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(共23张PPT)
第十一章　极地地区
极地地区
●运用地图和相关资料，描述南极、北极地区自然地理环境的特殊性。
●结合相关资料，说明开展极地科学考察和保护极地环境的重要性。
知识点
冰雪覆盖的地区
1．概况
南极地区 北极地区
位置 主要位于__________以南 主要位于北极圈以北
范围 包括南极洲及其周边的海域 包括北冰洋的大部分及其沿岸的______、欧、北美三洲的陆地和岛屿
南极圈
亚
南极地区 北极地区
气候特征 地球上最________的地区(“世界寒极”) 降水稀少(“____________”) 多狂风(“________”) 终年冰封，降水量________南极地区，风速________南极地区
代表动物 ________ 北极熊
寒冷
白色荒漠
风库
高于
小于
企鹅
知识点
科学考察的宝地
2．南极地区被称为自然资源的“__________”——地下埋藏着丰富的________资源，地上储存着大量的____________资源，海域及沿岸栖息着无数的____________。
3．我国在南极地区已建立的科学考察站有________站、中山站、昆仑站、泰山站、_______站；在北极地区建立的科学考察站是______站。
大仓库
矿产
固体淡水
海洋生物
长城
秦岭
黄河
知识点
保护极地环境
4．极地地区的环境问题：生物__________减少、海洋生态环境遭到破坏等。
5．极地地区的保护：国际社会制定了《关于环境保护的________条约议定书》《________环境保护战略》等条例，保护人类共有的极地。
多样性
南极
北极
课堂探究
比较极地地区的自然环境特点(教材母题)
南极、北极地区的自然环境差异明显。可以从纬度位置和范围、
海陆分布、气候特征等方面，对南极、北极地区进行比较，加深对极地地区自然环境特殊性的认识。
1．说出环绕南极大陆的各大洋名称、环绕北冰洋的各大洲名称。
环绕南极大陆的各大洋：太平洋、印度洋、大西洋。
环绕北冰洋的各大洲：北美洲、亚洲、欧洲。
2．对比南极、北极地区的自然环境特点，完成下表。
比较项目 南极地区 北极地区
纬度位置和范围
海陆分布
气候特征
代表性动物
主要位于南极圈以南，包括南极洲及其周边的海域
主要位于北极圈以北，包括北冰洋的大部分及其沿岸的亚、欧、北美三洲的陆地和岛屿
以陆地为主
以海洋为主
终年严寒，降水稀少
终年寒冷，降水少
企鹅
北极熊
南极地区气候的形成
如图为北极地区和南极地区略图。据此完成1～2题。
知识点
冰雪覆盖的地区
1．下列关于两极地区的叙述，正确的是(　　)
A．主要位于极圈以内
B．北极地区全部是海洋
C．南极地区纬度
高于北极地区
D．南极地区
即南极大陆
A
2．下列关于两极地区地理特征的叙述，正确的是(　　)
A．南极地区气候严寒，多狂风
B．北极地区气候比南极地区恶劣
C．6月为南极地区的
暖季
D．北极地区的
“主人”是企鹅
A
知识点
科学考察的宝地
南极地区是地球上最后一片净土，自然资源丰富，极具科研价值。如图为南极地区中国科考站位置示意图。
据此完成3～4题。
3．关于我国南极地区的科学考察站，
下列叙述正确的是(　　)
A．所有科考站都建在南极圈以内
B．中山站面向印度洋
C．昆仑站所处的纬度最低
D．秦岭站所处的纬度最高
B
4．近年来极地旅游日益受到追捧，在南极洲开发旅游，可行的项目有(　　)
①近距离参观固体淡水资源
②居住因纽特人的传统民居
③体验“午夜太阳”
④参观中国黄河科考站
A．①② B．①③
C．②③ D．②④
B
北极地区被称为“地球最后的宝库”。《中国的北极政策》白皮书明确提出中国的北极政策目标是：认识北极、保护北极、利用
北极和参与治理北极，维护各国和国际社会在北极的共同利益，推动北极的可持续发展。如图为北极航线与传统航线示意图。据此完成5～6题。
5．与传统航线相比，北极航线的优势为(　　)
A．气温低，利于节省燃料
B．受自然条件制约，通航时
间短
C．缩短亚、欧、北美间航
程，节省时间
D．途经国家多，贸易往来频繁
C
6．推动北极地区可持续发展应(　　)
A．大力开发极地地区海底矿产
B．大力发展极地观光、旅游
项目
C．增加极地航线，延长航
线里程
D．加强监测，控制人类开发力度
D
知识点
保护极地环境
近年来，极地海冰范围的变化引起人们的广泛关注。如图为1979～2013年间北极9月海冰范围变化图。据此完成7～8题。
7．导致以上变化趋势的主要原因是(　　)
A．温室气体大量排放 B．海洋鱼类过度捕捞
C．清洁能源广泛普及 D．植树造林面积扩大
A
8．保护北极地区生态环境的正确做法是(　　)
A．兴建避暑胜地 B．开展捕猎行动
C．监测海冰动态 D．打造工业基地
C
秦岭站　　　　　 企鹅　　　　　 北极熊
______________ ______________ ______________

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