资源简介

(共51张PPT)
歌曲：小燕子
2 燕 子
自读课文，要求：
用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，把难读的地方多读几遍。
想一想：课文是从哪几个方面来描写燕子的？
整体感知
伶
俐
翼
漾
倦
闲
散
纤
杆
痕
líng
lì
yì
yàng
juàn
xián
sǎn
xiān
gān
hén
阿姨闲散（ ）地倚在木杆（ ）上。
他放下手中的笔杆（ ）子，出门去散（ ）步。
散
sǎn
sàn
ɡān
ɡǎn
杆
ɡān
sǎn
sàn
ɡǎn
结构：左右结构
组词：掠过 飞掠
造句:他的嘴角掠过一丝微笑。
lǜe
音序：L 部首：扌
fú
结构：左右结构
组词：拂面 飘拂
造句:柔软的柳枝随着春风
轻轻地飘拂。
音序：F 部首：扌
课文的每一部分都是一幅生动有趣的图画，再读课文，说说你看到了哪些画面呢？
燕子外形图
春来燕归图
燕子飞行图
燕子休憩图
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
燕子外形图
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。
这段话写了燕子哪些部分，你仿佛看到了怎样的小燕子？
羽毛
翅膀
尾巴
可爱、活泼
乌黑的
剪刀
轻快有力
可爱的活泼的
（1）小燕子身上不只是这三部分，作者为什么其他的都不写，只选了这三部分？
作者从羽毛的颜色、翅膀的姿态、尾巴的形状这三部分写，能够最生动形象的突出小燕子的外形特点。
（2）“凑”成了那样可爱的活泼的小燕子，“凑”可以换成什么词？
còu
结构：左右结构
组词：凑近 凑巧
造句:他凑近爸爸的耳朵， 叽里咕噜说了一阵。
音序：C 部首：冫
（3）再读课文，关注括号中的词语，读出燕子的活泼可爱，读出对燕子的喜爱之情。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的小燕子。
乌黑的
剪刀
轻快有力
可爱的活泼的
根据图片和提示背诵第一段。
乌黑
轻快有力
剪刀似的
燕子是一种候鸟，当春天来临，它就会从南方飞回来，“春来燕归图”将带给我们怎样的春天和小燕子呢？一起来读一读吧。
（1）圈出句中描写的春天的景物。
（2）用文中词语填空：这是（ ）的春天。
（3）小组讨论：
哪些词句写出了春天的美？
为什么说“小燕子为春光平添了许多生趣”？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
◎描写的都是春天最常见的景物。
春来燕归图
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
这是烂漫无比、光彩夺目的春天
烂漫无比：颜色非常的鲜明而且美丽；
光彩夺目：春天的景色美丽鲜艳，耀眼好看。
预设一：二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。
哪些词句写出了春天的美？
“微微地吹拂”写出了春风的温柔；
“如毛的细雨”用比喻的写法把春天的雨又细又密的特点
写出来了。
预设二：千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
结构：左右结构
组词：形状 形态
造句:黄山石头的形状千奇百怪。
xíng
音序：X 部首：彡
都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
什么是“赶集”？“都像赶集似的聚拢来”是什么意思？
赶集是人们定期到集市上买卖货物。
本课形容轻风、细雨、柔柳等美好的事物都集中在一起。
结构：上下结构
组词：集合 集体
造句:同学们集合做操时，
要做到快、静、齐。
jí
音序：J 部首：隹
结构：上下结构
组词：聚集 聚会
造句:春风和煦，人们都
聚集到广场上跳舞。
jù
音序：J 部首：耳
“千条万条”“红的白的黄的”“青的”“绿的”写出了柔软的柳条数量多，花草、树叶色彩炫丽缤纷。
