资源简介

(共23张PPT)
人教版（2024）
数学 一年级
下
三 100以内数的认识
第2课时 读数和写数
能正确读写100以内的数。（重点）
理解数位的意义及数位上的数的含义。（难点）
初步理解数位的意义，知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠表示，几个一就在计数器的个位上用几颗珠表示。
学习目标
回顾复习
从二十开始十个十个地数，数到七十，你还记得怎么数吗？
20
30
40
50
60
70
回顾复习
（1）九十三是由（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）四十八里面有4个（ ）和8个（ ）。
（3）五十里面有（ ）个（ ）。
（4）六十二里面有（ ）个十和2个（ ）。
填一填。
9
3
十
一
5
十
6
一
你还记得怎么用计数器表示数吗？
回顾复习
这节课我们来学习100以内数的读写。
有几个十就在计数器的十位上用几颗珠表示，有几个一就在计数器的个位上用几颗珠表示。
探索新知
每种颜色的纽扣各有多少粒？
(教材P26)
2
有二十七粒，
有三十三粒，
有四十粒。
探索新知
2捆小棒表示2个十。
写作
个位
十位
2
7
读作
二十七
7根小棒表示7个一。
(教材P26)
2
二十七、三十三、四十，这些数怎么读写呢？
探索新知
3捆小棒表示3个十。
写作
个位
十位
3
3
读作
三十三
3根小棒表示3个一。
(教材P26)
2
探索新知
4捆小棒表示4个十。
写作
个位
十位
4
0
读作
四十
(教材P26)
2
探索新知
写作
个位
十位
3
3
读作
三十三
两个“3”的意思一样吗？
十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。
(教材P26)
2
写100以内的数，从十位上写起，十位上是几，就写几；个位上是几，就写几；个位上一个数也没有，就写“0”占位。
读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。
探索新知
（ ）个十和（ ）个一
1. 填一填，读一读。（教材P27 做一做 第1题）
随堂小练
做一做
个位
十位
（ ）个十和（ ）个一
个位
十位
6
2
6
2
5
5
5
5
2. 写出下面各数。（教材P27 做一做 第2题）
随堂小练
（ ） （ ） （ ） （ ）
三十八 五十五 六十三 九十
38
55
63
90
3. 填一填。 （教材P27 做一做 第3题）
当堂检测
（1）我们班有（ ）名同学，男同学有（ ）名，
女同学有（ ）名。
（2）我国有（ ）个民族。
（3）今年是中华人民共和国成立（ ）周年。
56
76
4. 我说你摆。（教材P27 做一做 第4题）
当堂检测
5个十和8个一组成的数。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了读写100以内的数，理解了数位的意义及数位上的数的含义。
课堂小结
几个一
几个十
从右边起，
第一位是个位，
第二位是十位。
个位
十位
课堂小结
个位上没有珠子，写0占位。
写作
4
0
表示4个十
写数时，从高位起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个数也没有，就写0占位。
个位
十位
课堂小结
读数时，从高位起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0不读。
读作
四十
写作
4
0
个位
十位
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
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