资源简介

(共25张PPT)
如何在联系中把握国际风云变幻？
—— 3.1 世界是普遍联系的
学习目标
美国降息看联系
01
大变局中谋发展
03
02
中原崛起话系统
美国降息看联系
01
课前自主学习
结合新课《世界是普遍联系的》，多渠道搜集美联储降息的相关信息，围绕以下问题开展活动并分析思考：
1、美联储为什么降息？这次降息对美国有什么影响？
2、美联储降息为什么“有人欢喜，有人忧”？
3、中国能否无视美联储降息的影响？
1、美联储为什么降息？这次降息对美国有什么影响？
美联储主席鲍威尔指出，美国通胀已经“显著缓解”。不过他同时指出，在通胀下降的同时，美国就业市场出现一些疲软迹象，过去3个月的平均每月就业增速明显低于今年早些时候的水平。与此同时，失业率上升，劳动力市场状况不如此前预期。
这标志着美国货币政策由紧缩周期向宽松周期的转向。
体现了联系的普遍性：任何事物都处在普遍联系之中。
汇报展示1
2、美联储降息为什么“有人欢喜，有人忧”？
体现了联系的多样性：事物的联系
是多种多样的。
汇报展示2
2027
9.18
9.25
9.26
9.27
美联储宣布，将联邦基金利率目标区间下调50个基点，这是美联储4年多来的首次降息。
中国人民解放军火箭军向太平洋相关公海海域，成功发射1发携载训练模拟弹头的洲际弹道导弹，准确落入预定海域。
中共中央政治局召开会议，分析研究当前经济形势，部署下一步经济工作。
中国人民银行决定，自2024年9月27日起，下调金融机构存款准备金率0.5个百分点（不含已执行5%存款准备金率的金融机构）。
体现了联系的客观性：联系是事物本身固有的，
不以人的意志为转移。
3、中国能否无视美联储降息的影响？
汇报展示3
普遍性 客观性 多样性
原理 任何事物 都处在普遍联系之中。 事物的联系
是多种多样的。
方法论 坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
材料分析 美元资本流出美国，流入新兴市场国家或欧洲等地区，对其经济产生积极影响的同时，可能加剧这些地区的市场金融风险；美联储政策调整的外溢效应，也会对我国产生一定的影响。 美联储降息后，美元很可能会贬值，人民币则相对升值，通常讲这对进口带来一定利好；国内居民前往海外留学、旅游、消费、投资的成本会有所降低。
成语、 俗语举例
疑点
学习任务卡
普遍性 客观性 多样性
原理 任何事物 都处在普遍联系之中。 联系是事物本身固有的， 不以人的意志为转移。自在事物的联系和人为事物的联系 都是客观的。 事物的联系
是多种多样的。
方法论 坚持用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。 要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。
材料分析 在提振美国国内经济的同时，也会增加美国从新兴市场的进口需求；人民币汇率稳定运行的基础更为坚实；国内居民前往海外留学、旅游、消费的成本会有所降低。 美元资本流出美国，流入新兴市场国家或欧洲等地区，对其经济产生积极影响的同时，可能加剧这些地区的市场金融风险；美联储政策调整的外溢效应，也会对我国产生一定的影响。 美联储降息后，美元很可能会贬值，人民币则相对升值，通常讲这对进口带来一定利好；国内居民前往海外留学、旅游、消费、投资的成本会有所降低。
成语、 俗语举例 牵一发而动全身、唇亡齿寒、 螳螂捕蝉，黄雀在后 城门失火，殃及池鱼 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 围魏救赵、
天时不如地利，地利不如人和
疑点
学习任务卡
2、为什么人为事物的联系也是客观的？
1、联系具有普遍性，是否意味着世界上任何两个事物之间都有联系？
（1）基础：以自在事物的联系为基础
（2）产生：是人类社会实践的产物
（3）结果：形成之后便独立于人的意识之外
任何事物都处于联系当中≠任何两个事物之间有联系。
联系是绝对的、无条件的；两事物的具体联系是相对的、有条件的。
疑点点拨
中原崛起话系统？
02
当今世界是开放的世界，面对经济全球化的浪潮，河南正在成为内陆开放新高地也不免受到了影响。如何保持并发挥“空中丝路”的优势,“四条丝路”融合并进，助力中原崛起，成为重要的时代命题。
