资源简介

(共16张PPT)
单元教学（三）
传承中华优秀传统文化
（人教版）七年级
下
课时教学设计（3）
践行中华传统美德
（人教版）七年级
下
核心素养目标
政治认同
能够通过名言警句、诗词歌赋、中华典籍、历史故事、遗址遗存等体会中华优秀传统文化中蕴含的传统美德，能够在实际生活中弘扬践行传统美德，从而坚定文化自信。
教学内容及重点难点
教学内容：
1.了解中华优秀传统文化中蕴含哪些传统美德
2.在生活中弘扬和践行中华传统美德
教学重点难点：
1.了解中华优秀传统文化中蕴含哪些传统美德
2.在生活中弘扬和践行中华传统美德
新知探究
活动一：薪火相传的传统美德
1.中华传统美德的作用
负荆请罪，蕴含着和的美德，
闻鸡起舞蕴含着勤奋的美德，
程门立雪蕴含着尊师的美德。
请同学们阅读课本65—66页生活观察，说说这些故事蕴含什么传统美德？并谈谈对中华传统美德的认识。
国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。
新知探究
活动一：薪火相传的传统美德
2.中华传统美德的内容
负孝悌忠信、礼义廉耻，是中华优秀传统文化中做人的基本道德准则。孝，指对父母长辈的尊重和爱戴;悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善;忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠;信，指讲诚信;礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩;义， 指做事情符合道义;康，指廉洁奉公；耻，指自尊自重，有羞耻之心。
①请同学们阅读课本67页相关链接，说一说孝悌忠信、礼义廉耻的含义。
（一）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观。
新知探究
活动一：薪火相传的传统美德
2.中华传统美德的内容
“二十四孝”——孝亲敬老（愚孝）
“赵孝争死“——悌
“精忠报国”——忠
“曾子杀猪”——信
“孔融让梨“——礼
“桃园三结义”——义
“羊续悬鱼”——廉
“卧薪尝胆“——耻
（一）孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观。
②请同学们讲一个关于“孝悌忠信、礼义廉耻”的故事，并说说你的收获。
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国将灭亡。——《管子·牧民》判断一切是非、善恶、荣辱，都需要明确的标准。中华民族一贯以遵守道德为荣，以违背道德为耻。这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。
③请同学们观看视频《行己有耻》并说说你的认识。
生活中我们要审视自己的行为，明是非善恶美丑，知耻明辱，不断完善自己。
新知探究
活动一：薪火相传的传统美德
2.中华传统美德的内容
人的成长受社会环境的影响与熏染。
（二）崇德向善、见贤思齐的社会风尚
①请同学们阅读课本67页阅读感悟，说一说人的成长与社会环境的关系。
②请你说说崇德向善、见贤思齐的典型事例。
2024年全国道德模范人物事迹，2024年感动中国人物事迹、2024年新时代好少年。
中华民族自古就有尊崇道德、一心向善的优良传统。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们应该不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
墨悲丝染
新知探究
活动一：薪火相传的传统美德
2.中华传统美德的内容
岳飞抗金、文天祥抗元、林则徐虎门销烟等
（三）崇精忠报国、振兴中华的爱国情怀
请同学们说一说你了解的爱国人物及事迹。
自古以来，中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
新知探究
活动一：薪火相传的传统美德
2.中华传统美德的内容
李大钊——铁肩担道义，妙手著文章。
“五四运动”时期，北京大学的学生以天下兴亡为己任，走在时代前列。
周恩来——为中华之崛起而读书。
毛泽东等老一辈革命家，以救中国为己任，抛头颅，洒热血，终于建立了新中国。
钱学森，为了新中国的建设，历经磨难，辗转回到中国。
袁隆平——“禾下乘凉梦、杂交水稻覆盖全球梦”
（四）天下兴亡、匹夫有责的担当意识
①请同学们列举中国近现代史上体现 “天下兴亡，匹夫有责”，“勇于担当、以天下为己任，”的人物及事迹。
中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下， 为天下人谋幸福。这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
新知探究
活动二：做中华传统美德的践行者
一、生活中的传统美德
扶危济困、乐于助人。
1.请同学们阅读课本68页生活观察，说说你能从中感受到什么样的传统美德？。
做自强不息的人，敬业乐群、扶危济困的人、见义勇为、孝老爱亲等。
2.在生活中，我们还应该弘扬和践行哪些传统美德？
新知探究
活动二：做中华传统美德的践行者
二、弘扬践行传统美德
自强不息的传统美德；生活中遇到挫折与失败，要不甘落后，要有积极的人生态度，勇往直前，迎难而上。
