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资阳市安岳县安岳中学八年级上期期末考试
语 文
注意事项：
1.答卷前考生务必把自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；回答非选择题时，用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.试卷满分150分，考试时间120分钟，考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题（共12分）
1．（本题3分）下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．枯燥（zào） 棱角（líng） 亭台楼阁（gé）
B．脑畔（pàn） 消长（zhǎng） 纷至沓来（tà）
C．欺侮（wǔ） 驰骋（chěng） 挑拨离间（jiàn）
D．瞭望（liào） 追溯（sù） 强词夺理（qiǎng）
2．（本题3分）词语中有错别字的一项（　　）
A．吹嘘 凋谢 油光可鉴 筋疲力尽
B．宛然 皎洁 抑扬顿挫 坦荡如砥
C．拨款 虬枝 俯仰生姿 眼花嘹乱
D．倦怠 辩驳 为富不仁 纵横决荡
3．（本题3分）下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ）
A．如果你喜欢自然，喜欢绿色，就来关注一下刚刚诞生在澳洲的“生态住宅”吧。
B．春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋月如水，亦有苏东坡夜游之凉。
C．卡洛琳听了我的话笑了：“明天就开始吧。当然，今天开始最好不过。”
D．“卖蟹啰”！小姑娘又亮开了又甜又脆嗓门。
4．（本题3分）下列句子中，表述有误的一项是（ ）
A．共享单车智慧化管理，可以精准调度车辆，能很大程度上解决车辆分布不合理。——此句有语病。
B．“船外别说空气和生命，连空间都没有……”，此句是递进关系复句。
C．《岳阳楼记》虽名为“记”，但不以记叙重修岳阳楼之事为主，而是以描写洞庭湖的景象为主，写景象是为了抒发“览物之情”。
D．“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约三个小时。《湖心亭看雪》中所说的“更定”指晚上八时左右。
二、基础知识综合（共9分）
（本题9分）阅读下面的文字，完成小题。
青峰湖（簇拥/倒映）着广袤的蓝天和绵延的青山，像一位和蔼的母亲，把 ① 揽入自己温暖的怀抱。清风吹拂过来，轻轻揉皱湖水。涟漪缓缓地，一波一波亲吻着岸边的岩石。清澈透明的湖水将金黄的阳光梳了又梳，折了又折，镀在浅水里的岩石上、草株上。湖中的芦苇，悠闲地弯成几条长长的曲线，分不清哪一段是自己，哪一段是倒影。偶有鱼儿慢不经心地游过， ② ，闪烁起无数（耀眼/炫耀）的光斑，似有数不清的金鱼银鱼在欢腾蹦跃。而大多数时候，湖面是幽静的，好像智者的黑眸，（深邃/深刻）而悠远； ③ 。无疑，青峰湖是美的，不矫不饰，不矜不伐；美得真实，美得动人。
5．(3分)下列字形和加点字的注音，全部正确的一项是（）
A．漪（yī） 广袤 慈详和蔼 B．折（shé） 吹拂 清澈透明
C．烁（shuò） 悠闲 慢不经心 D．眸（móu） 幽静 不矫不饰
6．(3分)依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）
A．簇拥 炫耀 深邃 B．倒映 耀眼 深邃
C．倒映 炫耀 深刻 D．簇拥 耀眼 深刻
7．(3分)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（）
A．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 ②便打碎了明镜一般的湖面 ③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗
B．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云 ②便打碎了明镜一般的湖面 ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛
C．①蓝天上飘浮的白云和青山放飞的小鸟 ②湖面便如同被打碎的明镜 ③仿佛一首朦胧诗，含蓄而内敛
D．①青山放飞的小鸟和蓝天上飘浮的白云 ②湖面便如同被打碎的明镜 ③仿佛一首含蓄而内敛的朦胧诗
三、综合性学习（共9分）
8．（本题9分）完成下面小题。
(1)与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。
示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。
(2)请按要求修改活动通知。
①通 知②各位同学：
