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中考语文蛇年春晚主题练习
第一部分：蛇年春晚考点整理
一、文化常识梳理
1.非遗文化：春晚开场视觉秀《迎福》展示了打铁花、庆阳剪纸、东明粮画制作技艺等 16 种非遗。这些非遗项目承载着深厚的历史文化内涵，中考可能考查其起源、发展、地域特色及制作工艺。比如庆阳剪纸，风格粗犷豪放，多以民俗生活为题材，体现了黄土高原人民的质朴情感；而南方的剪纸则细腻精致，常运用纤细的线条勾勒花鸟鱼虫。
2.传统建筑文化：中国传统建筑创演秀《栋梁》以北京中轴线为灵感，展现了中式美学和建筑之美。复习时，要掌握中国传统建筑的特点，如榫卯结构的精巧、对称布局的和谐、飞檐斗拱的灵动，以及著名古建筑的知识，如故宫的三大殿、天坛的祈年殿等。
3.戏曲文化：小品《借伞》围绕《白蛇传》“断桥借伞” 桥段展开，呈现了京剧、粤剧、川剧、越剧等多个剧种。不同剧种的唱腔、服饰、脸谱各具特色，同学们需了解其特点和代表剧目。例如京剧的脸谱，红脸代表关羽的忠勇，黑脸代表包公的刚正不阿；越剧的《梁山伯与祝英台》以其婉转的唱腔和细腻的情感打动人心。
4.传统节日文化：春晚是春节期间的重要文化活动，春节申遗成功后，其文化内涵和习俗成为重要考点。同学们要熟悉春节的传统习俗，如贴春联寓意辞旧迎新，放鞭炮传说能驱邪避灾，吃年夜饭象征阖家团圆，守岁则表达对旧年的留恋和对新年的期盼。
5.传统色彩文化：2025 蛇年春晚吉祥物 “巳升升” 以青绿色为主调，配色取自鹦哥绿、品绿、吐绶蓝等中国传统色彩。了解这些色彩的名称和特点，有助于理解文学作品中色彩描写的意境和情感，如 “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝” 中，红与绿的鲜明对比，展现出江南春天的绚丽景色。
答题示例：在文化常识选择题中，问 “以下哪个是庆阳剪纸的特点”，同学们要能从选项中选出 “粗犷豪放”；在填空题中，问 “京剧脸谱中，红脸代表什么”，同学们应准确填写 “忠勇”。
二、阅读理解素材
1.结合春晚节目提升阅读理解能力：以春晚节目介绍和评论文章为阅读素材，进行针对性训练。阅读关于舞蹈《秧 BOT》的介绍，分析其创新之处在于机器人与舞者的合作，机器人的作用是为传统文化传播提供新途径，从而锻炼说明文阅读能力；阅读关于歌曲《世界赠予我的》的赏析，理解歌曲表达的感恩生活的情感，以及 “世界赠予我的，都是最好的礼物” 这句关键语句的含义，提升记叙文阅读能力。
2.从春晚文化元素中挖掘阅读考点：春晚中的传统文化元素可作为阅读材料的背景知识。比如阅读关于传统建筑的说明文时，若对《栋梁》节目中介绍的榫卯结构有了解，就能更好地理解文章中关于建筑结构的内容，在回答 “榫卯结构的优点是什么” 这类问题时，就能结合知识储备准确作答。
答题示例：在阅读理解题中，问到 “《秧 BOT》对传统文化传播有什么意义”，同学们可结合对该节目的理解，从创新传播方式、吸引更多关注等方面作答；在分析歌曲赏析文章时，问到 “歌曲表达了作者怎样的情感”，同学们要能答出感恩、热爱生活等情感要点。
三、写作素材运用
1.以春晚节目为写作素材：2025 蛇年春晚的节目是绝佳的写作素材。以舞蹈《喜上枝头》为素材，描写其灵动的舞姿和对美好生活的向往，可用于记叙文、散文中对艺术表演的描写；以《栋梁》节目中展现的中国传统建筑之美为素材，论述传统文化的魅力和传承的重要性，可用于议论文的写作。
2.借鉴春晚主题和情感表达：春晚主题 “巳巳如意，生生不息” 蕴含着对美好生活的祝愿和对民族精神的传承。在写作中，可借鉴这种主题和情感表达，围绕积极向上的主题，抒发对生活的热爱、对未来的憧憬、对传统文化的弘扬等情感，如写 “我眼中的传统文化”，可结合春晚的非遗展示，表达对传统文化传承的思考。
