资源简介 (共28张PPT)第3节 摩擦力第八章 运动和力1.借助生活中的经验,认识摩擦力及其分类;2.能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略地测量水平运动物体所受滑动摩擦力的大小;3.通过实验探究,认识影响滑动摩擦力大小的因素;4.认识摩擦在生产、生活中的利用与防止,掌握增大或减小摩擦的方法。【重点】用弹簧测力计粗略测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。【难点】影响滑动摩擦力大小的因素。1.滑动摩擦力 f在两物体的表面因发生相对滑动产生的力知识点一:常见摩擦力类型2.滚动摩擦力在两物体的表面,发生相对滚动产生的力3.静摩擦力F推物体有相对运动趋势但没有运动时产生的力Gff摩擦力产生原因:显微镜下的桌面感受滑动摩擦力:手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上运动,(1)感受有没有一个阻碍手运动的力?(2)若手压得越紧去推,这个阻力大小有什么变化?(3)若手抬起离开桌面在去推,还有阻力么?→有相对运动→接触并挤压c.接触面不光滑a.两个物体接触且有压力摩擦力产生的条件b.有相对运动或相对运动趋势摩擦力的方向vF推f与相对运动方向或相对运动趋势的方向相反vf摩擦力的作用点两物体接触面上,可平移至受力物体重心由生活经验我们知道:当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙,推起来越费力。滑动摩擦力的大小与什么有关?怎样可以测量摩擦力的大小知识点二:影响滑动摩擦力大小的因素1|提出问题影响滑动摩擦力大小的因素有哪些?2|猜想假设可能与滑动摩擦力的大小与压力、接触面粗糙程度、重力……有关。3|设计实验测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法1.匀速水平拉动物体2.改变压力大小3.改变接触面粗糙程度实验方法控制变量法木块+0个钩码木块+4个钩码木块+1个钩码其他条件不变时,压力越大,滑动摩擦力越大玻璃接触面木板接触面棉布接触面其他条件不变时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大F推第一次用5N的力向右推木块,木块没推动。F摩=F推=5N第二次用8N的力向右推木块,木块没推动。F摩=F推=8N静摩擦力的大小不是固定的,随推力的改变而改变。静止的木块知识点三:静摩擦力大小大小:与使它产生相对运动趋势的外力等大。f静=F外注:静摩擦力的大小与作用在物体上的压力无关F推f静止的木块生活中许多情况下摩擦是不利的......重物太重时会拉不动自行车骑久后吃力齿轮加润滑油缝纫机久了难踩知识点四:摩擦与生活如何减小不利摩擦?b.减小接触面的粗糙程度【减小摩擦】旋转运动时手握得很轻松a.减少压力运动员刷冰控制运动方向c.变滑动为滚动【减小摩擦】行李箱装有滚轮滚动轴承d.使两个接触面彼此分离。磁悬浮列车气垫船加润滑油摩擦力摩擦力滑动摩擦力的影响因素:a.压力大小 b.接触面粗糙程度定义产生条件:a.接触面粗糙 b.接触并挤压 c.有相对运动或趋势方向:与物体相对运动方向(或趋势)相反分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力摩擦力与生活增大摩擦:a.增大压力 b.增大接触面粗糙程度减小摩擦减少压力减小接触面的粗糙程度变滑动为滚动使两个接触面彼此分离1.如图所示,C是水平地面,A、B是两个长方形物块,F是作用在物块B上沿水平方向的力,物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知,关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中,正确的是( )A.f1=0,f2≠0 B.f1=0,f2=0C.f1≠0,f2=0 D.f1≠0,f2≠0A2.如图所示的实例中,目的是为了减小摩擦的是( )A.鞋底上有凹凸的花纹 B.汽车轮上加装防滑链C.轴承中装有滚珠 D.防滑地砖做得凹凸不平C3. 如图是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置,实验所用的长木板,一面比较光滑,另一面比较粗糙.同学们根据猜想进行了实验,得出数据如下表所示.实验 序号 长木板 的表面 长木板的 放置方式 拉动木块 的个数 弹簧测力计的示数(N)① 较粗糙 平放 1 1.5② 较粗糙 平放 2 3.0③ 较光滑 平放 2 1.6④ 较光滑 竖放 2 1.6(1)实验时,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿长木板做匀速直线运动,根据 的知识可知,弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等.(2)由实验序号 可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关.二力平衡①②(3)由实验序号②③可得到的结论是:滑动摩擦力的大小和接触面的 有关.粗糙程度(4)同学们在老师的指导下对实验装置进行了改进,用如图乙所示的方式测量滑动摩擦力发现效果更好.图乙实验中______(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板.不一定(5)根据你在本实验中的收获,请写出一种避免汽车在冰雪路面上行驶时出现打滑现象的具体做法 .在路面上撒炉渣,在路面上撒盐加速雪的融化,安装防滑链,在车上放重物等等。 展开更多...... 收起↑ 资源预览