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(共22张PPT)
2.3品味美好情感
正义感——对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感；
胜任感——对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感；
责任感——对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。
想一想：你有过以下情感体验吗？在生活中还有哪些情感体验？
1.能结合具体事例,归纳比较情绪情感的异同,并说明情感对生命成长的重要作用;
2.掌握获得积极情感体验及转化消极情感的方法,在实践中提升情感境界。
“喜怒哀乐，人之常情”
“人非草木，孰能无情？”
这两句俗语的“情”表达的含义是一样的吗？
第一个情指情绪，第二个情指情感。
思考：情绪与情感有什么联系呢？
看到有关偶像的相关信息时，内心的愉悦、兴奋、激动之情。一想起偶像内心就充满了喜爱、敬佩之情。
情绪
情感
积累 发展
情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
1.情绪和情感的联系
相关链接：情感的类型
情
感
大
餐
基础性情感
安全感
高级情感
道德感
积极情感
消极情感
多混杂的体验
爱的情感
恐惧感
敬畏感
信任感
责任感
理智感
审美感
羞耻感
挫败感
成就感
我们的情感是复杂的。
“中国航天飞行中队，50岁以上的，出列！”《流浪地球2》里一句话让无数人泪目。 而在现实世界里，我们的歼-16飞行员说：“去执行任务的话，一定要让我们这些老家伙先上！因为年轻同志还有好多没有结婚......”“随时为祖国献身，我们必须要担起这份责任，因为我们身后站的就是人民。”
思考：是什么驱使他们做出这样的行动？
责任感、爱国情感
提示：情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
小组讨论：说说情感对他们的作用是什么？
提示：情感能够提升他们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于他们更全面地观察事物、探索未知。
材料一：唐代诗人李白，一生漂泊流离，远离家乡。他对家乡的思念之情十分浓烈。这种思乡情感成为他诗歌创作的源泉之一。他的思乡之情让他的诗歌充满了无尽的想象力，创造出无数经典的思乡诗作，至今仍被人们传颂，而且在诗歌创作的艺术表现形式上也不断创新，展现出非凡的创造力。
材料二：牛顿对自然科学有着强烈的好奇心和热爱之情。他看到苹果落地，由此产生了对万有引力的思考。他对探索自然奥秘的热情，这种情感促使他不断发挥想象力。他想象着地球与苹果之间存在一种无形的力量，进而深入研究天体之间的相互作用。在这个过程中，他不仅仅是依靠理性的计算，还凭借着丰富的想象力构建理论模型。他对科学的热爱之情支撑他克服重重困难，最终发现万有引力定律。
观看视频，说说“我”对妈妈的情感变化及原因？
提示：情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
2.情感的作用
（1）情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
（2）情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
（3）情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
阅读
参加活动
与人交往
请同学们思考，他们的情感体验从何而来？他们是通过怎样的方式获得美好情感？
提示：积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。
3.如何获得美好的情感？
要求：我们也应该用热情和行动来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。
（1）我们要有意识地增加自己的积极情感体验。积极情感体验源于我们对生活的热爱，源于不断地投入生活、深入生活、感受生活。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。
明天又要考试了
焦虑感
竞选班干部失利
挫败感
做错事而羞愧
羞愧感
这些情感体验是积极的吗？
消极情感君的内心OS：宝贝，我也是你的成长小助手
愤怒君让你改变自己
痛苦君提醒你懂得断舍离
焦虑君指引你更好的解决问题
悲伤君让你在失去时学会珍惜
困难君告诉你还可以有别的选择
恐惧君给你爱的指引和真正的勇气
失望君要你坦然接受事实，更要接受你自己
学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
（2）我们要学会承受和转化消极情感。
消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。
3.如何获得美好的情感？
做完这些事情你的内心会产生什么感受？周围的世界又会怎么样？
参与有意义的社会活动
让座
帮助他人
（3）我们要在实践中提升情感境界。
我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
3.如何获得美好的情感？
品味美好情感
1.情绪和情感的联系
2.情感的作用
3.如何获得美好的情感？
有意识地增加自己的积极情感体验
承受和转化消极情感
在实践中提升情感境界
1.喜怒哀乐，人之常情；人非草木，孰能无情。前后的“情”分别是指　( )
A.情感 情绪
B.情绪 情感
C.情绪 情操
D.情操 情感
B
2.小闽参加了学校组织的“学四史，树理想”系列研学活动，被先辈们的英勇事迹深深感动，他暗下决心要努力成为社会主义合格的建设者和接班人。材料说明（　 　）
①情感表达的方式是多种多样的
②情感会影响人们的判断和选择
③情感是短暂的且会随情境变化
④情感可通过有意义的活动获得
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
D
3.生活中某些负面的情感体验（ ）
①是难以避免的
②尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈
④如果善于转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、①②③④
D
4．2024年“五一”假期期间，不少学校利用爱国主义教育基地、公益性文化场馆、少年宫等阵地，对青少年学生开展一系列丰富多彩、形式多样的五一活动。这些活动的开展有利于（　 　）
①丰富学生情感，促进精神发展
②体味美好情感，愉悦身心健康
③杜绝不良诱惑，提高学习成绩
④开阔学生眼界，培养爱国情感
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C

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