资源简介

(共24张PPT)
第一节
呼吸道对空气的处理
生命观念
概括呼吸系统的结构与功能，呼吸系统的结构是与其功能相适应的。
科学思维
认识呼吸道的结构与功能的过程中，通过触觉、嗅觉等多方面去体会思考、分析、判断、构建呼吸道的功能。
探究实践
通过模型或实物展示、材料分析等活动形式，提高表达、交流、解决问题的能力。
态度责任
呼吸道对空气的处理能力是有限的，形成自觉维护环境的意识。
重点
难点
为什么刚出生的婴儿总是啼哭着来到人间？
婴儿啼哭有什么意义？
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸道
气体进出肺的通道
左右各一个，
左肺有两叶，右肺有三叶
空气经呼吸道进入肺的途径：
鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
任务一、认识呼吸系统的组成
黏膜中的毛细血管
鼻毛
黏膜分泌黏液
清洁空气
湿润、清洁空气
温暖空气
观察鼻的结构特点
任务二、掌握呼吸道的作用
北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状有什么特点？为什么？
赤道附近
北欧
鼻子小
扁平
鼻子大
高挺
预热寒冷空气
在长跑时，体育老师总建议我们用鼻子吸气、用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要张大嘴吸气和呼气。你知道其中的道理吗
鼻
黏膜
鼻毛
阻挡灰尘，清洁空气
黏液
毛细血管
清洁、湿润空气
温暖空气
人在受凉感冒时，鼻黏膜常会充血肿胀，阻塞鼻腔，使呼吸道不通畅，这时往往就需要用口协助呼吸。
虽然通过口腔能够吸入空气，但口腔不属于呼吸道
口
咽
食管
胃
小肠
大肠
肛门
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸系统的组成
消化系统的组成
吃进去的食物和吸入的空气都要经过 ？
咽
呼吸时，喉口开放，空气畅通无阻；
吞咽时，会厌软骨像盖子一样盖住喉口，以免食物进入气管
有的人边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管，会引起剧烈咳嗽，严重时会有生命危险。
喉的结构模式图
声音是由喉部的声带发出的，声音的形成与气流有关。
声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
青少年在变声期时，声带有显著的变化。为了保护声带，应避免大声喊叫，避免长时间大声说话，不吸烟、不喝酒。
气管横切图
膜壁
喉
气管
支气管
气管与支气管
呼吸道有骨或软骨作为支架
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，形成痰，通过咳嗽等方式排出体外。
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
呼吸道的作用
温暖、湿润、清洁吸入的气体
保证气体顺畅通过
呼吸道都有骨或软骨作为支架
鼻
气管与支气管
鼻毛、黏膜、黏液
腺细胞、纤毛
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗
想一想
呼吸道对空气的处理能力是有限的。如果空气中的灰尘、细菌等过多，有可能引起呼吸系统疾病，如哮喘、肺炎、支气管炎等。
尘肺
吸入性损伤
胸腔
膈
胸廓
膈是哺乳动物特有的结构，把体腔分成了胸腔和腹腔两部分，主要由肌肉组织构成。
膈不是呼吸系统的组成部分，但参与人体的呼吸运动。
左肺
右肺
膈
肺的形态
肺泡
肺内部结构示意图
呼吸系统
组成
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
功能
是气体进出肺的通道
使气体清洁、湿润、温暖（有限的）
吞咽与呼吸的关系：
会厌软骨和喉口的协调配合
1. 下列各项中所示的器官属于呼吸系统的是(　　)
B
2． PM2.5从空气经呼吸道进入人肺的“旅程”是(　　)
A．鼻→喉→咽→气管→支气管→肺
B．鼻→咽→气管→喉→支气管→肺
C．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
D．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
C
3． 呼吸道对吸入气体的处理作用不包括(　　)
A．清洁空气 B．温暖空气
C．湿润空气 D．增加氧气
D
4． 如图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：
(1)人体呼吸系统由呼吸道和[⑥]________组成。
(2)[②]________是呼吸道与
消化道的共同通道。
肺
咽
(3)图中数字④所示的结构名称是________。
(4)呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、________。
气管
清洁

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