③为了更好地落实“古诗苑漫步”系列活动要求，经研究决定，八年级语文组将举行“走进送别诗”专题学习活动。④请同学们认真整理学过的送别诗，于10月30日下午在学校报告厅参加知识竞答活动。
⑤2022年10月25日
不妥当一（只填序号） ；修改建议：
不妥当二（只填序号） ；修改建议：
四、名句名篇默写（共6分）
9．（本题6分）古诗文默写
①采菊东篱下， 。 ② ，铜雀春深锁二乔。
③感时花溅泪， 。 ④ ，星河欲转千帆舞。
⑤征蓬出汉塞， 。 ⑥ ，芳草萋萋鹦鹉洲。
五、现代文阅读（共23分）
（本题10分）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
低级别文物是相比于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。
文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。
材料二：
“老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。
在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。
材料三：
随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。
10．(3分)根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．低级别文物相比于高级别文物而言，虽是不可移动的文物，但是具有可替代性。
B．低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。
C．在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。
D．今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。
11．(3分)在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是（ ）
A．摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。
B．将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。
C．利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。
D．用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。
12．(4分)有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。
（本题13分）阅读《草是风的一面旗帜》，回答小题。
草是风的一面旗帜
①她本来就是一个寡言的孩子，不爱和别人交往，春季开学以来，同学们发现她越发沉默了，像是一个闷葫芦。她原本还不算差的成绩也一落千丈，老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她经常能做错三遍；许多同学开始对她敬而远之，甚至排挤她。
②她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，她向老师要求把座位挪到了教室后面的角落里。从那天开始，她觉得课堂上琅琅的读书声对于她来说是不相干的，她的心在窗外的世界里：静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜；南来的燕子们在树间做了窠，每天啁啾地唱和着，嬉戏着；树下几株细弱的小草在春风中微微摆动……她多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅。
③春走后，夏天把秋天引了过来。窗外那棵泡桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音。不久，燕子开始南迁，只剩下树下枯黄的小草在秋风中瑟瑟地抖着。望着眼前这个黯淡的世界，她哭了。
④秋天开学的时候，班级里新换了一位语文老师做班主任。老师姓徐，长得很漂亮，同学们非常喜欢她，都愿意在课间时跟她谈天说地。她也喜欢徐老师，但是她不敢上前。徐老师的目光几次落在她脸上，她都躲闪着避开了。有一天，徐老师在语文活动课上带领大家玩成语接龙游戏，用板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，同学们都跃跃欲试。随着一声清脆的巴掌，接力依次进行，很快就传到了她那里。当时，她还在望着窗外发呆，板擦落在她的桌上时，她先是一惊，接着就愣在那里。同学们欢呼着要她唱歌，她不肯唱，也唱不出来。同学们不依不饶，使劲鼓掌催促她，徐老师也走过来鼓励她。她涨红了脸，望着徐老师，眼里竟噙满泪水。徐老师就说，既然不想唱歌，就罚写一篇作文吧，明天交上来。课后，徐老师还特意对她说，只要用心写，写多少都行。
