资源简介

(共28张PPT)
人教八下物理
同步精品课件
人教版八年级下册
2025年春八下物理情景教学课件嵌视频（统编2024版）
8.3 摩擦力
8.3.2 摩擦的利用与防止
第八章 运动和力
新课引入
2
新知学习
3
课堂小结
4
学习目标
1
随堂练习
5
学习目标
3. 能用增大或减小摩擦的知识解决生产和生活中的一些问题.
1. 认识摩擦在生产和生活中的利用与防止.
2. 能正确说出增大或减小摩擦的方法.
重点
重点
日常生产生活中存在有大量与摩擦有关的现象.
知识回顾：影响滑动摩擦力大小的因素
压力大小
接触面的粗糙程度
思考
哪些摩擦是有用的，哪些又是有害的呢？
人走路
写毛笔字
机械部件
门轴
新课引入
许多情况下摩擦是有用的，人们常常设法增大它. 如：
利用鞋底与地面间的摩擦走路
利用笔和纸之间的摩擦写字
利用黑板擦与黑板之间的摩擦擦黑板
新知学习
摩擦在很多情况下又是有害的，人们常常设法减小它. 如：
轴与轴承之间的摩擦影响门的开合
机器工作时，运动的部件间产生摩擦
推重物时的摩擦
图中哪些是要增大摩擦的 哪些是要减小摩擦的 通过什么方法增大或减小摩擦？
想 想 议 议
自行车的车闸
涂防滑粉的手
冰壶运动
增大摩擦
增大摩擦
减小摩擦
可以通过改变压力或接触面的粗糙程度等来改变摩擦力的大小.
要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸
通过增大压力来增大摩擦
体操运动员上器械前，会在手上涂防滑粉
通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
冰壶运动员刷冰
通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
思考
生活中还有哪些增大或减小摩擦力的实例呢？
增大摩擦的方法
选择较重的运动员拔河
用力擦黑板
跑步起跑时用力蹬地
通过增大压力来增大摩擦
通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦
守门员戴上手套，可以更稳地接住球
运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹
瓶盖上有很多螺纹
汽车紧急制动
自行车紧急刹车时车轮与地面之间的摩擦
通过变滚动为滑动来增大摩擦
思考
演奏二胡时，琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动发声.那么，琴师们用什么方法来增大琴弓和琴弦间的摩擦力？
将弓重一些压弦
增大压力
增大摩擦
涂松香
增大接触面粗糙程度
增大摩擦
手握单杠不能太紧
推动书橱前先将书移出
减小摩擦的方法
通过减小压力来减小摩擦
扔东西时松手
减小摩擦的方法
缝衣针的表面做得光滑
通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
菜刀表面要保持光滑
儿童滑梯表面做得尽可能光滑
行李箱带滑轮
轮滑鞋安装轮子
收纳箱底部装有轮子
通过变滑动为滚动来减小摩擦
减小摩擦的方法
科学世界
减小摩擦的方法
我国古人很早就发现用滚动代替滑动可以大大减小摩擦，人们常常利用滚木移动巨石、巨木等.
利用滚木移动巨木
利用滚木移动巨石
滚动轴承的轮转动时带动外圈转动，钢球或钢柱在内外圈之间滚动，摩擦就大大减小了.
现在许多机器的转动部分都安装了滚动轴承.
滚动轴承
我国自主研制的直径8 m的超大型盾构机主轴承
使两个互相接触的表面分离，也能减小摩擦. 给门轴上的合页加润滑剂可以在两个表面之间形成油膜，使它们互不接触，这样就减小了摩擦. 气垫船利用压缩空气使船体与水面脱离接触，可以大大减小摩擦.
气垫船
磁悬浮列车
加润滑剂
假如生活中没有摩擦力
把玻璃瓶的盖子盖紧，然后用肥皂水把手弄湿，再去拧盖子.你会发现很难打开盖子.这是为什么？在门的把手上抹一些油或肥皂水(实验之后要把门把手擦干净) ，然后设法转动把手.你会发现很难控制门把手.这又是为什么？进一步想象，假如生活中没有摩擦，我们的生活将会怎样？与同学讨论交流你的想法.
