资源简介

1.2 细胞的多样性和统一性（第二课时）
【学习目标】
1．通过学习课本，说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。
2．通过比较、归纳、抽象和概括，阐明细胞多样性与统一性，进而认同生物界的多样性和统一性。
【学习重难点】
通过学习课本，说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。
【考点链接】
（2020年上期郑州市期末题）细胞是生命活动的基本单位，关于细胞结构的叙述，错误的是（A）
A.蓝藻无细胞核，也无核糖体 B.大肠杆菌有核糖体，无线粒体
C.黑藻有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，有染色体
【学法指导】
阅读课本10-11页，将课本重点内容进行标记，对照学习目标，完成“自主学习”部分。
【学习过程】
一、自主学习
原核细胞与真核细胞
1．本质区别：根据细胞内有无核膜包被的细胞核 把细胞分为真核细胞和原核细胞。
2．常见原核细胞的结构
（1）蓝细菌
①结构：细胞壁、 细胞膜 、细胞质、拟核、核糖体。
②生活方式：自养--细胞内含有光合色素 ，能进行光合作用。
③大小：直径约为10微米，有的甚至达到70微米。
（2）细菌
①结构：分别写出上图结构名称, 细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核、核糖体
②生活方式：异养或自养
3．真核生物：植物、动物、真菌（酵母菌、霉菌、大型真菌）
4．原核细胞与真核细胞的统一性：具有相似的 细胞膜和细胞质 、都以DNA 作为遗传物质。
二、合作学习
总结原核细胞和真核细胞的区别
比较表格 原核生物 真核生物
多 样 性 本质区别（分类依据） 无核膜包被的细胞核 有核膜包被的细胞核
大小 较小（1-10微米） 较大（10-100微米）
细胞核 无真正的细胞核，只有拟核 有真正的细胞核
细胞器 无膜结构的细胞器（只有核糖体） 有膜结构的细胞器（如线粒体、叶绿体等）
营养方式 自养或异养 自养或异养
遗传物质 DNA DNA
DNA存在形式 环状DNA 线状DNA
举例 蓝细菌、大肠杆菌 植物、动物、真菌
统一性 都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
三、当堂检测
1．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（B）
F.SARS病毒和蘑菇 B.衣藻和草履虫
（蓝细菌和酵母菌 D.大肠杆菌和变形虫
2．下列四组生物中，细胞结构最相似的是（A）
A.小麦、番茄、大豆 B.烟草、草履虫、大肠杆菌
C.变形虫、水绵、香菇 D.酵母菌、灵芝、豌豆
3．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显的区别（C）
A.草履虫 B.衣藻 C.乳酸菌 D.酵母菌
四、课堂小结
围绕学习目标，在笔记本上构建本节课的知识框架。
原核细胞：无核膜包被的细胞核，细胞器简单，只有核糖体。
真核细胞：有核膜包被的细胞核，细胞器复杂，有线粒体、叶绿体等。
统一性：都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA。
五、课后作业
1．下列关于细菌的叙述，错误的一项是（D）
A.都是单细胞生物
B.大多数细菌的营养方式属于异养
C.都没有成形的细胞核
D.都能使动植物和人类患病
2．在显微镜下观察到的几种细胞或组织图像（A为口腔上皮细胞，B为蓝藻细胞，C为小麦叶肉细胞，D中细胞取自猪的血液，E为细菌细胞），请回答下列问题：
（1）科学家依据 有无核膜包被的细胞核 将细胞分为原核细胞和真核细胞。
（2）属于原核细胞的是 B、E （填标号），此类细胞的DNA主要存在于 拟核中。能表示生命系统个体层次的是B、E （填标号）。
（3）在上述五种细胞中，它们都有的结构或物质有 细胞膜 、细胞质、核糖体和遗传物质DNA，这体现了不同类细胞之间的统一性。
（4）由于蓝藻细胞和小麦叶肉细胞都能进行光合作用，因而属于 自养 生物，在它们的光合色素中都有叶绿素 ，不同的是蓝藻还含有 藻蓝素。
（5）生活在湖水中的蓝藻，当水质富营养化时会形成 水华 现象。

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