资源简介

(共24张PPT)
质量(m)
水平台面游归零
平衡螺母走高端
左物右码拨游码
砝码质量加游码
常见值（约）：
测量
生活中：
实验室：
台秤、案秤、杆秤、弹簧秤、地磅
托盘天平
邮票500mg，鸡蛋50g，绿茶500g，中学生50kg
概念：
单位
国际单位：
常用单位：
换算关系：
物体所含物质的多少叫质量。
千克（kg)
吨（t）、克（kg)、毫克（mg)
1t=1000kg、1kg=1000g、1g=1000mg
重点回顾
(2) 放：将天平放在水平台上，游码拨到标尺左端零刻度线处。
(1) 看：天平标尺的零刻线、最大称量（量程）、感量（分度值）。
(3) 调：调节平衡螺母使指针指到分度盘的中央，使天平平衡[实验前]。
(5) 记：物体质量 = 砝码质量 + 游码示数（m物=m砝+m游）；
(6) 收：砝码放回砝码盒，游码移回零刻线处（整理器材）。
天平的正确使用步骤：
(4) 称：物体放在左盘，砝码放在右盘（左物右码）；
用镊子向右盘加减砝码并调节游码，使天平再次平衡[实验中]。
平衡螺母的调节方法是走高端。
两次调平
重点回顾
天平使用时的注意事项：
1. 称量物体的质量不得超过天平的称量（不能超量程测量）。
2. 天平平衡标志：指针指在分度盘的中央或在中央刻度线左右等幅摆动。
3. 砝码要用镊子夹取，不可用手拿。
4. 加砝码应从大到小，减砝码应从小到大。
5. 两次调平不同：测量前的调平用平衡螺母，测量时的调平通过加减砝码或是者拨动游码来实现。
6. 读游码指示的质量值时，应以左边对应的刻度值为准。
7. 测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。
8. 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
重点回顾
第1节 质量
第六章 质量和密度
（第2课时）
1. 进一步熟悉质量单位的换算及常见质量值的感知。
2. 通过操作演示，让学生系统把握托盘天平的正确使用方法，了解天平使用中的典型问题。
3. 通过实例分析，让学生理解质量是物体的属性。
4. 通过操作演示，让学生正确认识固体和液体质量测量的步骤及实验中应注意的问题。
目标导航
学习目标
认识天平
9
10
温故知新
(2) 放：将天平放在 上， 拔到标尺左端 处。
(1) 看：天平标尺的零刻线、最大称量（ ）、感量（ ）。
(3) 调：调节 使指针指到 的中央，使天平平衡[实验前]。
(5) 记：物体质量 = 质量 + 示数（m物=m砝+m游）；
(6) 收：砝码放回砝码盒，游码移回 处（整理器材）。
天平的正确使用步骤：
(4) 称：物体放在 盘，砝码放在 盘（左物右码）；
用镊子向右盘加减 并调节 ，使天平再次平衡[实验中]。
平衡螺母的调节方法是走 端。
两次调平
重点强化
量程
分度值
水平台面
游码
零刻度线
平衡螺母
分度盘
高
左
右
砝码
游码
砝码
游码
零刻度线
天平使用时的注意事项：
1. 称量物体的质量不得超过天平的 （不能超量程测量）。
2. 天平平衡标志：指针指在分度盘 或在中央刻度线左右等幅摆动。
3. 砝码要用 夹取，不可用手拿。
4. 加砝码应从 到 ，减砝码应从小到大。
5. 天平使用中的两次调平不同：测量前的调平通过 完成；测量过程中的调平是通过 和 来实现。
6. 读游码指示的质量值时，应以游码 边对应的刻度值为准。
7. 测量完毕砝码要装入盒内，并将游码 。
8. 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏，以免锈蚀。
称量
中央
镊子
大
小
平衡螺母
加减砝码
拨动游码
左
归零
重点强化
（1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡；
（2）将被测物体放在左盘， 向右盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡；
（3）读取、记录数据；
（4）整理器材。
实验一：测量固体的质量
如图所示：m=53.4g。
技能提升
实验步骤：
（1）调节天平平衡；
（2）测出空烧杯的质量m空；
（3）将被测液体倒入烧杯中，测出杯、液的总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总 m空；
（5）整理器材 。
实验二：测量液体的质量
m空
m总
技能提升
实验步骤：
天平使用中的相关问题：
2. 放平、归零、调平（第一次）
3. 左物右码
4. 游码的作用及读数
1. 天平的砝码结构
平衡螺母走高端
与人民币面值相似
m物＝m砝+m游（规范操作）
相当于更小质量的砝码，标尺上不估读
5. 测量中调平（第二次）
加减砝码或拨动游码（只能）
6. 物体和砝码放反的情况
7. 实验前游码忘记归零的情况
测得质量减去实验前游码示数
按平衡本质计算（m左＝m右+m游）
重点提升
把一团泥土捏成泥人
下列情况下，物体的质量改变了吗？
形状改变了
新知学习
冰块融化成水
下列情况下，物体的质量改变了吗？
物态改变了
新知学习
嫦娥5号从月球带回2kg月壤
下列情况下，物体的质量改变了吗？
位置改变了
新知学习
一杯30℃的水降温到10℃
下列情况下，物体的质量改变了吗？
温度改变了
新知学习
把一团泥土捏成泥人
嫦娥5号从月球带回2kg月壤
冰块融化成水
一杯30℃的水降温到10℃
质量是物体的属性。质量不随物体形状、物态、位置和温度的改变而改变。
形状
物态
位置
温度
新知学习
练习：下列物体的质量发生了变化的是 ( )
A. 一块橡皮被用掉一半
B. 实心球从空中落到地面
C. 一根直铁丝被弯成弧形
D. 试管中固态的萘熔化成为液态
当堂达标
1. 下列质量中，最小的是 ( )
A. 1.19×10-7t
B. 125 mg
C. 0.000 12 kg
D. 0.13 g
重点强化
C
2. 一个成熟饱满的椰子质量最接近 ( )
A. 2 g
B. 20 g
C. 200 g
D. 2 000 g
重点强化
D
1. 小明用天平测物体质量，把天平放在水平桌面上，发现如图1所示情况。
(1)他应采取的措施是 ；
(2)天平调节平衡后，小明按图2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：
① ；② 。
(3)改正错误后，所用砝码和游码位置如图3所示，物体的质量是 g。
把天平横梁上的平衡螺母向右调节
物体和砝码在左右盘中放反了
砝码要用镊子取放
46.2
重点强化
2. 调节天平平衡时，指针偏转情况如图所示，应将 （填“游码”或“平衡螺母”）向 移（填“左”或“右”）。
平衡螺母
右
重点强化
3. 物理实验小组想用天平测量一个大头钉的质量，下面的操作步骤，正确的顺序是 （填序号）。
A. 把天平放在水平台上；
B. 把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子向右盘中加、减砝码；
C. 调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡；
D. 调节游码直到横梁再次平衡；
E. 读出大头针的总质量；
F. 把游码放在标尺的零刻度线上；
G. 计算求出每个大头钉的质量。
A F C B D E G
重点强化
4. 若你手中有一包A4纸，要测出其中一张的质量。你会怎么办呢？
方法一：先称出一块铁的质量，再称出一块铁和一张纸的总质量，用总质量减去铁块的质量。
方法二：取出10张纸，称出总质量，除以张数10，就可以得到一张纸的质量。
方法三：取出100张纸，称出总质量，除以张数100，就能得到一张纸的质量。
课后通过动手，体验三种方法的可行性？
重点强化
谈一谈，通过今天的学习，你掌握了哪些知识？
课堂小结

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