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(共8张PPT)
第三课 领会科学思维
2025届高考政治一轮复习：《逻辑与思维》
2025/01/11
巍峨高山，携手共攀
第三课教材分析
备考建议
本课知识重点把握科学思维的的相关知识。在主观题中，可结合实际案例，训练对科学思维的特征、意义的分析能力和文字组织能力。
课程要求
1.掌握科学思维的特点；
2.体悟学会科学思维的意义
第三课框架
领会科学思维
科学思维的含义与特征
科学思维的含义
特征
追求认识的客观性
结果具有预见性
结果具有可检验性
学习科学
思维的意义
思维素养意义
思想政治意义
意义总结
科学思维的基本条件
科学思维的含义
一、科学思维的含义与特征
1.含义:泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维,是能够达到正确认识结果的思维;是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
2.基本条件:任何思维都是内容与形式的统一,内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。
【注意】科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。
一、科学思维的含义与特征
3.科学思维的特征
追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象。
②科学思维尊重实践检验的结果,注重实事求是的推理和论证,坚持以理服人,努力把握和遵循客观规律
结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断
结果具有可检验性 ①思维的结果必须接受实践的检验。
②科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验,修正错误,坚持真理
二、学习科学思维的意义
思维素 养意义 ①捍卫真理:有利于我们纠正逻辑错误,驳斥诡辩,捍卫真理。
②把握本质:有利于我们把握事物的本质和发展规律。
③着眼创新:有利于我们把握新情况、解决新问题,从而有所发现、有所发明、有所创造,提高我们的创新能力
思想政 治意义 ①觉悟层面:有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征,正确认识不同的社会实践中的国情和世情,准确把握我们所在的历史方位,提高我们的政治站位,提升我们的思想水平和政治觉悟。
②实践层面:有助于我们发扬科学精神,积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新,以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐,助力国家强盛和民族复兴。
③成才方面:可以帮助我们正确认识事物,提高学习和工作的效率;可以帮助我们树立正确的世界观和人生观,成为有理想、有本领、有担当的时代新人,更好地报效国家、服务社会、造福人类
（逻辑思维）
（辩证思维）
（创新思维）
（思维觉悟层面：怎么想）
（实践层面：怎么做）
即时演练
为适应我国人口发展新形势，充分开发利用人力资源，2024年9月13日，第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》，不仅回应了经济、社会、人口形势发展的需要，而且充分考虑了不同群体的诉求，充分体现了对职工意愿的尊重，对于提高劳动力供给、推动以人口高质量发展支撑中国式现代化具有重要意义。这说明（ ）
①科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验
②形象思维运用想象等反映认识对象，触及事物的本质
③科学思维的结果具有预见性，能够推断事物发展前景
④科学思维追求认识的客观性，力图如实反映认识对象
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
即时演练
在盐碱地上，过多的盐分会使一般植物的生长受到抑制，所以只能生长耐盐的植物，如盐蓬、碱蓬等。我国劳动人民运用了“盐随水来、盐随水去”的易溶盐运动规律，先挖沟降低地下水水位，再灌溉淡水或利用降雨将土壤中的易溶盐淋洗到农作物能承受的含量水平，在盐碱地上种庄稼。这表明（ ）
①科学思维从实际出发，努力把握和遵循客观规律
②运用科学思维有利于解决生产生活中遇到的问题
③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的检验
④科学思维能够以正确的形式如实地反映客观对象
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
A

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