资源简介 2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估七年级道德与法治参考答案一、单项选释(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共40分)1、B2、C3、C4、B5、D6、A7、B8、A9、D10、C11、B12、C13、B14、D15、D16、A17、D18、D19、D20、C二、简要回答(简明扼要,条理清楚。第21和第22小题各10分,共20分)21、(1)学会正确面对他人的评价。①他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是走向成熟的表现,我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视。(2分)(2)①少年的梦想,与个人志向紧密相连。青少年应当树立远大志向,要早立志,立大志,立长志。②少年的梦想,与时代脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。青少年应当紧扣时代脉搏,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。(4分)(3)应该做好初中规划。①生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。②做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。③做好初中生活规划,还应当制订切实可行的行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,使行动方案切实可行。④我们更应当持之以恒,向着既定目标前进。将“努力”落实在每一天的具体行动中。(4分)22、(1)我觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号。①班主任和同学们在初一就制定班级奋斗目标,证明了美好集体拥有共同的梦想,向往美好愿景,承担共同的使命,认同共同的价值观,形成一致的目标和追求。②同学间不讲哥们义气,不包庇同学,启示建设美好集体,要坚持集体主义原则,发扬集体主义精神。③班级同学生病得到班主任和同学的照顾,表明了美好集体是充满关怀和友爱的。④尽管竞争激烈,但同学们依然相互帮助、相互鼓励,共同进步,表明美好集体是充满活力的,集体成员之间交流互鉴,合作学习,共同提高。⑤班内每个月都要召开班级干部例会,体现了美好集体是民主的、公正的。(6分)(2)例:尊敬师长,团结同学,抵制校园欺凌:制定班级愿景,目标一致:制定班级规则,营造和谐有序的班级氛围;把集体利益放在第一位等等。(4分)三、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践,第23题8分第24题12分,共20分)23、(1)①生命是脆弱与艰难的,又是崇高和神圣的,我们要对生命有一种敬畏的情怀。②我们不仅要珍惜自己的生命也要关爱他人的生命,尊重、关怀和善待身边的每一个人。③生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。④人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富。(4分)(2)①我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力。②我们要在生活实践中扩展生活阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。③具体做法如阅读文学名著:走出家门,了解他人不同方式的生活:和家人外出旅行,看看不同的风土人情:参加志愿服务活动等。(具体做法写出两种即可,4分)24、(1)①顺境不骄。身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为:同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁。在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。③无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。(4分)(2)①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励,让我们排除干扰,克服困难,坚定前行,少走弯路,指引我们走上正确的人生道路。(4分)(3)①人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,在为社会服务中创造着自身特有的价值。②在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来,心无旁骛,干一行、爱一行、精一行,才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。③在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。(4分)2024-2025学年度上学期第二次阶段性学情评估 七年级 道德与法治一、单项选择(每小题只有一个最符合题意的选项。每小题2分,共40分)1、教育家朱光潜认为,“有志者事竟成”的“志”须包含三种意义:第一,要起念头;第二,要认清 目的和有达到目的之方法;第三,要抱必达目的之决心。这告诉我们要①早立志,立大志,立长志 ②学会明辨是非,认清行为与后果之间的关系③坚定目标信念,克服困难,锲而不舍 ④学会独立思考,掌握科学的学习方法A.①② B.①③ C.①④ D.②④2、“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说:“博中(博学中 学)是我最感亲切的母校,她给予我培养和教育,对我的成长起了决定性的作用。”可见,中学阶段A.比其他任何成长阶段都有意义和价值 B.开启了与小学阶段完全不同的新生活C.