⑤这一次，她没有令大家失望，她把自己的心情写给了自己的老师听。她是一个命苦的孩子，三岁那年，母亲就离开了人世，她一直与父亲相依为命。父亲忙于生计，很少能够照顾到她，只有每天晚上父女间的几句简单交流能让她感到安慰。然而就在春天，父亲得了一种怪病，从此丧失了说话能力，她失去了最后一位可以沟通的对象。于是，她只有在自己的生活里选择沉默。她在作文的最后一段里说，我是一棵孤单的小草，我的生命里仿佛只有秋天……
⑥第二天，徐老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，按时交上了作文，而且写得很好。至于作文的内容，徐老师却只字未提。那天，徐老师把她的座位由最后一排调到了第一排，并当着全班同学的面给了她一个甜甜的香吻！
⑦从那天起，她仿佛换了一个人似的，不但逐渐开朗起来，而且上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也都愿意与她交往了。学期结束时，她还做了班长呢。
⑧几年后，她考上了省内一所名牌师范大学。毕业以后，她做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫做“草是风的一面旗帜”，她在课上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也要在春天来临时，摇曳它细弱的身躯，为风铺开一面绿色的旗帜，为春天增加一抹生机！
⑨谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是徐老师在她的那篇作文里给她的批语……
13．(3分)通读全文，概括文章主要内容。
14．(3分)结合选文内容分析第①段的作用。
15．(3分)选文第⑥段中加点的“郑重其事”一词用得恰如其分，请分析其表达效果。
16．(4分)结合选文内容，说说徐老师给“她”作文的批语“草是风的一面旗帜”有什么深刻含义。
六、诗歌鉴赏（共7分）
（本题7分）
【注释】①石门：山名，在今山东曲阜县东北。②杜二甫：即诗人杜甫，因排行第二，故称他为杜二甫。③池台：池苑楼台。④泗水：水名，在山东省东部。⑤徂（cú）徕（lái）：山名。徂徕山在今山东泰安市东南。
17．(3分)下列表述不恰当的一项是
A．甲、乙两诗都是五律，为八句四联，其第二联称颈联，第三联称颔联，要求对仗。
B．“秋波落泗水”一句，以秋波明净、泗水长流，象征友谊纯洁深长，堪称巧妙。
C．“蓬”是一种枯后断根的草，风吹则飞转无定，因此古诗中常将其比喻漂泊的游子。
D．“李白斗酒诗百篇”，诗仙亦称“酒中仙”，乙诗始以“醉别”，终于“尽杯”，可为佐证。
18．(4分)这两首诗同为李白所作，又同是送别诗，它们在情感表达上有何异同呢？请简要分析。
七、文言文阅读（共17分）
（本题17分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】上①问侍臣：“创业与守成②孰难？”房玄龄曰：“草昧③之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣。”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽④，故知守成之难。然创业之难，既已往矣，守成之难，方当与诸公慎之。”
（选自《资治通鉴·唐纪》）
[注] ①上：指唐太宗 。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的状态。④忽：不注意，不重视。
19．(3分)下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A．故天将降大任于是/人也 B．然后/知生于忧患而死于安乐也
C．莫不/得之于艰难 D．玄龄与吾/共取天下
20．(3分)下列句子中的“之”字的意义和用法不同于其他三项的是（ ）
A．胶鬲举于鱼盐之中 B．已而之军细柳 （《周亚夫军细柳》）
C．故知创业之难 D．春冬之时 （《三峡》）
21．(8分)翻译下列句子。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。
（2）然创业之难，既已往矣。
22．(3分)从乙文中找出能表达甲文观点的语句，从中可以看出唐太宗是一个怎样的君主？
八、名著阅读（共7分）
23．（本题7分）①必须抓紧时间，在敌军增援部队赶到前攻克泸定桥。红军再次征集志愿者。一名又一名红军战士站了出来，表示愿意为此冒生命危险。这些挺身而出的战士中有30人被选中了。他们背着手榴弹和毛瑟枪，即刻爬上铁索，摇荡在汹涌的河上，紧抓着铁索，一步一抓地往前爬。红军的机枪向敌军碉堡怒吼，子弹射在桥头堡上。敌军也用机枪进行还击，而那些红军战士们正摇荡在河水上空，慢慢朝着向他们开枪的敌方狙击手方向前行。第一名战士被打中了，落入下面的急流之中，第二名也掉下去了，接着是第三名。