答题示例：在写作 “难忘的一次艺术体验” 时，同学们可详细描写《喜上枝头》的舞蹈场景，从舞者的动作、表情、服饰等方面入手，展现艺术的魅力；在论述 “传统文化的价值” 时，可引用《栋梁》节目中传统建筑的例子，增强文章的说服力。
四、语言表达与运用
1.仿写与修辞：春晚节目中的精彩语句和表达方式可作为仿写素材。模仿《栋梁》中 “走中线，挺直脊梁，昂起头，耸立九天……” 的句式，进行仿写练习，提高语言表达能力；分析节目中运用的比喻、拟人、排比等修辞手法，学习如何使语言更生动形象，如舞蹈《喜上枝头》中 “舞者们如灵动的鸟儿，在舞台上翩翩起舞”，运用比喻生动地展现了舞者的轻盈。
2.口语交际与综合性学习：以春晚为话题，开展口语交际和综合性学习活动。组织 “我最喜欢的春晚节目” 讨论，让同学们在交流中锻炼口语表达能力；开展春晚文化元素的综合性学习活动，让同学们收集资料、整理信息、撰写报告，培养综合实践能力和语文素养。
答题示例：在语言运用题中，要求仿写 “走中线，挺直脊梁，昂起头，耸立九天……” 的句式，同学们可结合自身经历，如 “追梦想，坚定信念，迈开步，跨越千山”；在口语交际题中，问 “请你推荐一个春晚节目，并说明理由”，同学们要能有条理地阐述推荐节目的亮点和自己的感受。
第二部分：主题练习
一、阅读下面文章，回答相应的问题。
让非物质文化遗产在新时代绽放光彩
在 2025 年春晚的舞台上，李子柒身穿融合 13 项非物质文化遗产技艺的蝴蝶华服惊艳亮相，担任 “春晚体验官”，她的出现让更多人关注到了我国丰富多样的非物质文化遗产。非物质文化遗产作为历史留给人类的宝贵财富，是民族个性、民族审美习惯的 “活” 的显现，它承载着民族的记忆和情感，具有不可替代的价值。然而，在现代社会的快速发展中，许多非物质文化遗产正面临着传承困境，因此，我们必须采取有效措施，让非物质文化遗产在新时代绽放光彩。
非物质文化遗产是民族文化的重要组成部分，它见证了一个民族的发展历程，是民族精神的象征。例如，川江号子、古琴艺术等传统音乐，它们以独特的旋律和节奏，记录了先辈们的生活和劳动场景，传承着民族的智慧和精神。传统技艺如景德镇手工制瓷技艺、蜀锦织造技艺等，不仅是精湛的手艺，更是中华文化的瑰宝。这些非物质文化遗产不仅丰富了我们的文化生活，也为世界文化的多样性做出了贡献。
然而，当前非物质文化遗产的传承面临着诸多挑战。一方面，随着现代科技的发展和生活方式的改变，许多传统技艺的实用价值逐渐降低，年轻人对它们的兴趣越来越少。另一方面，非物质文化遗产的传承方式主要是口传心授，这种方式受传承人的影响较大，一旦传承人离世，技艺可能就会失传。此外，保护非物质文化遗产需要大量的资金和人力投入，而一些地方政府和社会机构对这方面的重视程度还不够。
为了让非物质文化遗产在新时代得以传承和发展，我们需要多方共同努力。首先，政府应加大对非物质文化遗产保护的投入，制定相关政策，为传承人提供更好的生活保障和传承条件。其次，学校应加强对非物质文化遗产的教育，将其纳入课程体系，让更多的青少年了解和认识非物质文化遗产，培养他们对传统文化的兴趣。此外，媒体应发挥宣传作用，通过各种渠道宣传非物质文化遗产的价值和魅力，提高社会公众的保护意识。像李子柒通过短视频的形式，将传统美食、手工艺等非物质文化遗产展示给了国内外观众，让更多人了解和喜爱上了中国传统文化。最后，我们每个人都应积极参与到非物质文化遗产的保护中来，从自身做起，学习和传承身边的非物质文化遗产。
非物质文化遗产是我们民族的根和魂，是我们文化自信的重要来源。让我们携手共进，采取有效措施，让非物质文化遗产在新时代绽放出更加绚丽的光彩，为中华民族的伟大复兴贡献力量。
1.本文的中心论点是什么？
