资源简介

(共31张PPT)
第四单元
一二三，转转转
目 录
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
课堂拓展
课堂总结
本课目标
(二)艺术表现
掌握歌曲的旋律和歌词，能够独立演唱；了解音乐的基本元素，如音高、节奏等。
（四）文化理解
通过学习《请你唱首歌吧》，让学生感受音乐的快乐，培养对音乐的热爱，提高音乐素养。
(一)审美感知
通过聆听、演唱、演奏等方式，培养学生的音乐欣赏能力和表现能力。
(三)创意实践
能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐
新知导入
同学们，大森林有很多鸟儿，你们喜欢哪一种小鸟？
你们能模拟他们的叫声吗？
今天我们学习的这首歌曲也表现了一种小鸟，这只小鸟的歌声特别好听，歌曲名字叫作
《请你唱首歌吧》
新知讲解
聆听乐曲:
1.听听歌曲中唱的是什么鸟？
2.它是怎样歌唱的？
这首歌曲的情绪是怎样的？
《请你唱首歌吧》歌曲通过人鸟对话的形式，借“杜鹃”之口，简练而生动地表达了小朋友迎接春天到来时欢快活泼的心情。“杜鹃”发出了“咕咕”的美妙声音。
歌曲节奏欢快，旋律简单流畅，歌曲是几几拍呢？
歌曲是3/4拍子.
你们知道3/4拍子的强弱规律吗？
3/4拍的强弱规律是：强、弱、弱。
下面边听音乐边打节奏
歌词浅显易懂，富有感染力，营造了人与小鸟亲切对话的情境，表达了孩子们对杜鹃鸟的喜爱和对春天的喜悦之情。
下面我们朗诵歌词
歌曲旋律流畅，由四个乐句组成。
下面跟琴演唱第一乐句
下面填词演唱
下面跟琴演唱第二乐句
下面填词演唱
下面跟琴演唱第三乐句
注意顿音的演唱，请再次演唱
下面填词演唱
下面跟琴演唱第四乐句
注意顿音的演唱，请再次演唱
下面填词演唱
下面整体演唱
课堂展示
下面请同学上台用声势动作和舞蹈的方法表现歌曲
课堂拓展
下面我们欣赏视频
通过欣赏，你有什么感受和想法？
课堂达标
1.歌曲《请你唱首歌吧》的节拍是 。
2. 3/4拍的强弱规律是 。
答案：1. 3/4
2.强弱弱
课堂总结
《请你唱首歌吧》
1=C 3/4 中速 稍快 活泼地
谢
谢
您
的
观
看
感谢您观看与支持
攻坚克难赢未来——实现中华民族伟大复兴的中国梦!己1世纪戴言
第四单元
之三，转药猪
己1世纪言
目录
◆
◆
本课目标
新知导入
新知讲解
课堂展示
◆
课堂拓展
课堂总结
己1世纪言
本深同标
(一)审美感知
(二)艺术表现
(三)创意实践
(四)文化理解
通过聆听、演唱、演
攀握歌曲的旋律和歌
能用皮体语言和乐器
通过学习《请你唱首
奏等方式，培养学生的
词，能够独立演唱；了
简单等多种形式表现音
歌吧》，让学生感受音乐
音乐欣黄能力和表现能
解音乐的基本元素，如
乐
的快乐，培荞对音乐的热
力。
音高、节奏等。
爱，提高音乐素养。
新知导入
同学们，大森林有很多鸟儿，你们喜欢娜一种小鸟？
21世织英言
你们能模拟他们的叫声吗？
a
a
G
21世纪言
今天我门学习的这首歌曲也表现了一种小鸟，这只
小鸟的歌声特别好斤，歌曲名字叫作
《情你喝首歌吧》
新知讲解
聆听乐曲：
1.听听歌边中喝的是什么乌？
26它是怎样歌唱的？
己1他织数言
这首歌曲的情结是怎样的7
2
21世言
情你喝首敌吧歌曲通过人鸟对话的形式，借“杜鹃”之口，
简练而生动地表达了小朋友迎接春天到来时欢快活泼的心情。“杜鹃”
发出了“咕咕”的美妙声音。
敢曲漆头快，徒律随单流畅，歌曲是几几湘呢？
21世纪言
歌曲是3/4拍子.
你们知道3④泊子的张编规律吗？
己1世纪言
3/4拍的强弱规律是：
强、弱、弱
下面边听音乐边打节奏
21世言
请你唱首歌吧
欢词浅显易懂，盒有愿染力，营造
1=C
中速稀快欢浅地
谷诃词曲
了人与小鸟家切对话的情境，表达了孩
34513451345i765
小杜鹃，小杜鹃，我们请你唱首歌，
子们对社鹛鸟的喜爱和对春天的喜悦之
35i535i535i535i-
快来呀，大家来呀，我们静听你的歌
清。
2i02i07i2i7i2
5
咕咕！
咕咕！
歌声使我们快乐，
下面我们朗诵歌词
i502507i2i765i
咕咕！
咕咕！
歌声使我们快乐
歌边徒佳流粥，由四上乐白很减。
下面跟琴演唱第一乐句
34513451345i76
5
小杜鹃，小社鹘，我们请你唱首歌，
己1世纪言
请你唱首歌吧
1=c务
下面填演的
中速稍快欢快地
第一乐司
谷诃词曲
34513451345i765
-
小杜鹃，小杜鹃，我们请你唱首歌，
35i535i53515351i--
快来呀，大家来呀，我们静听你的歌
2i02i07i2i7i25-
咕咕
咕咕！
歌声使我们快乐：
2502507i2i76|5i-
咕咕！
咕咕！
歌声使我们快乐

展开更多......

收起↑