部编版小学语文五年级下册第一单元《古诗三首》其一《村晚》 课件

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部编版小学语文五年级下册第一单元《古诗三首》其一《村晚》 课件

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(共17张PPT)
村晚
你还知道哪些关于儿童的古诗?
小儿垂钓
稚子弄冰
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
小童疑是有村客,急向柴门去却关。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
小娃撑小艇,偷采白莲回。
解诗题
村晚
乡村的傍晚,这首诗描写了宋代乡村傍晚的美景。
走近作者
雷震,南宋诗人,生卒不详。被认为眉州(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。但又说是南昌(今属江西)人,宋度宗咸淳元年(1265)进士。其诗见《宋诗纪事》卷七十四。



我会认

bēi
xián

曲调
水中波纹
随口
池岸


信口

试着把词语和意思连起来!
村晚
宋·雷震
草满/池塘/水满/陂,
山衔/落日/浸/寒漪。
牧童/归去/横/牛背,
短笛/无腔/信口/吹。
自由朗读古诗,读准字音,读出节奏
结合注释说一说,诗中描写了哪些景物,这些景物让你看到了怎样的一幅画?
池塘
远山
落日
草地
让人想到的画面是夕阳西下,青山和夕阳相互映衬,池塘水草丰美,水面泛起金色的光芒,牧童正坐在牛背上随意吹着手中的笛子。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
绿油油的水草长满了池塘边缘,澄碧的池水漫上了塘岸。夕阳下,山像是衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。
“草满池塘水满陂”中两个“满”字有什么妙处?
两个“满”字生动展现了水草丰茂、池塘水盈的景象,描绘出乡村生机勃勃、充满活力的氛围,也为后面的景色描绘奠定了饱满的基调 。
草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。
“衔”字将山赋予人的动作,把太阳落山时,山像是含着落日的画面鲜活呈现,形象地描绘出傍晚时分独特的景致,富有动态美 。
拟人
诗中的牧童给你留下了怎样的印象?从哪些词句可以看出来?
牧童给人天真活泼、自由自在、无拘无束的印象。从“牧童归去横牛背”的“横”字,能看出牧童随意、放松的姿态;“短笛无腔信口吹”中的“信口”体现出牧童吹奏短笛时的自由随性,不受拘束 。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
“横”改为“骑”可以吗?
不好。因为“横”坐不是规规矩矩地坐着,表现了牧童的天真顽皮之态。“骑”则没有这种效果。
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
再读这句诗,说说你眼前浮现出怎样的情景,体会其中的乐趣。
浮现出放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲的情景,从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。
这首诗描绘的乡村晚景中,哪些景物是静态的,哪些是动态的?这样动静结合有什么作用?
静态景物
动态景物

池塘
山衔落日


牧童横牛背
短笛信口吹
动静结合使画面富有层次感和节奏感,静态景物描绘出乡村傍晚宁静的氛围,动态景物又为画面增添了生机与活力,展现出乡村生活的闲适与美好 。
《村晚》通过描绘一幅美丽的农村夏日晚景图,表现了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致,表达了作者对悠然恬静的农村生活的向往之情。

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