对我们的人生具有独特的价值 D.决定了我们未来人生发展的目标和方向3、小菲学习成绩优秀,但没有被评为“三好学生”。对此,她非常生气。班主任知道后与她进行 了一次交流,班主任充分肯定了小菲的优点,同时指出她与受表彰同学的差距,还向她提出了 希望和要求。面对老师的评价,小菲应该①忽视老师的态度与评价 ②重视老师的态度与评价③不在乎老师的任何评价 ④客观冷静对待老师评价A.①② B.①③ C.②④ D.③④4、“如果你要写年,就不能只写年,要写站台上一双双期盼的眼,写母亲的眺望,游子的情切,写 千里归途,向着一处团圆……"歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为①家是我们生命的居所,是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情,能满足我们的一切需要③在中国人心中,家是血脉相连的生活共同体④家里充满爱,每个家庭的亲情表现完全相同A.①② B.①③ C.②④ D.③④5、综合实践活动课上,老师拿来一些废纸壳、矿泉水瓶、旧木板等材料。面对同学们疑惑的目 光,老师笑着说:“废品也可以利用,让我们试试。”在老师的引导下,同学们用这些材料学会 了制作简易水火箭。这告诉我们①相信老师,不要有任何质疑 ②应该主动关心老师、理解老师③面对老师的引领,要积极参与 ④良好的师生关系对我们成长很重要A.①② B.①③ C.②④ D.③④6、2023年8月,泰安市开展共享电动自行车智能头盔推广应用试点工作。当骑行人员不按照规定戴头盔,共享电动自行车会处于断电状态,无法前行。这告诉我们A.应该对生命怀有敬畏之心 B. 守护生命首先要滋养心灵C. 自己的生命比别人的生命重要 D.生命是顽强的,有力量的 七年级道德与法治 第二次阶段性学情评估 第1页(共6页)7、下表中对“微行为”的“微点评”正确的是序号 微行为 微点评① 制定目标并采取措施实现 实现梦想要付出行动② 照搬照抄“学霸”的课堂笔记 是科学的学习方法③ 同桌给我取了一个“胖猪”的外号 理性对待他人评价,平静拒绝④ 小明一直不敢上台讲话 要接纳自己的缺点,永不改正A.①② B.①③ C.②④ D.③④8、不逼自己一把,永远也不知道自己的潜能有多少。下列做法中有利于激发潜能的有①发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域②积极与他人合作,依靠他人完成任务③参与多方面的活动,寻求适合自己发展的空间④善于反思与观察,经常改变奋斗目标A.①③ B.②④ C.②③ D.①④9、2024年9月,重庆延期开学是在过完中秋节后,这个重要的传统节日凝聚着浓浓的亲情之爱。这说明A. 有了家就不会有牵挂 B.每个家庭的亲情表现是相同的C. 家仅仅是亲人接续祖先的生命 D.家中有亲情,家是心灵的港湾10、下列同学的做法符合漫画寓意的是(友谊犹如一件陶器,诞生很难打碎却很容易。)①小雨与朋友发生矛盾时,对朋友不予理睬(◎◎)② 小雪遇到学习难题时,朋友小红耐心讲解③小敏从不探寻好友的隐私,保持合理界限④小美帮我向老师隐瞒了去竞技网吧的事情A.①② B.①③ C.②③ D.③④11、2023年12月21日,神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同,在空间站机械臂和 地面科研人员的配合支持下,完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务,并且创造历史 完成多个首次。这说明美好集体要A.共同商定规则,保持团体稳定 B. 围绕共同目标,善于分工合作C.发挥自身才能,坚持个人主义 D.凝集共同愿景,建立竞争机制 12、下图是个别同学假期生活的真实写照。对于这种现象,你的建议是早起看新闻七年级道德与法治(坐车查资料)走路聊聊天第二次阶段性学情评估睡前玩游戏第2页(共6页)①及时行乐,追求美好物质生活 ②爱护身体,养成健康生活方式③封闭自己,拒绝现实社交活动 ④养护精神,丰富假期文化生活A.①② B.①③ C.②④ D.③④13、“亚洲飞人”苏炳添曾说,“体育就像人生,人生就像体育,总是有高有低,面临低谷不应该气 馁,要一点点把低谷填平。”这句话反映了①挫折会产生痛苦 ②生活中难免会遇到各种各样的困难③在逆境中前行,要鼓足勇气,迎难而上 ④加强锻炼就能战胜挫折A.①② B.②③ C.①④ D.③④14、李白在《行路难 ·其一》中写道:“行路难!行路难!多歧路,今安在 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”诗句的描述A.表达了他喜欢困难的人生态度 B.说明他看到事物坏的一面,从而消极懈怠C.体现了他消极的人生态度 D.体现了他乐观豁达、积极向上的人生态度15、2023年12月21日,中央电视台《榜样》栏目播出衡阳市特殊教育学校刘玲老师的事迹。多 年米,刘老师用热情和耐心成就了特殊儿童的未来,让教育因充满爱而伟大。从她的事迹 中,我们感A. 教师是人类文明的唯一传承者 B.付出代价就能成就伟大C.实现人生价值要追求个人荣誉 D.生命从平凡中闪耀出伟大 16、“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。对此理解正确的有①人生价值是通过劳动创造的 ②人们通过劳动创造物质财富和精神财富③唯有劳动教育才能促进人的全面发展 ④我们要在不平凡劳动中成就精彩人生A.①② B.①③ C.②④ D.③④17、2024年5月12日是我国第16个全国防灾减灾日。下列情境与防护方法对应正确的是选项 情境 正确做法A 路上遭遇暴雨 躲在大树底下避雨B 发现有人落水 直接跳水救人C 家里突发火灾 尽快乘电梯逃生D 被困电梯里 不要慌张,按下报警铃18、“我到农村插队后,给自己定了一个座右铭,先从修身开始。一物不知,深以为耻,便求知若 渴。上山放羊,我揣着书,把羊拴到山峁上,就开始看书。锄地到田头,开始休息一会儿时, 我就拿出新华字典记一个字的多种含义,一点一滴积累。”这启示我们要①主动学习,尝试不同的学习方法 ②独立思考,养成勤学好问的习惯③端正动机,积极主动地投身学习 .④养护精神,追求精神世界的充盈A.①② B.