7.2 力的合成 课件 (共19张PPT) -2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

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7.2 力的合成 课件 (共19张PPT) -2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

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(共19张PPT)
力的合成
第七章 力与运动
1.什么是力?
(力是物体对物体的作用)
2.力会产生什么作用效果?
(改变物体的运动状态、发生形变)
3.影响力的作用效果的因素是什么?
(三要素:大小、方向、作用点)
想一想
如图所示的甲、乙两个情景中,提起水桶的力分别是几个?这个现象表明大人用的力与两个小孩用的力的作用效果一样吗?
合力
甲 乙
两个小孩用两个力
提起水桶
大人用一个力
提起水桶
力的作用效果相同
等效替代
两个小孩和一个大人提起同样的一桶水
数只蚂蚁用多个力
搬动树叶
甲壳虫用一个力
搬动树叶
力的作用效果相同
等效替代
数只蚂蚁和一个甲壳虫搬动同样的一片树叶
几十个人用多个力
拖动重物
一只大象用一个力
拖动重物
力的作用效果相同
等效替代
几十个人和一只大象拖动同样的重物
如果一个力(F)产生的作用效果跟另外几个力共同作用产生的效果相同,这个力可以替代那几个力。
这个力(F)就叫那几个力的合力,那几个力叫做力(F)
的分力。
F
弹簧原长
弹簧现长
F1
F2
弹簧原长
弹簧现长
F1
F2
F
在这幅图片中,哪个力是哪几个力的合力
E'
E'
E
E
A
A
F2
E'
E
A
F1
F1
F2
F
探究同一直线上二力的合成
(a)
(b)
(c)
备注:橡皮筋原长为AE,受力后伸长为AE′。
钩码每个重0.5N。
F1/N F2/N F/N
F1与F2同向 大小: 大小: 大小:
方向:
方向: 方向:
F1与F2反向 大小: 大小:
方向: 方向:
1N
2N
数据记录表
1.5N
0.5N
向右
向右
向左
0.5N
向右
向右
根据以上实验结果,分析讨论同一直线上二力合成的情况:
当两个分力方向相同时,合力的大小如何?方向怎样?
当两个分力方向相反时,合力的大小如何?方向怎样?
结论:
同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同。
F=F1+F2
同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力的方向相同。
F= ︱ F1- F2 ︱
F1/N F2/N F/N F1、F2和F的关系
F1与F2同向 大小:
F= F1+ F2
方向:合力F与这两个力的方向相同
F1与F2反向 大小:
F=︱F1-F2︱
方向:合力F与较大的那个力的方向相同
小明对车向前的拉力F1=200N、小强对车向前的推力F2=150N,它们的合力的大小可能是多少?方向如何?
跳伞运动员受到向下的重力拉力G=700N和降落们向上的拉力F=900N,它们的合力的大小可能是多少?方向如何?
目标测试
1.有关合力概念,错误的是( )
A.合力是从力作用效果上考虑的
B.合力的大小总比分力大
C.合力的大小可以小于任何一个分力
D.考虑合力时就不用再考虑各分力了
B
目标测试
2.物体受到同一条直线上两个力的作用。合力的方向向东,大小为20N,已知其中一个力的大小为60N,方向向西,另一个力的大小是   N,方向是   。
80
向东
目标测试
3.跳伞运动员连同装备共重700N,他在飞机上跳下,伞未打开前,受到空气的阻力为50N,则这两个力的合力的大小为   ,合力的方向是    。
650N
竖直向下
目标测试
4.小红同学用200N力竖直向上提一个重150N的水桶,水桶受到的合力为   N,方向   。
50
竖直向上

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