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三年级小学语文下册第六单元
肥皂泡
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了课文的大概内容，这节课，我们就来继续走进作者的快乐游戏。
小的时候，游戏的各类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
肥皂泡
品读课文
这肥皂泡，吹起来很美丽……
读3-4自然段，讨论作者是怎样写吹泡泡的？
先写__________
再写__________
最后写________
吹泡泡
玩泡泡
做泡泡液
事情发展的顺序
吹泡泡的过程
小组探究
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化。
探究一、小作者是怎样做肥皂水的呢？
第一步
第二步
第三步
和弄和弄是搅拌的意思，可以换成“搅和搅和”
然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。
作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词，将吹泡泡的过程详细具体的写了出来，给人一种身临其境的感觉，非常好。
这三个词将“我”吹泡泡时小心翼翼的样子逼真的写了出来。还表达了我对泡泡的喜爱
探究二、肥皂泡是怎么吹起来的呢？
说一说：试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，然后再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。
你能根据下面的提示，用上“先...再...然后...”的句式将制作肥皂泡和吹肥皂泡的过程，用自己的话叙述出来吗？
做肥皂泡
吹肥皂泡
放、加、和弄
蘸、吹、提、扇送
复述训练
冰心吹出的肥皂泡是什么样子的呢？
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。
颜色美
品读感悟
有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。
边读边想象肥皂泡的形状变化。
形态美
品读感悟
肥皂泡扇得好时是什么形状？
若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软小球，四散分飞。
扇得太急时又是什么形状？
看着这脆弱的薄球，颤巍巍的，光影零乱，很快就要散裂了，大家的心情是怎样的？
这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。
紧张、专注、担心与期待
品读感悟
肥皂泡：
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻的挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
默读思考：作者希望肥皂泡飞到哪里去？
为什么“目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望”？
精读品悟
试着模仿着说一说，还有哪些美丽的去处。
那一个个轻清脆丽的肥皂泡，像一串美丽的梦，轻轻地飞起，飞到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
飞到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
飞到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
精读品悟
主题概括
作者按照做泡泡液、吹泡泡、赏泡泡及泡泡畅想的顺序为我们讲述了她小时候吹肥皂泡的故事。
那大大小小的、不起眼的肥皂泡泡，经过她的手、她的嘴、以及她的眼、她的心，不但吹出了快乐，吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想，寄托了对美好生活的向往！
“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的笑。”
冰 心
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1.阅读林海音《城南旧事》中的《我的童玩——小脚儿娘》
2.请家里的长辈介绍他们童年的游戏。
谢 谢

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