2.文章从哪些方面论述了非物质文化遗产的价值？
3.非物质文化遗产传承面临的挑战有哪些？
4.为了让非物质文化遗产在新时代得以传承和发展，作者提出了哪些建议？
5.文中举李子柒的例子有什么作用？
二、阅读小说《传承》回答相应的问题
传承
在古老的小镇上，有一位名叫阿福的老人，他是当地剪纸技艺的传承人。这门剪纸技艺已经在他的家族中传承了数百年，每一张剪纸都蕴含着小镇的历史和故事。
阿福老人一直希望能将这门技艺传承下去，然而随着时代的发展，年轻人都向往大城市的生活，对剪纸这门古老的手艺兴趣寥寥。阿福老人看着自己满屋子的剪纸作品，心中满是落寞。
直到有一天，一个叫晓妍的年轻女孩来到了小镇。晓妍是一位短视频博主，她热衷于探寻各种传统文化。在听闻了阿福老人的剪纸技艺后，晓妍决定留下来，向阿福老人学习剪纸，并将这门技艺通过短视频的形式传播出去。
在学习的过程中，晓妍遇到了许多困难，但她并没有放弃。她用心去感受每一刀、每一剪的力量，去理解剪纸中所蕴含的文化内涵。阿福老人也被晓妍的坚持和热情所打动，毫无保留地将自己的技艺传授给她。
随着晓妍的短视频在网络上走红，越来越多的人了解到了这门古老的剪纸技艺，小镇也因此吸引了许多游客前来参观。阿福老人看着这一切，脸上露出了欣慰的笑容。他知道，自己的剪纸技艺终于有了传承的希望。
1.请分析阿福老人这一人物形象的特点。
2.晓妍这一角色在小说中起到了什么作用？
3.小说中多次描写阿福老人的剪纸作品，有什么作用？
4.结合小说内容，谈谈你对非物质文化遗产传承的看法。
三、说明文阅读
二十四节气
二十四节气被誉为 “中国的第五大发明”，在 2016 年 11 月 30 日，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。它是中国古代先民智慧的结晶，蕴含着丰富的科学知识和文化内涵。
中国是世界上最早使用历法的国家之一，二十四节气是古代先民通过观察太阳周年运动，将太阳周年运动轨迹划分为 24 等份，每一等份为一节气。它们分别是立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨，立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。
二十四节气形成于中国的黄河流域，古代中国人通过观察那里的天象、气温、降水和物候的变化，为每一个节气命名。这一过程类似于今天的大数据统计，通过长期的观察和总结，古人发现了自然界的规律，并将其应用到农业生产和日常生活中。例如，在黄河流域，雨水节气时下雨，小雪节气时下雪是大概率事件。这些节气不仅指导着农民的农事活动，还影响着人们的饮食、养生和传统节日等。
二十四节气不仅具有科学价值，还蕴含着丰富的文化价值。它与中国的传统节日、民俗活动紧密相连，成为了中华文化的重要组成部分。在不同的节气，人们会举行各种庆祝活动，如清明节祭祖、冬至吃饺子等。这些习俗传承了数千年，反映了中国人对自然的敬畏和对生活的热爱。
然而，在现代社会，随着科技的发展和生活方式的改变，二十四节气的影响力逐渐减弱。许多年轻人对二十四节气的了解越来越少，这对传统文化的传承是一个挑战。因此，我们需要加强对二十四节气的宣传和教育，让更多的人了解和认识这一神奇的非物质文化遗产，传承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
1.二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的时间是什么？
2.二十四节气是如何形成的？
3.文章从哪些方面介绍了二十四节气的价值？
4.二十四节气在现代社会面临着什么挑战？
5.为了传承和弘扬二十四节气，我们可以采取哪些措施？