把花儿的开放和草木
的生长比作“赶集”，写
出了春天万物复苏、欣欣
向荣的热闹景象。
为什么说“小燕子为春光平添了许多生趣”？
有声有色，动静结合。有了小燕子的加入，春天更有活力，更加光彩夺目，所以说平添了许多生趣。
春景
细雨如毛
柳丝拂动
鲜花、青草、绿叶
燕子平添生趣
根据思维导图，试着背诵第2自然段。
伶
俐
翼
漾
倦
闲
散
杆
纤
痕
凑
一起来筑巢
都说燕子是春天的使者，画家画春天少不了燕子，诗人写春天少不了燕子……可以说，少了燕子，春天就会失去一半的美，作者笔下燕子飞行和休憩的姿态也十分优美，下节课我们一起欣赏。
赶集
聚拢
拼凑
吹拂
偶尔
纤细
拯救大树
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
燕子飞行图
飞行轨迹：稻田——高柳
斜飞：飞行姿态优美
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或
剪尾，偶尔沾了
一下水面，那小
圆晕便一圈一圈
地荡漾开去。
水纹慢慢扩散，
侧面突出小燕子动作之轻巧
另有几只却在波光粼粼的湖面上横飞着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔碰了一下水面……
“横掠”可不可以换成“横飞”？“沾”可不可以换成“碰”？换一换，读一读，比一比。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面……
“横掠”写出了燕子飞行速度快。
“沾” 写出了燕子飞行轻盈灵活。
结构：左右结构
组词：沾湿 沾水
造句:小狗在外面疯了一圈后，
浑身便沾满了泥土。
zhān
音序：Z 部首：氵
回顾画面，想象燕子的形状，想象燕子飞行的姿态，抓住关键词背诵这一自然段吧！
小燕子 ，在阳光满地时， ，叽的一声，
， 。
带了它的剪刀似的尾巴
斜飞于旷亮无比的天空
已由这里的稻田上
飞到那边的高柳下了
结构：左右结构
组词：偶然 偶尔
造句:在上学的路上，我偶然
看见了一只兔子。
ǒu
音序：O 部首：亻
结构：上下结构
组词：偶尔 卓尔
造句:你转学后，我们只能
偶尔见见面。
ěr
音序：E 部首：小
燕子休息图
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，
那便是燕子。多么
有趣的一幅图画呀！
嫩蓝
蓝得很淡，“嫩”含“初生、娇嫩”之意，契合春刚至。
结构：左右结构
组词：疲倦 厌倦
造句: 妈妈每天下班回家
都显得很疲倦。
juàn
音序：J 部首：亻
结构：半包围结构
组词：清闲 空闲
造句: 我的假期生活过得
很清闲。
xián
音序：X 部首：门
结构：左右结构
组词：纤细 纤弱
造句: 纤弱的幼苗经不起
风吹雨打。
xiān
音序：X 部首：纟
嫩蓝的春天，几支木杆，几根细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
思考：“几痕”可以换成“几根”吗？
“痕”形象地写出了电线很高很远，看上去若有若无的朦胧美；“根”可细数，表明距离近，与下文“线上停着几个小黑点”相悖。
结构：半包围结构
组词：痕迹 泪痕
造句: 我在这里还可以看见
童年留下的快乐痕迹。
hén
音序：H 部首：疒
伶
俐
翼
漾
倦
闲
散
纤
杆
痕
游戏：飞走的小燕子
多么有趣的一幅图画呀！
嫩蓝的春天
几痕细线
几个小黑点
带着自己的感受，自由朗读第5自然段。
学了这一课，你积累了哪些优美生动的句子呢？找出来读一读，再抄写下来。
羽毛、尾巴、翅膀
外形
悠闲有趣
风、雨、柳、
花、草、叶
可爱活泼
斜飞、横掠、沾
轻快灵活
燕 子
春光
飞行
小黑点、图画
休息
烂漫无比
燕子是春天的使者，从古至今有许多文人描写它，谁来背一背写燕子的诗句？
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
春色遍芳菲，闲檐双燕归。

展开更多......

收起↑