资源简介

2024-2025学学年度第一学期期末质量检测
八年级生物试卷
洪山区教育科学研究院命制2025.01
亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。
1．本卷共两页，两大题，满分100分。考试用时60分钟。
2．答题前，请将你的姓名、班级、学校填在试卷和答题卡相应的位置，并核对条码上的信息。
3．答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答在“试卷”上无效。
4．答非选择题时，答案用0.5毫米黑色笔迹签字笔写在答题卡上。答在“试卷”上无效。
5．认真阅读答题卡上的注意事项。
预祝你取得优异成绩！
一、选择题：（每题3分，共60分。每小题只有一个正确答案，请将答案填写答题卡上）
1.下列关于腔肠动物和扁形动物的叙述中，错误的是
A．珊瑚虫形成的珊瑚礁能为有些海洋生物提供栖息场所
B．大多数腔肠动物能寄生在人体内，使人患病
C．部分扁形动物靠获取人体内的养料生活
D．有的腔肠动物营养价值很高，可供人食用
2.秀丽隐杆线虫是自由生活的线虫动物，容易繁殖，生活周期短，是人类研究遗传、发育、衰老等过程的重要验动物，与它相关的研究曾获得诺贝尔奖。下列动物与秀丽隐杆线虫属于同一类群的是
A．涡虫 B．血吸虫 C．蛔虫 D．猪肉绦虫
3.下列词语中提到的动物不属于节肢动物的是
A．乌贼喷墨 B．庄周梦蝶 C．金蝉脱壳 D．虾兵蟹将
4.下列有关鲫鱼的说法，错误的是
A．体内具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物
B．体表覆盖鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温恒定
C．身体呈梭形，减少运动时的阻力，适于水中生活
D．侧线具有感知水流方向和水压的作用
5.依据①～④动物的自述，小蝌蚪的妈妈最可能是
①一生都生活在水中，用鳃呼吸，用鳍运动 ②终生用肺呼吸，体内受精，体表有甲
③幼体用鳃呼吸、成体用肺呼吸，水中受精 ④陆地上产卵，用肺呼吸、气囊辅助呼吸
A．① B．④ C．② D．③
6.武汉沉湖国际重要湿地是众多候鸟重要的越冬地和迁徙停歇地，被誉为“观鸟天堂”下列关于候鸟适应飞行的形态结构特点的解释不合理的是
A．直肠不储存粪便，可以减轻体重，有利于飞行
B．前肢变成翼，被覆羽毛，可以减小飞行时的空气阻力
C．骨骼轻、薄，可以减轻体重
D．胸肌发达，为飞行提供强大的动力
7.“天上飞蝙蝠，地中藏鼹鼠，海中游鲸鱼，山中有猛虎。”这些描述的动物形态各异，生活环境差别很大，但都属于哺乳动物。下列关于哺乳动物的说法中，错误的是
A．哺乳动物适应环境的能力很强，能适应任何环境
B．哺乳动物与人类的生活息息相关
C．有些哺乳动物可以生活在水中
D．哺乳动物的主要特征包括胎生和哺乳等
8.我国特有的一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，现已人工繁育成功。下列是不是爬行动物主要特征的是
A．用肺呼吸 B．在水中产卵
C．体表覆盖角质的鳞片或甲 D．卵表面有坚韧的卵壳
9.体育比赛中，赛场上运动员做各种动作时，一般都会进行以下步骤：①相应的骨受到牵引；②骨绕关节转动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。这些步骤发生的正确顺序是
A．①②③④ B．②①③④ C．③④①② D．④①②③
10.动物的运动方式和运动能力千差万别，下列动物的运动需要关节参与的是
A．水螅的捕食 B．蜗牛的爬行 C．蚯蚓的蠕动 D．马的奔跑
11.蜜蜂擅长“舞蹈通讯”，当蜜源在一段距离之外时，蜜蜂一面迅速摆动尾部，一面跳“８”字形舞，代表蜜源在太阳左方110°的位置。从行为的获得途径来看，下列与“蜜蜂跳舞”行为相同的是
A．老马识途 B．孔雀开屏 C．鹦鹉学舌 D．小狗算数
12.某生物兴趣小组在探究“小鼠走迷宫获取食物是否为学习行为”时，获得了下表中的实验数据。下列分析错误的是
次数 第一次 第二次 第三次
时间 2分37秒 1分40秒 54秒
A．小鼠走迷宫获取食物的行为属于学习行为，与遗传因素有一定的关系
B．为了避免偶然性，应该做重复实验
C．小鼠走迷宫获取食物，这个反射一旦建立就不会消失
D．小鼠获取食物用时越来越少，说明其走错的次数越来越少
13.微生物是多类微小生物的统称，不同类别的微生物有着各自不同的特征。对于图中微生物特征的叙述，正确的是
A．①属于真核生物，能进行分裂生殖 B．②有细胞核和液泡，但没有细胞壁
C．③的细胞由蛋白质和遗传物质组成 D．④依靠营养菌丝吸收现成的有机物生活