四、非连续性文本阅读
材料一：李子柒身穿融合 13 项非物质文化遗产技艺的蝴蝶华服亮相 2025 年春晚，担任 “春晚体验官”。她在开场表演《迎福》中展示了这一华服，华服采用了南京云锦、扬州绒花、螺钿、羌绣、成都漆艺、英山缠花等多种非遗元素，其设计精美，蕴含丰富文化底蕴，展现了中华传统文化的独特魅力。此外，李子柒还在春晚后台探访了多位非遗传承人，学习了绣球滚灯等技艺，并分享了这些经历。
材料二：据统计，我国目前有国家级非物质文化遗产代表性项目 1557 项，省级非物质文化遗产代表性项目 10825 项。然而，许多非物质文化遗产项目面临着传承困境，一些技艺濒临失传。造成这种现象的原因主要有：年轻人对传统技艺兴趣不大，传承方式单一，缺乏资金支持等。
材料三：为了保护和传承非物质文化遗产，各地政府采取了一系列措施。例如，设立非物质文化遗产保护专项资金，开展非物质文化遗产进校园活动，举办非物质文化遗产展览等。一些社会机构也积极参与其中，通过举办培训、比赛等活动，提高公众对非物质文化遗产的认识和保护意识。
1.李子柒的蝴蝶华服融合了哪些非遗元素？
2.我国非物质文化遗产项目面临的传承困境有哪些？
3.各地政府和社会机构为保护和传承非物质文化遗产采取了哪些措施？
4.结合材料，谈谈你对非物质文化遗产保护和传承的看法。
五、作文写作
阅读下面的材料，根据要求作文。
在 2025 年春晚的舞台上，李子柒身穿融合 13 项非物质文化遗产技艺的蝴蝶华服惊艳登场，向世界展示了中华传统文化的魅力。非物质文化遗产是中华民族的瑰宝，然而，在现代社会的发展中，许多非物质文化遗产正面临着传承的危机。请以 “守护非物质文化遗产” 为主题，写一篇文章。
要求：1. 题目自拟；2. 文体不限（诗歌除外）；3. 不少于 600 字；4. 文中不得出现真实的人名、校名和地名。
第二部分主题练习参考答案
一、议论文阅读
1.中心论点：我们必须采取有效措施，让非物质文化遗产在新时代绽放光彩。
2.论述非遗价值的方面：见证民族发展历程、是民族精神的象征、丰富文化生活、为世界文化多样性做贡献。
3.传承面临的挑战：传统技艺实用价值降低，年轻人兴趣减少；传承方式口传心授，受传承人影响大；保护资金和人力投入不足。
4.传承发展的建议：政府加大投入、制定政策；学校加强教育，纳入课程体系；媒体宣传，提高公众保护意识；个人积极参与，学习传承身边非遗。
5.举李子柒例子的作用：具体有力地证明媒体可通过多种渠道宣传非遗价值和魅力，提高社会公众保护意识。
二、小说阅读
1.阿福老人形象特点：执着于剪纸技艺传承，对家族剪纸技艺充满热爱，虽因传承困境而落寞，但仍坚守。例如他看着满屋子剪纸作品，心中满是对技艺传承的担忧，却从未想过放弃。
2.晓妍的作用：推动情节发展，使故事从阿福老人面临传承困境转向有了传承希望；衬托阿福老人对技艺传承的渴望，同时丰富文章内容，通过她短视频博主的身份，引出利用新媒体传播非遗技艺的情节 。
3.描写剪纸作品的作用：表现非遗魅力，吸引读者对剪纸技艺的兴趣；烘托阿福老人对技艺的情感，他看着剪纸作品的落寞，体现对传承的担忧；塑造人物形象，展示阿福老人高超的技艺。
4.对非遗传承的看法：非遗传承意义重大，承载着历史文化记忆。目前面临年轻人兴趣缺乏、传承方式局限等困难。解决方法包括利用新媒体传播，如晓妍通过短视频；加强宣传教育，提高大众对非遗价值的认知；政府和社会给予支持，为传承创造条件。
三、说明文阅读
1.列入名录时间：2016 年 11 月 30 日。
2.形成过程：古代先民观察太阳周年运动，将轨迹划分为 24 等份，依据黄河流域天象、气温、降水和物候变化为每一等份命名。
3.介绍价值的方面：科学价值，指导农业生产和日常生活；文化价值，与传统节日、民俗活动紧密相连 。
