资源简介

(共14张PPT)
寒冬已过，暖春悄悄地来了，脱掉厚厚的棉衣，你想去哪儿春游？
口语交际：春游去哪儿玩
明确要求
默读教材片段，通过提示语，交流梳理，明确交际任务。
春游去哪儿玩 说什么 说地方，说好玩，说活动
怎么说 先提出自己的想法，再小组讨论推荐，最后全班汇报，进行投票
自主完成交接单。
我春游想去_______，因为_________
______________。（有什么好玩的）
这幅插图描绘的是哪儿的美景？
郊外
这里的景色怎么样？
郊外春光明媚、山清水秀、花红草绿。
我们可以在那儿开展什么活动？
赏花、爬山、散步等。
这幅插图画的是什么地方？
植物园
画中的人都在做什么？
使用句式：有的……有的……还有的……
我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？
你推荐同学们春游去哪儿玩？说明理由。要求：
先用一句话说清楚推荐的地方。
说清楚推荐的理由。可用句式“第一……第二……”或“可以……还可以……”。
耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。
评价标准：
声音响亮
说清楚地方
理由表达清晰
内容吸引人
春游推荐卡
我推荐的地方： 推荐总指数： 星级（最高五星）
推荐理由 景色：
游乐设施：
好玩的项目：
可开展的活动：
其他理由：
图片展示 小组合作
先在6人小组里进行推荐，利用春游推荐卡，从“说清楚”和“耐心听”两个方面做出小组评价；再小组讨论，提出本组推荐的地点。
交际步骤：
四个人轮流发言，提出自己的想法，讲清楚理由。
小组投票选出最好的观点，推荐一位代表发言。
遇到不一样的观点，要互相商量，形成一致观点。
互动交际：谁推荐的理由最清楚？这几个推荐地点中哪个最好玩？
确定本组推荐春游地点后，本组成员继续讨论如何把推荐理由说得更清楚、更吸引人，再选出一位代表，在组内联系后上台汇报。
推荐会
小组派代表上台交流，要求：
说清楚推荐的地点及理由。
耐心听别人讲完，尽量不打断别人的话。
进行评价，说出自己的想法。
全班投票选出最想去春游的地方。
自由畅谈：去春游前还需要做哪些准备？有哪些注意事项？
春游时还应注意安全，不能远离集体；要讲文明，不能损坏公物。

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