资源简介

(共21张PPT)
集体生活成就我
学习目标
1.说出集体生活对于涵养品格所起的作用，理解每个人有不同的个性特征，学会承认并包容他人的不同个性；
2.总结出在集体中发展个性的原因，在集体中展现个性，完善个性、丰富个性，培养集体意识。
在集体中涵养品格
情境再现
集体生活对小华有什么影响？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。
我是纪律班长，我有一个困惑：我的好朋友有时候自习课上不守纪律，作为纪律班长理应提醒并记录下来，但是我记录下来以后，我的好朋友就会受到老师的批评，所以我犹豫不决，到底我该不该记录下来？
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
应该记录下来。作为纪律班长，有责任管好纪律，不能偏袒任何人，要对集体负责。
在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？
说出来与大家分享。
接纳
尊重
理解
包容
被接纳
被包容
被尊重
被理解
探究与分享
情境再现
小明的父母是一所小学的老师，他从小生活在父母所在的学校，养成了霸道、自私、任性的性格和态度。上初中远离父母，在新的集体生活中学习半年后，个性大变，不再霸道、自私。
集体生活对小明有什么影响？
集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
镜头二:全班同学向一凡投来友好的目光，热烈欢迎他的到来，一凡心里很高兴。
镜头一:一凡刚刚转学到一个新的班级，他担心同学们会看不起他、不理睬他。与同学交往时，他总是怯生生的，能避免说话尽量不说话。但这样一来，他和同学们都觉得很不自在。
镜头三:同学们热情地帮助一凡，冬冬帮他熟悉校园环境；晓蕴给他讲数学题；媛媛帮他补习英语……一凡感到浑身是劲，学得可认真了！他喜欢上了这个班集体，与同学的交往更自如、更密切了。
分析一凡的集体生活，想一想，集体对涵养我们的品格有什么帮助？
在集体交往中，我们学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
知识拓展
在集体生活中，与同学交往时，要注意：①敞开心扉，坦诚地与他人交流，真诚地帮助别人。②树立正确的交友观：善交益友，乐交诤友，远离损友。③真正的友谊不包含嫉妒，对待朋友要心胸宽阔，严于律己，宽以待人。④与朋友发生矛盾时要理解、信任和宽容
集体生活是如何涵养品格的？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
知识小结
我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
个性的概念：
一般而言，个性是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等，每个人都是有个性的，个性的形成与发展离不开个人与周围环境的相互影响。
知识链接
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。
——<法>巴比塞
个人是否完满，是由个人和周围世界的交往与联系是否完满决定的。
苏霍姆林斯基
个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 .
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
集体生活对个性发展有什么作用？
笔记区
在集体中发展个性
怎样在集体中发展个性？P60-61B1B2B3
B1:在集体这个平台上,我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（展示个性）
B2:包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
B3:积极参与共同生活，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
美琳是个性格内向的孩子,不善于与老师、同学交往,在小学里,学习成绩也不尽如人意。升入中学后,在老师的鼓励支持下,班里的同学都主动和她交朋友,她的性格变得开朗起来;老师和同学还给予她学习方法上的指导,她的学习成绩也有了很大进步;上学期,在学校举办的艺术节上,她的书法作品获得一等奖。她发现自己在书法方面有特长,便更加勤奋练习,争取代表学校参加区里的比赛。
(1)美琳的变化和成长说明了什么
(2)我们应该如何在集体中发展自己的个性
点拨:(1)集体生活成就自我,有助于我们完善个性,使自己个性不断丰富。
(2)①包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
②要积极参与共同活动,把握机遇,自主发展,使自己的个性不断丰富。
小明刚上中学，面对陌生的老师和同学，内心虽有与人交往的愿望，脸上却是一副高傲的表情，不肯主动与人打招呼，觉得“先同别人打招呼好像低人一等”，只想等着别人先同自己打招呼。后来，他参加了学校的棒球队，在与棒球队队员的交往中，他慢慢地改变了处事的方式。现在的小明在球队和班级里积极主动和同学们交流，可受欢迎了。
材料共同说明了什么？

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