资源简介

(共33张PPT)
第2节
细胞的多样性和统一性
第1章
走进细胞
问题探讨
1.图中共有几种细胞？它们的名称分别是什么？有哪些共同的结构？
【答案】这些细胞共同的结构有细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）。
细胞的多样性和统一性
第二节
红细胞、白细胞
口腔上皮细胞
洋葱根尖细胞
洋葱表皮细胞
2. 请举一二个例子，说说不同种类细胞的形态结构不同的原因。
【提示】细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同、功能不同，是细胞分化的结果。
例如:红细胞---呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧充分接触，起到运输氧的作用；
洋葱表皮细胞---呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。
细胞的多样性和统一性
第二节
问题探讨
目镜
转换器
物镜
载物台
反光镜
镜座
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
镜壁
镜柱
镜筒
1、显微镜的构造
实验1：高倍显微镜的使用
使用步骤：
1、取镜和安放
2、对光
3、固定装片
4、低倍镜观察
5、高倍镜观察
6、收镜
细胞的多样性和统一性
第二节
2、显微镜的放大倍数
3、低倍镜和高倍镜的比较
物镜长短 视野亮度 细胞数 视野范围
低倍镜
高倍镜
短
长
亮
暗
多
少
大
小
5× 10× 15×
（1）显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数。
（2）总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。
5×
40×
100×
细胞的多样性和统一性
第二节
4、临时装片的制作步骤
擦拭玻片→
滴清水→
取材→
展平（或涂匀）→
盖上盖玻片→
染色（滴入，吸水纸吸引）→观察。
细胞的多样性和统一性
第二节
5、高倍显微镜的使用
移
转
调
找
低倍镜下找到物象
偏离的物象移到视野中央
转动转换器换上高倍物镜头
找
移
转
调
（先低后高）
（只细不粗）
（偏哪移哪）
调节反光镜和光圈使视野明亮
调节细准焦螺旋使物象清晰
细胞的多样性和统一性
第二节
6、成像结果
显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像
偏哪，移向哪
P
P
细胞的多样性和统一性
第二节
光学显微镜：观测的是显微结构
电子显微镜：观测的是亚显微结构
光学显微镜
电子显微镜
课堂笔记
1.使用高倍镜观察的步骤和要点是什么？
探究.实践
【答案】使用高倍镜观察的步骤和要点是：
(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央；
(2)转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动（调）细准焦螺旋，直到看清楚物像为止。
一 观察细胞
细胞的多样性和统一性
第二节
找
移
转
调
2.归纳所观察到的细胞在结构上的共同点，并描述它们之间的差异，分析产生差异的可能原因。
【提示】这些细胞在结构上的共同点是：有细胞膜、细胞质和细胞核，植物细胞还有细胞壁。
各种细胞之间的差异和产生差异的可能原因是：这些细胞的位置和功能不同，其结构与功能相适应，这是个体发育过程中细胞分化产生的差异。
探究.实践
一 观察细胞
细胞的多样性和统一性
第二节
3.下图是大肠杆菌的电镜照片，你在本实验中观察到的细胞与大肠杆菌有什么主要区别？
【提示】从模式图中可以看出，大肠杆菌没有明显的细胞核，没有核膜，细胞外有鞭毛，等等。
探究.实践
一 观察细胞
细胞的多样性和统一性
第二节
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
1、真核细胞和原核细胞的根本区别：
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
原核细胞：无核膜（无细胞核）
真核细胞：有核膜（有细胞核）
课堂笔记
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
原生生物（草履虫）
真菌（子囊孢子）
2、由原核细胞构成的生物叫原核生物，由真核细胞构成的生物叫真核生物
真核生物包括动物、植物、真菌和原生生物
原生生物如变形虫、眼虫等单细胞真核生物，动物和植物都是多细胞生物，真菌有单细胞的（如酵母菌），也有多细胞的（如蘑菇）
原核生物：衣原体、支原体、立克次氏体
细菌、放线菌、蓝细菌
课堂笔记
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
3、原核生物主要是各种细菌
（1）蓝细菌（自养型细菌）
大小：蓝细菌，旧称蓝藻，蓝细菌细胞比细菌大，大多数细菌的直径为0.5～5.0μm，蓝细菌的细胞直径约为10μm，有的甚至可以达到70μm，如颤蓝细菌。
