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(共23张PPT)
错了就要改
第3课
第一单元 我有新面貌
（部编版）一年级
下
第1课时
新知导入
同学们，古人有句话：“人非圣贤，孰能无过？”这意味着我们都有可能犯错。然而，面对错误时，我们该如何抉择？是选择逃避、推卸责任，还是正视问题、勇于承认并改正呢？这些不同的应对方式，将塑造出我们不同的品格，进而影响我们的人生走向。今天我们学习错了就要改。
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曾有美国银行家言：“承认错误，会带来意想不到的收获。”华盛顿总统童年时曾因砍倒父亲心爱的樱桃树而犯错，但他勇于承认，从而获得了宝贵的成长。
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视频：华盛顿与樱桃树
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小华盛顿知道自己的错误，没有拖延，马上向父亲承认了自己的过失。日常学习生活总中，犯错时不可怕，真正可怕的是不愿认错，不愿改正。其实很多时候说声“对不起”事情就会得到解决。
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小女孩不小心把图书室的书给弄脏了，这时她怎么办？
情形1、 唉，别告诉图书馆阿姨了，反正她也没看见，偷偷把书放回原处吧！接下来会导致图书破损，甚至坏掉，看不了了。
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情形2、 立刻向图书馆阿姨道歉-----对不起，我不小心把书弄脏了……
阿姨肯定会原谅你，然后采取补救措施，图书损失减到最低点。
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俗话说一人做事一人当，自己做的事情就应该自己担当， 生活中要学会真诚地 说声“对不起”。
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我并不是个固执自私的男孩儿，然而让我向别人承认错误，那真是一件比挨二十大板还难受的事，太伤自尊了。但那一次。我超越了自己。
那是一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一指，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措。同学们急忙去叫老师。
老师走进教室，说来也奇怪，她一点儿没有发火，只是轻轻地问：“陈刚，这是怎么回事？”“我……我……”我张口结舌。泪水在眼眶卫直打转。老师转过脸看了看陆叶的伤口，关切地问：“疼吗？”这下陆叶哭得更历害了。老师亲切地拍了拍他的肩膀，说：“只是划破点皮，以后彼此都应该小心点。陈刚。你道个款，好吗？”
教室里鸭雀无声，我知道大家都在等我开口，可不知怎的，我的嗓子眼里像堵了块石头似的，连一个字都说不出。我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我，老师啊：您为什么非得让我开口呢？我又不是故意的。在心里，我已经责备自己很多遍了。
故事会
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时间一分一秒地过去，同学们都急了，好朋友凑到我的耳朵边轻声说：“说吧，快说吧！”
是啊，只要说出“对不起”三个字，我就可以回到自己的座位上，老师会原谅我，同桌会原谅我。可是，要说出这三个字，真的好难好难。
“陈刚，说吧，大家都没有怪你。”老师抚摸着我的头说。
是啊， 不管是不是故意的，伤害和影响了别人，就应该说声“对不起！”这有什么好犹豫的呢？同学们平时不都是这样做的吗？想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起！”陆叶很自然地说了声“没关系。”
事情就这样结束了。从此，我和陆叶更要好了。
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承认“我 错了”,
其实没什么。
说 声“对 不起”
结果很神奇。
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大家说：人人都可能犯错。我也犯过错，当时……
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犯了错误，我们该怎么做呢？是逃避、无视，还是勇敢面对？
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视频：负荆请罪
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犯错：随便扔了垃圾；
改错：及时捡起垃圾；
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反思错误：为什么犯错----思想意识不到位；
找到措施：请家长监督；……
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人谁无过？过而能改，善莫大焉。生活中人人都要犯错，犯了错误而能改正，没有比这更好的事了。所以说生活中犯错了要认错，更要改错，是我们人生的必修课。
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大家说：在个人成长的道路上，‘知错就改’扮演着至关重要的角色。它不仅是个人品德修养的体现，更是推动个人不断进步的强大动力。每一次犯错，都是对自我认知的一次挑战，也是成长的一次契机。通过反思错误、承认错误，并努力改正，我们能够更加深入地了解自己，明确自己的不足与短板。这种自我认知的提升，有助于我们更好地规划未来，避免重蹈覆辙。
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大家说：重要的一点，培养‘知错就改’的态度。首先，要保持一颗谦逊的心，愿意倾听他人的意见与建议，勇于接受批评与指正。其次，要养成自我反思的习惯，定期回顾自己的行为与决策，及时发现并纠正错误。此外，还可以设置一些奖惩机制，对自己在‘知错就改’方面的表现进行激励与约束。
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视频：知错就改的故事
课堂总结
犯错并不可怕，可怕的是对错误的逃避与无视。生活中我们只有勇敢地面对错误，积极地寻求改正之道，我们才能在不断试错与修正中，实现自我成长与提升。知错就改这种态度和能力的培养对于个人的品德修养和社会责任感的提升都具有重要意义。
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