拓展
在手上涂抹油或肥皂水
减小接触面粗糙程度
减小摩擦
摩擦的利用与防止
增大摩擦
减小摩擦
增大____，例:用力捏刹车闸、用力擦黑板、跑步时用力蹬地等；
增大______________，例:手上涂防滑粉、鞋底的花纹、瓶盖的螺纹等；
减少____，例:手握单杠不能太紧、推动书橱前将书搬出等；
减小______________，例:缝衣针的表面做得光滑、菜刀表面保持光滑等；
变滑动摩擦为________，例：利用滚木移动巨木、行李箱加装轮子、轮滑鞋安装轮子等；
使两个相互接触的表面_____，例：加润滑剂、气垫船等.
课堂小结
压力
接触面粗糙程度
压力
接触面粗糙程度
变滚动摩擦为滑动摩擦，例:汽车紧急制动等.
滚动摩擦
分离
随堂练习
1. (2024湖北省卷)冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成. 运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要停下时，用蹬冰鞋接触冰面进行控制. 下列说法正确的是( )
A. 蹬冰鞋底是为了减小压力
B. 滑行鞋底是为了减小摩擦力
C. 运动员在冰面上滑行需要力来维持
D. 滑行时若摩擦力消失，则运动员会停止运动
蹬冰鞋
滑行鞋
B
塑料鞋底比橡胶鞋底更光滑
蹬冰鞋底更粗糙，是为了增大摩擦力
×
滑行鞋底由塑料制成，塑料比较光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
×
×
√
运动不需要力来维持；摩擦力消失，运动员将做匀速直线运动
2. 抽取式餐巾纸在使用时打开封口，抽出一张就会带出下一张，这是因为餐巾纸表面有花纹，可以通过______________________来增大摩擦力.如果纸巾盒里装的纸比较多，抽起来很困难，这是因为______越大，摩擦力越大.
增大接触面的粗糙程度
压力
餐巾纸之间的压力增大
3. 在拔河比赛中，应穿鞋底较_____ (填“粗糙”或“光滑”)的鞋子参赛.图中第一次甲、乙均在地面上进行拔河，最后甲获胜了，第二次老师让甲同学站在滑板上与乙同学站在地面上比赛时，甲却输了，说明了在压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力_____(选填“大”或“小”).
粗糙
小
要增大摩擦力，可以通过改变鞋子与接触面的粗糙程度
甲同学变为滚动摩擦后输了，说明在压力相同时，滚动摩擦力比滑动摩擦力小
乙
甲
4. 如图是同学们进行的“竹筷提米”实验.在玻璃杯内加入大米，将一根竹筷插入米中，慢慢竖直向上提起竹筷，米也被提起.提起米的过程中米对筷子的摩擦力方向__________，同学们发现这个实验不是每次都能完成，小伊同学提出可以在杯子里加少量水，这样米粒会膨胀，就能更容易提起米，这是通过增大______来增大摩擦.你还有什么办法：______________________.
竖直向上
插入筷子后把米压紧
压力
米和杯子由于受到重力有向下的运动趋势
物体间力的作用是相互的
5. (2024甘肃省卷)小宇看到妈妈打不开玻璃罐的盖子，于是他用物理课学到的知识给妈妈教了一种方法:如图所示，将一块毛巾包在玻璃罐的盖子上面，再用手拧盖子，玻璃罐就打开了.请你用物理知识解释这种方式容易打开玻璃罐盖子的原因：
该方法______ (选填“增大”或“减小”)了毛巾对盖子
的摩擦力；原因是____________________________
____________________________________________
_______________________________.
增大
在压力相同时，用毛巾包在玻璃罐的盖子上面增大了接触面的粗糙程度，从而增大了手与盖子之间的摩擦力
谢谢
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