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(共18张PPT)
6.1质量及其测量
苏科版（2024）
**学校
教师
质量
物体的属性
质量的测量
实践与练习
新课引入
一、质量
1、定义：物体所含物质的多少叫质量。
2、单位：千克（kg） ，
常用单位：吨（t）、克（g）和毫克（mg）
一、质量
一个鸡蛋的质量约为 50 g
1 L 水的质量为 1 kg
一辆小轿车的质量约为 1.5 t
二、质量的测量
1.杆秤
3.电子秤
2.天平
4.地秤
托盘天平
1.结构
托盘天平
2.使用
口诀：水平台上, 游码归零, 横梁平衡,
左物右砝,先大后小, 横梁平衡.
（1）将托盘天平放在水平台面上。
（2）先将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，再调节平衡螺母，直至指针对准分度盘中央的刻度线， 此时托盘天平横梁平衡。
（3）将待测物体放在托盘天平的左盘，然后用镊子向右盘中加减砝码，必要时移动游码，直至指针对准分度盘中央的刻度线。此时，右盘中砝码的总质量与游码所示质量之和，就等于所测物体的质量。
托盘天平
1. 待测物体的质量不能超过托盘天平的最大测量值。
2. 向托盘中加减砝码时，应用镊子轻拿轻放，不可用手直接取砝码。
3. 托盘天平与砝码应保持干燥、清洁，不得把潮湿的物品或化学药品 直接放在托盘天平的托盘里。
3.注意
托盘天平
指出在使用托盘天平过程中存在的错误
测量物体的质量
把托盘天平放在水平台面上，观察托盘天平的最大测量值和分度值
将游码移到标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺母使横梁平衡。
先估计文具盒的质量，再用托盘天平测量。
如图 6-4 所示，给你一个空烧杯，如何用托盘天平测量锥形瓶中水的质量？请实际测一测。
1.步骤
测量物体的质量
1.步骤
⑤设法测量一枚回形针的质量，并将测量 结果记录在表格中。
当被测物体的质量较小时，可以先测量多个相同物体
的总质量，再算出一个物体的质量。
方法
探究物体形状、物态对质量是否有影响
用天平测量一块橡皮泥的质量，然后把橡皮泥捏成其他形状再测一 次，它的质量改变了吗？
把一块冰放入烧杯中，用天平测量它们的总质量。待冰熔化为水后 再测一次，质量改变了吗？
形状 物态 位置
质量
质量是物体的一种属性
实践与练习
1. 用托盘天平测量物体质量时，指针总是摆来摆去，是否一定要等它停下来才能判断托盘天平有没有平衡呢？
实践与练习
2. 小明将托盘天平放在水平台面上，发现指针偏向分度盘的左侧。 要使托盘天平平衡，应如何调节？他在测量物体质量时，发现指针略偏向 分度盘的左侧，这时应该如何操 作？
当他在托盘天平右盘中放入 50 g、
20 g 和 10 g 的砝码各一个， 并将
游码移到如图 6-5 所示的位 置时，
托盘天平平衡，被测物体 的质量
是多大？
实践与练习
3. 请估计图 中各对象的质量，然后通过测量或查阅资料标出其实际质量。
实践与练习
4. 过量摄入食盐对人体健康有害。请你设法测量家里一小勺食盐有多少克，并查阅资料对你家每日的烹饪用盐量提出建议。
谢谢观看
**学校
教师

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