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第二单元　阅读
1　热爱中国共产党
教学目标
1．会认“热、爱、共”等生字，会写“共、产、党”等生字，掌握新笔画“”和新偏旁“爫、礻”的正确写法。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，体会少年儿童对中国共产党的热爱之情。
3．仿说课后的扩句，学会扩词成句。
教学重点
会认“热、爱、共”等生字，会写“共、产、党”等生字，掌握新笔画“”和新偏旁“爫、礻”的正确写法，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
教学难点
体会少年儿童对中国共产党的热爱之情，仿说课后的扩句，学会扩词成句。
课时安排
2课时
教学过程
一、认读“热爱、共产党”，引入课题
1．认读“热爱、共产党”。
板书词语，学生凭借经验，自由认读。
2．补充板书课题：热爱中国共产党。指导学生读好课题。
二、整体感知，提炼信息
1．教师范读课文，要求学生：听准字音，说说共有几句话。
2．学生自由读文，提炼关键信息：花儿喜欢(　　)，鸟儿喜欢(　　)，“我们”热爱(　　)。
根据学生回答完成板书：
花儿　　　　　　太阳
鸟儿蓝天
“我们”中国共产党
3．继续提炼信息：知道“我们”为什么要热爱中国共产党吗？
学生回答后，可补充相关知识，了解中国共产党。比如，以毛泽东同志为领袖的中国共产党领导各族人民，建立了中华人民共和国。从此，中国人民掌握了国家权力，真正实现了人民当家作主。
三、随文识字，指导朗读
1.利用图片，认读生字。
(1)出示图片（太阳、笑容）：小朋友们在阳光下奔跑，露出幸福的笑容。
出示词语：太阳。指名读，强调“太”是两拼音节，“阳”是后鼻音。齐读词语。
提示：“阳”的第一笔是“”，名称是“横撇弯钩”，一笔写成，注意与“辶”中的“”进行区分。
(2)出示图片（妈妈拥抱孩子）：妈妈的怀抱多么温暖，我们热爱妈妈。
出示词语：热爱。指名读，强调“热”是两拼音节，“爱”是复韵母自成音节。齐读词语。
提示：“爱”的偏旁是“爫”，整体要写紧凑，两个点的行笔方向一致。
2.随文识字，流畅朗读长句子。
(1)出示句子：花儿喜欢太阳，花儿在阳光下开放。
教师范读，学生倾听，引导发现：读到逗号处稍停顿下。学生练读，师生点读，读出节奏。
随文识字：光。可编字谜帮助识记：大人不在小儿在。再进行扩词练习。
(2)出示句子：鸟儿喜欢蓝天，鸟儿在天空中飞翔。
出示停顿符号，指名尝试练读，齐读。
(3)出示句子：我们热爱中国共产党，我们在党的怀抱里幸福成长。
教师深情范读，然后学生练读，读出感情。
随文识字：怀、抱、幸、福。可用熟悉的字替换偏旁来帮助识记，如：“坏”字的“”变成“忄”就是“怀”。再进行扩词练习。
提示：“福”的偏旁是“礻”。首笔“丶”稍大，末笔“丶”稍小；“”舒展有力。
3．配乐朗读课文。
四、播放视频，理解课文内容
1．播放花儿在阳光下开放、鸟儿在天空中飞翔的视频，让学生体会“花儿喜欢太阳”“鸟儿喜欢蓝天”。
2．先播放战争时期少年儿童的苦难生活的视频，再播放当今少年儿童幸福生活的视频，让学生领悟“在党的怀抱里幸福成长”的含义，进而增强对中国共产党的热爱之情。
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