14.下列有关说法正确的是
A．蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害 B．蜜蜂与太阳鸟能帮助植物传播种子
C．蝗灾会造成农作物严重减产 D．蚜虫吸吮植物的汁液对植物有利
15.幽门螺杆菌能损伤胃黏膜造成胃炎和胃溃疡。下列有关幽门螺杆菌的叙述中，错误的是
A．幽门螺杆菌是多细胞个体 B．幽门螺杆菌没有成形的细胞核
C．幽门螺杆菌有细胞壁 D．幽门螺杆菌通过分裂的方式繁殖
16.下列发酵食品中，与其发挥作用的微生物不相匹配的是
A．面包和酒类——酵母菌 B．酸奶和泡莱——乳酸菌
C．腐乳和酱油——青霉 D．米醋和果醋——醋酸菌
17.人们利用细菌病毒治疗一些细菌性疾病，这是利用了
A．噬菌体专门寄生在细菌里的特征 B．噬菌体能借助空气传播的特征
C．噬菌体广泛寄生在生物体内的特征 D．噬菌体个体微小的特征
18.中国国宝、全球“网红”大熊猫在生物分类上的位置如图，以下相关叙述正确的是
A．图中四种动物只有大熊猫的牙齿有分化 B．大熊猫与猫的亲缘关系最近
C．图中的分类只以动物食性为依据 D．“？”可代表分类等级“属”
19．神农架山脉是全球中纬度地区唯一保持完好的亚热带森林生态系统。这里生长有银杏、珙桐等植物3700多种，生活有金丝猴等野生动物1050多种，它已被列入世界自然遗产名录。以上资料主要体现了生物多样性的
A．基因多样性 B．物种多样性 C．生态系统多样性 D．环境多样性
20.习近平总书记在二十大报告中提出了“实施生物多样性保护重大工程”。下列不属于保护生物多样性措施的是
A．建立自然保护区实施就地保护 B．建立濒危动物繁育中心实施迁地保护
C．加强教育和法制管理 D．禁止开发和利用一切野生动植物资源
二、综合题（每空4分，共40分）
21.为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由多名实验者共同食用6道菜，每道菜被均分成三份，每名实验者对同一道菜的两份交替取食，一份使用公筷，一份不使用公筷。检测结果如下表。
不同菜品菌落总数（单位:CFU/g）
实验菜品 凉拌黄瓜 红烧牛肉 青椒肉丝 家常豆腐 炒蔬菜 蛋花汤
空白组 380 2 6 5 10 4
使用公筷组 450 120 20 18 280 18
A组 1100 420 320 30 480 30
1.检测发现，凉拌黄瓜中菌落数多于其他菜品，这是因为蒸、煮、炒等烹饪环节起到了__________的作用。
2.表格中的“A”指__________。
3.为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分，本实验中研究者还可以采取的措施有__________、__________（答上两点即可）。
4.日常生活中有很多消化道传染病，如幽门螺杆菌感染、甲肝等。根据实验结果，可以得到的启发是:__________。
22.某中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如下图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题。
（1）写出A～F中 C、F所代表的生物名称：[C]__________，[F]__________。
（2）在这些生物中，无根，具有茎和叶的植物是__________（填字母代号）。
（3）与其他生物相比，藏羚羊的生殖发育特点是__________。
（4）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门。这两组生物之间共同特征较多的是__________。
2024—2025学年上学期八年级生物期末质量检测参考答案
一、单项选择题（每小题3分,共60分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B C A B D B A B C D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C D C A C A D B D
二、填空题（共40分）
21.（每空4分，共20分）
（1）高温灭菌
（2）不使用公筷
（3）每道菜的食用量、筷子的使用次数和停留时间等一致（写出两点即可）
（4）不同菜品中的细菌和不同口腔中的细菌可通过筷子交叉传播，使用公筷就餐，可有效降低传染病的传播风险，安全又健康。（合理即可）
22.（每空4分，共20分）
（1）蜈蚣 水杉
（2）D
（3）胎生,哺乳
（4）水稻与水杉

展开更多......

收起↑