①④ C.②③ D.③④19、右边漫画《命是弱者的借口,运是努力的谦辞》告诉我们七年级道德与法治 第二次阶段性学情评估 第3页(共6页)①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇②在命运和逆境面前,我们无能为力③我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律④能否实现从逆境到顺境的转化,很大程度上取决于我们的态度A.①② B.②③ C.③④ D.①④20、班会上,同学们以“怎样的一生是值得的”为主题展开讨论。对此,下列说法不正确的是A.小陈:“要将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起,并为之奉献。”B. 小冰:“在平凡的工作岗位上,兢兢业业、勤勤恳恳,发扬劳动精神,书写不平凡的人生华 章。”C.小梦:“将个人利益、兴趣爱好放在首位,树立正确的人生目标”D. 小智:“辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,将个人梦想融入伟大中国梦”二、简要回答(筒明扼要,条理清楚。第21和第22小题各10分,共20分)21、材料一:小明的烦恼:数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲 自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……我是一个怎样的人呢 材料二:道德与法治教师在班级做了个“我的梦想”调查,结果发现,部分学生的梦想不再 “高、大、上”,有的想成为“美食家”“吃货”,有的想当“土豪”……材料三:进入初中已有一个学期了,小蒙还是像小学一样随意,学习没有追求,作业丢三落 四,上课无精打采 …(1)根据材料一,你对小明的“烦恼”是怎样认识的 (2分)(2)结合材料二,假如你是道德与法治老师,你会如何帮助这些学生矫正梦想 (4分)(3)结合材料三,请你为小蒙指点迷津。(4分)22、【喜报:某校七年级(2)班被评选为学校优秀班集体】班主任到教室里来宣布这个好消息,同学们是欢呼雀跃,奔走相告。不多久,学校校报的小 记者就到教室里来采访了。小记者问了同学们两个问题:你们是怎样建成优秀班集体的,你们在这样的班集体感觉怎 样 同学们争先恐后地回答小记者的提问。七年级道德与法治 第二次阶段性学情评估 第4页(共6页)李丽娜同学说:“班主任和我们同学在初一年级的时候就制定了班级奋斗目标:我们要成为 学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班级。”康芳同学说:“我是小组长,我不讲哥们义气,不包庇同学,哪怕是我的好朋友,这样班集体才 可以风清气正。”石羊杨同学说:“我有一次生病了,班主任立即把我送到医务室,之后又派同学来照顾我,我感到非常温暖。”马航同学说:“我们班的同学学习非常努力,竞争非常激烈,但是我们依然相互帮助、相互鼓 励,共同进步。”李海峰同学说:“我们每个月都要召开班级干部例会,解决问题,制定班级规则,提出班级建 设方案。”同学们七嘴八舌的,但是又非常有礼貌地回答着小记者的提问。(1)同学们,你们觉得这样的班集体配得上“优秀班集体”荣誉称号吗 请结合同学们的发言,说出你的看法。(6分)(2)共建美好班集体,离不开每一个同学。请你写一份倡议书。(4分)三、探究与实践(紧扣题意,综合运用所学知识进行探究与实践,第23题8分、第24题12分,共 20分)23、课堂上,老师展示了以下社会现象:当今社会,经常出现摔倒老人无人敢扶、多人围现 观落水者、小偷逃跑无人帮忙的现象……有人称这 (1)请你运用“生命”的知识,象 些“袖手旁观”者为“道德冷漠者”或“善的缺乏 告诉这些围观者不应“袖手旁一 者”,要么既无“善心"也无“善行”,要么虽有“善 心”但无“善行”。 观”的原因。(4分)现象二 近年来,我国的“宅童”数量日益增长。“宅童” 指的是喜欢待在家里,整天沉迷于网络的青少年,久 而久之,他们感受不到生活中的美好,也失去了生活 目标,生命日益空虚。 (2)请你为广大“宅童”提供几 种滋养生命、丰富精神世界,远 离精神空虚的方法。(4分)七年级道德与法治 第二次阶段性学情评估 第5页(共6页)结合所学知识,请你回答表格中的问题。24、【端正人生态度成就精彩人生】材料一盂子有云:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身, 行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”在漫长的人生道路上,处在大千世界中的我 们无法选择逆境或顺境,但我们可以选择用不同的态度去面对逆境与顺境。(1)请同学们结合所学知识,谈谈我们应该用怎样的态度去面对顺境和逆境。(4分)材料二毛泽东26岁时曾立下誓言:“天下者我们的天下。国家者我们的国家。社会者我 们的社会。我们不说,谁说 我们不干,谁干 ”少年周恩来“为中华之崛起而读书”,立下 “面壁十年图破壁”“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”的远大志向。这些苹命先驱在青年 时期扬起理想风帆, 一路披荆斩棘、前赴后继,为中华民族谋幸福,也成就一生伟业。(2)以上材料启示我们确立人生目标对青少年成长有何重要性。(4分)材料三今天,实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。新时代中国青年要胸 怀“国之大者”,努力成为堪当民族复兴重任的有志气、有骨气、有底气的时代新人,练就过 硬本领,让理想在新时代的创业奋斗中升华。(3)请结合以上材料,说明在实现中华民族伟大复兴的进程中,青少年应如何成就精彩人生。(4分)七年级道德与法治 第二次阶段性学情评估 第6页(共6页) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 七政答.pdf 江西省九江市都昌县2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试卷.docx