请同学们观看视频并思考：我们应如何处理好“空中丝路”与“四条丝路的关系？请运用整体和部分的辩证关系原理,小组合作分析并用图示表示。
1、整体与部分的辩证关系
（1）区别：①含义不同：②地位、功能不同：
（2）联系：相互联系、密不可分
①二者相互依赖： 整体由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在； 部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②二者相互影响：部分的功能及其变化会影响整体的功能；整体的功能、状态及其变化也会影响到部分。
理解分享
请同学们阅读以下材料并思考：河南“四条丝路”是不是包括“空中丝绸之路”在内的四条丝绸之路的简单相加？请运用系统优化的方法,小组合作分析并用图示表示。
河南在打响空中、陆上、网上、海上“四
条丝绸之路”各自品牌的同时，将“四路”建设作为有机整体统筹推进，通过不断强化政策互通、设施联通、信息共享、服务联动构建高效集疏网络，以高水平“互联互通”和高质量多式联运发展为核心，形成“四路协同”创新集聚发展态势，全面提升河南枢纽的经济能级和开放通道优势。
要以“空中丝绸之路”建设为引领，推动“四条丝绸之路”融合并进，提升郑州航空港经济综合实验区开放能级，建设中欧班列(郑州)集结中心和国际陆港新节点，布局双向跨境电子商务贸易平台和海外仓，提升铁海联运班列运营水平。
2. 掌握系统优化的方法
（1）系统的含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
（2）系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
整体和部分的辩证关系、系统优化的方法论：
树立全局观念，掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。要立足整体，把各个部分、各个要素联系起来考察，优化组合，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
理解分享
大变局中谋发展
03
生涯规划
面对世界百年未有之大变局，世界给我们的发展提供了更多的可能性。我们青年一代应如何将自身发展融入世界发展的大潮之中，将个人梦融入河南梦、中国梦。
主题班会
1、我们进行生涯规划需要考虑多方面因素，从不同角度分析，这体现了什么哲学道理？
（1）从内因与外因角度，从长期规划与短期目标角度等来进行分析，体现了联系的普遍性和多样性。
（2）从个人发展同国家期望紧密相连，这体现了整体与部分的辩证关系。
……
主题班会
2、请结合中原崛起，思考如何发挥自己的优势，为家乡河南做贡献？
我爱好阅读，文字功底好，语言表达能力强，性格开朗，擅长与人交往，综合考虑，我将来可以选择跟宣传有关的专业和工作，更好地向世界介绍河南，让河南走向世界！
……
主题班会
评价维度 自我评价 小组评价 教师评价
利用学科知识分析情境
知识掌握准确、思维逻辑清晰
多角度辩证分析问题
与同学合作融洽，倾听他人发言
积极的情感态度价值观表现
注：评价分为优秀、良好、中等、合格四个等级
议学评价
课堂小结
生涯规划书
请同学们将课堂上的思考运用系统优化的观点，做出一份生涯规划书，下节上课前展示交流。
课后拓展
练 习
联系是普遍的，所以任意两个事物之间都存在着联系（ ）
任何事物之间的联系都是必然的联系（ ）
任何事物都处在联系中（ ）
人们可以根据事物的固有联系建立新的联系（ ）
人为事物的联系是主观的（ ）
人们可以根据主观需要建立新的联系（ ）
人们可以随意创造、消灭联系（ ）
整体居于主导地位，部分的地位是无足轻重的（ ）
练 习
.人为事物的联系具有“人化”的特点，因而是主观的。
.联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系。
.事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性。
.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
同学们再见！

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