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专题五 跨学科主题学习
［美化校园］在认识地图的过程中，河南的小明绘制了学校的平面图（如下图）。据此完成1~3题。
1．依据小明绘制的平面图，我们不能做到的是（ ）
A. 确定多功能厅在校园的具体方位
B. 估算从办公楼到宿舍楼大约有多少米
C. 估计校园绿化面积占校园总面积的比例
D. 找出从1号教学楼去体育馆的最短路线
2．夏季开窗的时候，音乐楼随风传出的声音往往会干扰教学楼中文化课的正常进行。小明学校拟建一座音乐楼。如果只从盛行风向角度考虑，音乐楼最不适宜布局在校园的（ ）
A. 西北角 B. 东北角 C. 西南角 D. 东南角
3．小明学校拟调整部分绿化树种，以下树种最不适合选用的是（ ）
A. 法国梧桐 B. 白杨树 C. 椰树 D. 樱花树
【答案】1．B
2．D
3．C
［了解二十四节气］二十四节气是上古农耕文明的产物。2023年11月7日，一套精心制作的“二十四节气花馍”亮相山西省黄河非遗大展。下图为二十四节气和小暑花馍图。据此完成4~6题。
4．二十四节气形成的主要原因是（ ）
A. 地球自转 B. 太阳运动 C. 地球形状 D. 地球公转
5．雕有“老农、耕牛、绿叶”元素的花馍对应的节气可能是（ ）
A. 立春 B. 芒种 C. 处暑 D. 霜降
6．黄河非遗大展当天（ ）
A. 太阳直射点在南回归线 B. 山西省所在地昼短夜长
C. 全国各地昼渐长夜渐短 D. 北极地区出现极昼现象
【答案】4．D
5．A
6．B
［认识地名的由来和演变］一方水土，孕育一个地名；一个地名，承载一方文化，地名能够反映聚落的自然和文化环境特征。下表为滇池周边地名用字（词）分类及统计表。读表，完成7~8题。
分类特征 举例用字（词） 比例
自然景观 山 山、梁、岗、箐、冲、坡 15.7%
水 湾、潭、尾、嘴、渔、螺蛳 22.00%
动植物 龙、狗、鸡、辣子、麻 10.14%
人文景观 姓氏 李、张、王、杨、马 9.50%
历史 乌龙、斗南、富、福、屯、营、卫、所 14.73%
人工建筑 桥、院、门、房、碑、坟、墓、台 6.72%
经济 街、巷、仓、厂、铁、银 13.75%
方位 东、西、南、北、上、中、下、前、后 7.46%
合计 — 100％
7．“黑龙潭”“万溪冲”“广卫”等地名反映了聚落所在地的（ ）
A. 水源、地形、历史 B. 地形、物产、建筑
C. 水源、地形、建筑 D. 地形、历史、物产
8．滇池周边的地名反映出该区域突出的自然环境特征是（ ）
A. 气候干旱，景观复杂 B. 平原广布，物产丰富
C. 经济发达，文化多样 D. 地形复杂，伴水而居
【答案】7．A
8．D
［认识我国的“世界灌溉工程遗产”］法拉吉和都江堰均是世界灌溉工程遗产。法拉吉将山泉水和地下水通过水渠引到山麓地带的村庄，用于生产生活。都江堰通过渠、堰调节岷江水，引水保障成都平原的农业生产。下图为亚洲气候类型分布图（局部）。读图，完成第9~11题。
9．法拉吉和都江堰所在地区的气候类型分别是（ ）
A. 热带沙漠气候、亚热带季风气候
B. 地中海气候、亚热带季风气候
C. 温带大陆性气候、热带季风气候
D. 热带沙漠气候、高原山地气候
10．两工程均（ ）
A. 因全年降水稀少而引水 B. 通过减少蒸发避免水资源浪费
C. 因降水季节不均而蓄水 D. 通过调配水资源提高利用效率
11．两工程的主要作用是（ ）
A. 防风固沙 B. 调节气候 C. 灌溉农田 D. 蓄水发电
【答案】9．D
10．D
11．C
12．［探索外来食料作物传播史］水稻的栽培和传播缓解了古代亚洲人粮食不足的状况，成为世界耕作文明史上的重要事件。距今5000年前，我国华南地区的先民利用野生稻进行选育，培育出的栽培水稻品种向亚太地区扩散。秦、汉时期长江流域开发的精耕细作技术（防洪、灌溉、修筑梯田等）日趋完善，这些水稻种植技术逐渐传播到世界各地，至今仍然在水稻耕作文化圈广泛使用。下图示意水稻种植文化传播概况。据此完成下列问题。
（1） 气候资源是水稻孕育演化的重要条件。野生稻主要分布在__________气候、热带季风气候、热带草原气候和亚热带季风气候区。距今5 000年前，栽培水稻扩散到长江流域。长江流域逐渐成为世界水稻种植文化中心，该地适宜水稻种植的气候条件是________________________________。
（2） 水稻育种技术彰显了华夏人民的智慧。秦、汉时期，长江流域培育的水稻新品种传往我国东北地区和朝鲜半岛，然后向东传入____（国家）。与栽培水稻起源地的品种相比，这种新品种具有耐__（填“旱”或“寒”）的特征。
（3） 水稻种植在我国古代实现了因地制宜。秦、汉时期人们在平原和坡地开发了不同的水稻种植技术。与平原相比，坡地种植水稻更需要的精耕细作技术是__________、____________________________。