1.做自强不息的人
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。
“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。
2.你还了解哪些自强不息的相关知识？
①请同学们阅读课本69页探究与分享一，结合材料思考，从于敏和他的团队的事迹中体会到什么传统美德？生活中我们应该如何践行这一美德？
近代以来，中华民族以自强不息的精神，不断探索救亡图存的道路，终于建立了新中国。自强不息是中华民族历经磨难而不倒的精神动力，面对困难和挑战，我们应当自立自强，刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
新知探究
活动二：做中华传统美德的践行者
二、弘扬践行传统美德
李保国身上体现了敬业乐群的传统美德，他投身山区生态治理，帮助农民发家致富，让农民摆脱了贫困。所以村民称他是“太行新愚公”。
2.做敬业乐群的人
大禹是夏朝的开国君主。他面对洪水泛滥，敬业精神十足。他新婚不久就离开妻子，在外治水多年。他吸取父亲鲧治水失败的教训，翻山越岭，蹚河过川，拿着测量工具，从西向东，一路测度地形的高低，树立标杆，规划水道。他和民众一起劳动，三过家门而不入。在治水过程中，大禹与身边的人积极协作。他会和各个部落的人沟通交流，根据他们的优势安排工作，比如让善于伐木的部落准备治水所需木材，让擅长挖掘的部落负责开凿渠道等。经过13年的努力，终于把洪渊填平，河道疏通，成功治水，使百姓能安居乐业。
唐朝玄奘法师为了探究佛教各派学说分歧，决心前往天竺取经。他从长安出发，一路西行，穿越沙漠戈壁等恶劣的自然环境。在沙漠中，水源稀缺，狂风肆虐，但他没有退缩，心中一直怀着对佛教经典的敬畏和追求知识的执着信念，这体现了他的敬业精神。在取经途中，他还和许多人建立起协作关系。比如在高昌国，他得到了高昌王麴文泰的大力支持。麴文泰为玄奘准备了丰厚的物资和随行人员。玄奘也和这些人一起克服了途中遇到的种种困难，包括语言障碍、不同国家风俗差异等问题。最终玄奘历经千辛万苦到达天竺，带回大量佛经，在翻译佛经等工作中也与众多僧人协作，为佛教文化的传播作出巨大贡献。
②你还知道哪些敬业乐群的人物故事？有什么社会意义？
①请同学们阅读课本69页探究与分享二，结合材料思考，李保国身上有什么样的传统美德？为什么会获得村民的好评？
对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。只有敬业乐群，才能成就事业，实现人生价值。
新知探究
活动二：做中华传统美德的践行者
二、弘扬践行传统美德
提高社会责任感，我们要做扶危济困的人。
3.做扶危济困的人
②你还了解哪些扶危济困、雪中送炭的故事？
①西藏日喀则市定日县6.8级地震牵动着全国人民的心，国家拨放救灾物资、部分名人、网红也纷纷捐助。
韩红基金会联合28位明星，共同捐赠了574万元人民币，其中包括易烊千玺、王一博、陈赫、迪丽热巴、小沈阳夫妇、张雨绮、蒋欣、任贤齐、李纯、汪苏泷、叶祖新、王鸥、章涛、古力娜扎等。
刘德华直接捐款500万元；姚明捐款1600万；白冰捐赠2000万元羽绒服。黄晓明的明天爱心基金会启动了紧急援助；郑钦文100万元；毛不易30万元；檀健次30万元。
①从上述材料中你能体会到生活中我们应该如何传承中华传统美德？
鲁肃仗义疏财：鲁肃是东汉末年东吴的著名将领。他家境富裕，在天下大乱、百姓流离失所之际，他没有只顾自己享受财富。他看到周围很多人穷苦不堪，便广散家财，把家里的粮食和钱财拿出来救济周围的穷人。周瑜当时任居巢长，带领几百人向鲁肃求助，鲁肃毫不犹豫地将一仓三千斛粮食送给了周瑜。 墨子救宋：战国时期，楚国要攻打宋国。墨子听闻后，从鲁国出发，长途跋涉赶到楚国。他以卓越的口才和巧妙的守城器械演示，劝阻楚王放弃攻宋。墨子不顾个人安危，奔走各国之间扶危济困，凭借智慧化解战争危机，拯救了宋国百姓于战火之中。
苏轼抗洪救灾：苏轼在徐州任知州时，遇到黄河决口，洪水冲向徐州。苏轼以身作则，亲自率领军民抗洪。他住在城墙上的棚子里，过家门而不入，和民众一起修筑堤坝、疏水抗洪。同时，他还积极协调物资，请求军队支援，经过几十天的奋战，最终成功抵御洪水，守护了徐州城百姓的安全。
新知探究
活动二：做中华传统美德的践行者
二、弘扬践行传统美德
我们要做见义勇为的人，“见义不为，无勇也。”真正勇敢的人具有捍卫正义的勇毅精神，并能付诸行动。当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
4.做见义勇为的人
请同学们观看视频《见义勇为模范人物——刘杨》，谈谈你的认识。
新知探究
活动二：做中华传统美德的践行者
二、弘扬践行传统美德
我们要做孝老爱亲的人。百善孝为先。“孝”的本质是“爱”和“敬”。我们应当孝敬老人，爱护亲人。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我们还要将爱的情感和责任扩展到全社会。
5.做孝老爱亲的人
请同学们观看视频《中国好人榜——何春枚》，谈谈你的认识。
传承中华传统美德，关键在于践行，我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。

展开更多......

收起↑