4.面临的挑战：影响力逐渐减弱，年轻人了解越来越少。
5.传承弘扬的措施：学校开展相关课程；利用媒体宣传；举办节气相关活动等。
四、非连续性文本阅读
1.蝴蝶华服融合的非遗元素：南京云锦、扬州绒花、螺钿、羌绣、成都漆艺、英山缠花等。
2.传承困境：年轻人兴趣不大、传承方式单一、缺乏资金支持。
3.保护传承措施：政府设立专项资金、开展进校园活动、举办展览；社会机构举办培训、比赛等活动。
4.对非遗保护传承的看法：非遗重要，是民族文化瑰宝。面临传承困境，需政府、社会、个人共同努力。政府加大支持，社会积极参与，个人增强保护意识并参与传承。还可借助现代科技手段，如利用短视频传播。
五、作文范文
以传承之笔，绘非遗新章
当古老的编钟奏响穿越千年的乐章，当精美的苏绣在指尖绽放出绚丽的花朵，当激昂的京剧唱腔回荡在历史的长河中，我们能深切感受到非物质文化遗产所蕴含的深厚底蕴和独特魅力。它们是中华民族智慧的结晶，是连接过去、现在与未来的文化纽带。然而，在时代的浪潮下，非遗传承正面临着严峻挑战，如何以传承之笔，绘就非遗新章，成为我们亟待思考的问题。
非遗是历史的见证者，承载着民族的记忆与情感。从古老的传统手工艺，到丰富多彩的民俗活动，每一项非遗都蕴含着先辈们的生活智慧和审美情趣。苗绣，一针一线间绣出的不仅是美丽的图案，更是苗族人民对自然、对生活的热爱与敬畏；昆曲，那婉转悠扬的唱腔，演绎着历史的兴衰荣辱，传承着中华文化的典雅与韵味。这些非遗是我们民族的瑰宝，是文化自信的重要源泉。
但如今，非遗传承的困境愈发凸显。快节奏的现代生活让许多年轻人对传统非遗缺乏兴趣，传承人群体日益老龄化。同时，市场竞争的压力和保护资金的短缺，也使得一些非遗项目难以维持和发展。例如，一些传统的手工技艺，因制作过程繁琐、经济效益不高，面临着后继无人的尴尬局面。
要打破这一困境，需要社会各界的共同努力。政府应加大对非遗保护的政策支持和资金投入，为非遗传承创造良好的环境。比如设立非遗保护专项资金，扶持非遗项目和传承人；推动非遗进校园、进社区，让更多人了解和接触非遗。
传承人们也应积极创新，让非遗与现代生活接轨。像一些传统陶艺家，在保留传统技艺的基础上，融入现代设计理念，创作出既具传统韵味又符合当代审美的作品，使陶艺重新焕发生机。
我们每个人也都有责任成为非遗传承的参与者。通过学习、了解非遗，传播非遗文化，让更多人认识到非遗的价值。就像李子柒在 2025 年春晚展示融合多项非遗技艺的蝴蝶华服，让非遗走进大众视野，引发了广泛关注。
非物质文化遗产是我们民族的根脉，是不可再生的文化资源。让我们拿起传承之笔，在新时代的画卷上，为非遗绘就新的篇章。以创新为墨，以传承为纸，让非遗在现代社会中绽放出更加绚烂的光彩，让中华民族的文化瑰宝代代相传，永不褪色。
1.立意明确：围绕 “非遗传承” 展开，清晰阐述了非遗的价值、面临的困境以及传承的方法，强调传承非遗的重要性和紧迫性，立意深远且具有现实意义。
2.结构严谨：采用总分总的结构。开篇以生动的描述引出非遗话题，点明传承的重要性；中间论述非遗价值、困境及解决措施；结尾总结全文，呼吁传承非遗，结构层次分明。
3.论证丰富：文中列举苗绣、昆曲、传统陶艺等实例，说明非遗价值和创新传承的成果；还提及李子柒春晚展示华服这一热点，使论述更具说服力和时代感。
4.语言优美：运用比喻、排比等修辞手法，如 “当古老的编钟奏响穿越千年的乐章，当精美的苏绣在指尖绽放出绚丽的花朵，当激昂的京剧唱腔回荡在历史的长河中”，增强了语言的感染力和表现力，使文章富有文采 。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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