【答案】（1） 热带雨林；夏季高温多雨，冬季温和少雨
（2） 日本；寒
（3） 修筑梯田；灌溉（防洪、肥水管理等）专题五 跨学科主题学习
［美化校园］在认识地图的过程中，河南的小明绘制了学校的平面图（如下图）。据此完成1~3题。
1．依据小明绘制的平面图，我们不能做到的是（ ）
A. 确定多功能厅在校园的具体方位
B. 估算从办公楼到宿舍楼大约有多少米
C. 估计校园绿化面积占校园总面积的比例
D. 找出从1号教学楼去体育馆的最短路线
2．夏季开窗的时候，音乐楼随风传出的声音往往会干扰教学楼中文化课的正常进行。小明学校拟建一座音乐楼。如果只从盛行风向角度考虑，音乐楼最不适宜布局在校园的（ ）
A. 西北角 B. 东北角 C. 西南角 D. 东南角
3．小明学校拟调整部分绿化树种，以下树种最不适合选用的是（ ）
A. 法国梧桐 B. 白杨树 C. 椰树 D. 樱花树
［了解二十四节气］二十四节气是上古农耕文明的产物。2023年11月7日，一套精心制作的“二十四节气花馍”亮相山西省黄河非遗大展。下图为二十四节气和小暑花馍图。据此完成4~6题。
4．二十四节气形成的主要原因是（ ）
A. 地球自转 B. 太阳运动 C. 地球形状 D. 地球公转
5．雕有“老农、耕牛、绿叶”元素的花馍对应的节气可能是（ ）
A. 立春 B. 芒种 C. 处暑 D. 霜降
6．黄河非遗大展当天（ ）
A. 太阳直射点在南回归线 B. 山西省所在地昼短夜长
C. 全国各地昼渐长夜渐短 D. 北极地区出现极昼现象
［认识地名的由来和演变］一方水土，孕育一个地名；一个地名，承载一方文化，地名能够反映聚落的自然和文化环境特征。下表为滇池周边地名用字（词）分类及统计表。读表，完成7~8题。
分类特征 举例用字（词） 比例
自然景观 山 山、梁、岗、箐、冲、坡 15.7%
水 湾、潭、尾、嘴、渔、螺蛳 22.00%
动植物 龙、狗、鸡、辣子、麻 10.14%
人文景观 姓氏 李、张、王、杨、马 9.50%
历史 乌龙、斗南、富、福、屯、营、卫、所 14.73%
人工建筑 桥、院、门、房、碑、坟、墓、台 6.72%
经济 街、巷、仓、厂、铁、银 13.75%
方位 东、西、南、北、上、中、下、前、后 7.46%
合计 — 100％
7．“黑龙潭”“万溪冲”“广卫”等地名反映了聚落所在地的（ ）
A. 水源、地形、历史 B. 地形、物产、建筑
C. 水源、地形、建筑 D. 地形、历史、物产
8．滇池周边的地名反映出该区域突出的自然环境特征是（ ）
A. 气候干旱，景观复杂 B. 平原广布，物产丰富
C. 经济发达，文化多样 D. 地形复杂，伴水而居
［认识我国的“世界灌溉工程遗产”］法拉吉和都江堰均是世界灌溉工程遗产。法拉吉将山泉水和地下水通过水渠引到山麓地带的村庄，用于生产生活。都江堰通过渠、堰调节岷江水，引水保障成都平原的农业生产。下图为亚洲气候类型分布图（局部）。读图，完成第9~11题。
9．法拉吉和都江堰所在地区的气候类型分别是（ ）
A. 热带沙漠气候、亚热带季风气候
B. 地中海气候、亚热带季风气候
C. 温带大陆性气候、热带季风气候
D. 热带沙漠气候、高原山地气候
10．两工程均（ ）
A. 因全年降水稀少而引水 B. 通过减少蒸发避免水资源浪费
C. 因降水季节不均而蓄水 D. 通过调配水资源提高利用效率
11．两工程的主要作用是（ ）
A. 防风固沙 B. 调节气候 C. 灌溉农田 D. 蓄水发电
12．［探索外来食料作物传播史］水稻的栽培和传播缓解了古代亚洲人粮食不足的状况，成为世界耕作文明史上的重要事件。距今5000年前，我国华南地区的先民利用野生稻进行选育，培育出的栽培水稻品种向亚太地区扩散。秦、汉时期长江流域开发的精耕细作技术（防洪、灌溉、修筑梯田等）日趋完善，这些水稻种植技术逐渐传播到世界各地，至今仍然在水稻耕作文化圈广泛使用。下图示意水稻种植文化传播概况。据此完成下列问题。
（1） 气候资源是水稻孕育演化的重要条件。野生稻主要分布在__________气候、热带季风气候、热带草原气候和亚热带季风气候区。距今5 000年前，栽培水稻扩散到长江流域。长江流域逐渐成为世界水稻种植文化中心，该地适宜水稻种植的气候条件是________________________________。
（2） 水稻育种技术彰显了华夏人民的智慧。秦、汉时期，长江流域培育的水稻新品种传往我国东北地区和朝鲜半岛，然后向东传入____（国家）。与栽培水稻起源地的品种相比，这种新品种具有耐__（填“旱”或“寒”）的特征。
（3） 水稻种植在我国古代实现了因地制宜。秦、汉时期人们在平原和坡地开发了不同的水稻种植技术。与平原相比，坡地种植水稻更需要的精耕细作技术是__________、____________________________。

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