②许多人陷进了异常诡秘茂盛的水草里，连头顶都没入了沼泽深处，其他同志根本来不及援救。草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。不过，他们最终经受住了考验，取得了胜利——至少强于追赶他们的白军部队，后者迷了路，只能调头折返，结果只有一小部分人生还。
③保尔的小队在自己的地段上清扫积雪。直到这时保尔才体会到，寒冷给人造成的痛苦是多么难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧上衣一点也不暖和，脚上那只旧套鞋老往里灌雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子也时刻面临着掉底的危险。而且，因为睡在水泥地上，他脖子上长了两个大毒疮……一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。
(1)选段①②再现了红军长征中的 、 两大关键性事件。选段③写保尔在铁路上清扫积雪，此后，他患了伤寒和肺炎，这是第 次死里逃生。
(2)阅读选文，具体分析红军战士或保尔身上表现出的精神品质。（二选一）
九、作文（共60分）
24．（本题60分）2024年十月，秋凉乍至，桂花为炎热所勒，才冒出花苞，银杏尚绿意盎然。于此时节，国庆大假来临，你一定在这个假期，触动于一些事，感动于一些人，陶醉于一些景。
请根据国庆期间自己的亲身所见所闻，自拟题目，写一篇文章，可写人叙事，可写景抒情。
要求：①如果写人叙事：写人叙事清晰，写出人物的性格或精神品质，写出事件的影响和意义；②如果写景抒情：运用多种手法写出景物的特点；③不少于600字，不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
参考答案：
题号 1 2 3 4
答案 A C D D
5．D 6．B 7．C
8．(1)示例：李清照，你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，你爱国，有“生当做人杰，死亦为鬼雄”的远大志向，你憎恶金兵的苟且行径，因为思念项羽而“不肯过江东”。你教会了我，一个人，除了父母之外，最应该爱的，就是国家！
(2) ④ 加上参加知识竞答活动的具体时间。 ⑤ 添加署名：八年级语文组
9． 悠然见南山 东风不与周郎便 恨别鸟惊心 天接云涛连晓雾 归雁入胡天 晴川历历汉阳树
10．C 11．B
12．观点：古建筑具有重要的历史、文化和美学价值，维修和利用是必要的。
理由：
·古建筑是历史的见证者，承载着丰富的文化信息，具有不可替代的历史价值。
·古建筑的美学价值可以吸引游客，促进当地文旅产业的发展。
·通过合理利用，如转变为民宿、研学基地等，可以为乡村振兴带来生机和活力。
13．她因家庭变故而沉默寡言，在老师的鼓励下逐渐开朗，最后考上大学成为教师。
14．内容上：（1）交代了“她”内向的性格及老师和同学们对待她的态度；（2）与后文“她”的变化形成鲜明的对比；（3）突出徐老师在“她”成长的过程中所起的重要作用。结构上：（1）为后文“她”主动调换座位作铺垫；（2）设置悬念。
15．“郑重其事”表明老师表扬“她”时态度严肃认真；体现了徐老师对学生的鼓励与关爱；表明徐老师教育学生讲究方法。
16．选文中主人公从一个沉默寡言、成绩差的学生到变得开朗、成绩上升的经历告诉我们，即使生命很平凡（即使生活中有种种不幸与磨难），我们也要坚强、乐观，因为每个人都有自己的价值（使命）。
17．A 18．（1）相同处：两首诗作者通过送别环境的描绘、气氛的渲染，在山清水秀、风景如画的背景中，表达出难舍难分、依依惜别之情。感情真挚热诚而又豁达乐观。
（2）不同处：甲诗借“孤蓬”表达了对朋友漂泊生涯的深切关怀和同情，借“浮云”“落日”隐喻诗人对朋友的惜别之情，借“班马萧萧”烘托出无限深情。乙诗借清澄的泗水秋波、明净的徂徕山色来象征朋友间纯洁真挚的友情，全诗以“醉别”开始，“尽杯”结束，以酒抒怀，更显豪放不羁，同时也表达了李白希望重逢欢叙的迫切心情。
19．A 20．B
21．（1)译文：（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，以不断增加他的才干。
（2）译文：然而创业的艰难，已经过去了。
22．得之于艰难，失之于安逸。从中可以看出唐太宗是一位贤明的君主，头脑清醒，谦虚诚恳，懂得广开言路。
23．(1) 飞夺泸定桥 过草地 四
(2)示例一：红军战士在飞夺泸定桥和过草地时，表现出勇敢无畏、勇于牺牲的精神。
示例二：保尔在修筑铁路时条件艰苦，但仍拖着病体坚持工作，表现出吃苦耐劳的精神和顽强的意志。
24．略

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