（2）结构特点：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，
色球蓝细菌
颤蓝细菌
念珠蓝细菌
发菜
拟核
课堂笔记
拟核
成分：肽聚糖
光合片层：含有藻蓝素和叶绿素
核糖体（蛋白质合成场所）
（2）结构特点
（3）生活方式：是能进行光合作用的自养生物。
（4）常见蓝细菌：颤蓝细菌、发菜
课堂笔记
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
水华（淡水）
赤潮（海水）
藻类（包括低等植物的藻类以及蓝藻门生物）因水体富营养化而大量繁殖会引发生态问题，在淡水中称为水华，在海水中称为赤潮。水华或赤潮会影响水质，还会因为遮光、释放毒素等影响水生动植物的生活。
（5）危害水体富营养化
课堂笔记
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
（2）细菌
生活方式：多数细菌营腐生或寄生的异养生物
结构特点：原核细胞没有核膜包被的细胞核，也没有染色体，通常有一个环状的DNA分子位于拟核
拟核
小技巧：凡是“菌”前面有“杆”、“球”、“弧”、 “螺旋”都是细菌。
课堂笔记
拟核
核糖体（蛋白质合成场所）
鞭毛、纤毛
成分：肽聚糖
拟核
课堂笔记
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
纤毛
鞭毛
细胞质
核糖体
DNA
细胞膜
细胞壁
细胞壁
细胞膜
光合片层
藻胆蛋白体
DNA
细胞质
核糖体
三、真核细胞和原核细胞
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，划分为:真核细胞和原核细胞
核糖体
拟核
细胞质
细胞膜
细胞壁
细胞核
高等植物细胞
蓝细菌
类别 原核细胞 真核细胞
分类依据 细胞大小
细胞核
细胞质
细胞壁
生物类群
相同 较小（一般为1～10μm）
较大（一般为20～30μm）
无成形的细胞核，无核膜，无核仁，无染色体，环状DNA分子裸露。
有成形的细胞核，有核膜、核仁，DNA和蛋白质结合成染色体。
细胞器只有核糖体
有核糖体、内质网、线粒体等细胞器，植物细胞还有叶绿体和液泡等。
除支原体外均有细胞壁，主要成分是肽聚糖（糖类和蛋白质）
植物主要成分是纤维素和果胶，动物无，真菌细胞壁主要成分是几丁质。
植物、动物、真菌
拟核
细胞核
衣原体、支原体、立克次氏体
细菌、放线菌、蓝细菌（3菌3体）
原核细胞与真核细胞的比较
细胞内有无以核膜为界限的细胞核
都具有细胞膜、细胞质（含有核糖体）都含有DNA（遗传物质）
不同（多样性）
（统一性）
原核细胞和真核细胞
原核细胞
真核细胞
本质区别
无以核膜为界限的细胞核
有以核膜为界限的细胞核
其他不同点
大小
细胞质
染色体
相同点
生物类群
较小
较大
有核糖体，无其他复杂细胞器
有核糖体及其他复杂细胞器
只有裸露DNA分子，无染色体
有染色体
均具细胞膜、细胞质、核糖体
衣、支、蓝、细、线
原生生物、真菌、
动物、植物
均含DNA
细胞的多样性
细胞的统一性
细胞具有多样性和统一性！
细胞的多样性和统一性
第二节
二 原核细胞和真核细胞
科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
细胞的多样性和统一性
1.原核细胞和真核细胞的统一:
2.原核细胞和原核细胞的统一:
3.真核细胞和真核细胞的统一:
都具有细胞膜,细胞质,核糖体,DNA作为遗传物质
都具有细胞膜,细胞质,拟核
都具有细胞膜,细胞质,细胞核
细胞的多样性和统一性
第二节
知识点梳理
细胞的统一性和多样性
细胞的统一性
细胞的多样性
蓝藻门
细胞膜
细胞质
DNA为遗传物质
原核细胞
真核细胞
大肠杆菌
动物细胞
植物细胞
真菌细胞
原生生物
包括
如
体现在
代表
生物
典型
特征
体现在
区别
细胞的多样性和统一性
第二节
细胞的多样性和统一性
第二节
练习与应用
一、概念检测
1.基于对原核生物和真核生物的理解，判断下列表述是否正确。
（1）真菌和细菌是原核生物。（ ）
（2）原核生物中既有自养生物，又有异养生物。（ ）
（3）原核生物是单细胞生物，真核生物既有单细胞生物也有多细胞生物。（ ）
2.草履虫、衣藻、变形虫和细菌都是单细胞生物。尽管它们的大小和形状各不相同，但它们都有相似的结构，即都具有（ ）
A.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡
B.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体
D.细胞膜、细胞质、储存遗传物质的场所
3.根瘤菌（属于细菌）与豆科植物共生形成根瘤。在对根瘤菌进行分离时，如何根据细胞的形态结构特点，来区分根瘤菌细胞与植物细胞？
√
×
D
√
【提示】根瘤菌是细菌，属原核细胞，没有成形的细胞核，植物细胞有成形的细胞核。
P12
细胞的多样性和统一性
第二节
二、拓展应用
1.细胞虽然形态多种多样，但是基本结构具有高度的统一性。细胞为什么会有统一性？细胞的多样性又是怎样产生的？
【提示】细胞之所以会有统一性，是因为细胞来源于细胞，即新细胞是从老细胞通过分裂而形成的，所有细胞都来自一类共同的祖先，所以具有统一性。细胞的多样性是在进化过程中，由于自然选择等原因，细胞出现结构分化、分别承担不同功能而产生的。
