在这个快节奏的时代，"我应当"似乎被磨平了，有些人的担当意识快要殆尽，"卑以自牧，含章可贞"的美好品德只能弘扬，而不该被遗忘。古有曹雪芹"批阅十载，增删五次"成就"红楼一梦"；今有樊锦诗奉献终生为敦煌，造就“敦煌图景"。樊锦诗被誉为"敦煌的女儿"，一生都在为敦煌付出。大学毕业后的她毅然来到了水士不服的敦煌，她原有众多的岗位可选择，但她认为"敦煌需要我"，于是便开启了这艰难的数煌修复。终于，她完成了使命，终创造了灿烂的"数字敦煌"。可见，在担当与责任面前，人们可以愈加坚定，愈加奉献。"我将无我，不负人民”这铿锵有力的话语表达了领导人的担当；视察工作，体察民情，他用行动阐述着中国领导人的担当。"我应当"是内心坚毅的保障，是明确为位责任的指针，是实现人生价值的必然。
让意愿之舟轻飏，担当之风吹衣。意愿与担当不是相互割裂的，要以"我愿意"的心践行，更要以"我应当”的身导航。在既有繁花又得野稗的当今时代，在这个实现我国伟大复兴的新征程中，务必多些"我愿意"与"我应当"。鼓起意愿的动力，多些担当的动力，多些责任，多些坚毅。
民族危难之际，李大钊慷慨放言：“一日有一日之黎明，一稘有一稘之黎明，个人有个人之青春，国家有国家之青春。”诚哉斯言！青春孕育无限希望，青年创造美好明天。吾辈当在意愿与担当中砥砺前行。人生如舟，时光逐浪，日拱一卒，功不唐娟！行动吧，青年！

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