2.支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物（见下图），请据图分析回答：
（1）支原体与动物细胞的结构有什么区别
【答案】支原体与动物细胞结构的区别是：支原体没有成形的细胞核，只有游离的DNA和核糖体一种细胞器。
（2）支原体与细菌的细胞结构有什么区别
【答案】支原体与细菌的细胞结构的区别是: 支原体没有细胞壁。
（3）支原体是真核生物还是原核生物？
【答案】支原体是原核生物。
练习与应用
P12
细胞的多样性和统一性
第二节
复习与提高
一、选择题
1.细胞学说为生物学的发展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了( )
A.植物细胞与动物细胞的区别
B.原核细胞和真核细胞的区别
C.生物体结构的统一性
D.生物界细胞的多样性
2.沙眼衣原体是一类导致人患沙眼的病原体，通过电子显微镜观察其细胞结构，可以确定沙眼衣原体是原核生物。作为判断的主要依据是( )
A.有细胞壁
B.有细胞膜
C.没有线粒体
D.没有以核膜包被的细胞核
D
C
P14
细胞的多样性和统一性
第二节
3.生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。下列相关叙述错误的是 ( )
A.细胞是基本的生命系统
B.草履虫可以看作是基本的生命系统
C.植物体和动物体共有的生命系统层次有细胞、组织、器官、个体
D.生态系统中存在非生命的物质和成分，不属于生命系统
4.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述，正确的是( )
A.原核细胞结构简单，所以不具有多样性
B.原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
C.除病毒外，生物体都是由细胞构成的
D.新细胞是从老细胞的细胞核中产生的
复习与提高
P14
D
C
细胞的多样性和统一性
第二节
二、非选择题
1. 画概念图
画概念图可以直观而形象地表示概念之间的相互关系，帮助你梳理所学的知识，建立良好的知识结构。请你分析下图，在“？”处填写适当的连接词。
【答案】三个问号所表达的连接词，从左到右为：不具有、具有、具有。
复习与提高
P14
细胞的多样性和统一性
第二节
2. 下图是人们常见的几种单细胞生物，
据图回答下面的问题：
(1)这几种生物共有的结构是_______ 。
【答案】细胞膜、细胞质、细胞核(或储存遗传物质的场所)
(2)与绿色开花植物细胞的结构和功能类似的生物是 ______，你判断的依据是 _______ ;与哺乳动物细胞的结构和功能类似的生物是_______ ，你判断的依据是 _______。
【答案】眼虫、衣藻含有叶绿体，能进行光合作用，衣藻还含有细胞壁，变形虫、草履虫具有细胞膜、细胞质和成形的细胞核，不具有细胞壁
(3)眼虫与植物和动物都有相同之处,从进化的角度看，你认为合理的解释是 _______。
【答案】眼虫有叶绿体，与植物细胞类似；眼虫有眼点能感受光的刺激，有鞭毛，能运动，这些特征与动物类似。从以上分析可以看出，眼虫与植物和动物都有相同之处，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物
复习与提高
P14
细胞的多样性和统一性
第二节
3.2002年7月12日，美国《科学快报》报 道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明，人工合成的病毒能够引发小鼠脊髓灰质炎，只是毒性比天然病毒小得多。回答下列问题：
(1)人工合成脊髓灰质炎病毒，是否就是人工制造了生命？
【提示】可以有不同答案。因为细胞是基本的生命系统，科学家一般将人工合成生命定义为人工组装细胞，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒还不能称为人工合成生命。病毒由生物大分子构成，并且能自我复制，具备生物的一些基本特征，因此在生物学上一般认为它是不同于动物、植物、真菌和原核生物的一类特殊的生物，从这个意义上说，人工合成脊髓灰质炎病毒也可以视为人工合成生命。本题的目的不是让学生在知识层面获得一个标准答案，而是活跃思维，认识生物界的复杂性。
(2)人工合成病毒的研究，应该肯定还是应该否定？为什么？
【提示】人工合成病毒的研究，其意义具有两面性，用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看，人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒，如研制抵抗病毒的药物和疫苗，从而更好地为人类的健康服务；从否定的角度看，人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒，如果这些病毒传播开来，或者被某些人用作生物武器，将给人类带来灾难。
复习与提高
P14
细胞的多样性和统一性
第二节

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