资源简介

(共29张PPT)
学
习
目
标
了解欧阳修和唐宋八大家相关文学常识。
学会正确看待自己和他人的长处，培养谦虚谨慎的学习态度。
理解并识记重要的文言文知识。
体会文章生动传神的描写方法，把握人物性格特点。
新课导入
— 壹 —
新课导入
自主学习
— 贰 —
欧阳修（1007 －1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自居，北宋政治家、文学家。宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号“文忠”，世称欧阳文忠公。
走进作者
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。
其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风，在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，代表作《卖油翁》《醉翁亭记》等，有《欧阳文忠公集》传世。
“六一”居士：
走进作者
“唐宋散文八大家”：
“千古文章四大家”：
藏书一万卷、金石拓片一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人
与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称
欧阳修、韩愈、柳宗元、苏轼
初读感知
— 叁 —
课文视频
《卖油翁》
陈康肃公 / 善射，当世 / 无双 ，公 / 亦以此 / 自矜。尝 / 射于家圃，有 / 卖油翁 / 释担而立，睨之 / 久而不去。见 / 其发矢 / 十中八九，但 / 微颔之。
康肃 / 问曰：“汝 / 亦知射乎？吾射 / 不亦精乎？”翁曰：“无他，但 / 手熟尔。”康肃 / 忿然曰：“尔 / 安敢轻吾射！”翁曰：“以我 / 酌油 / 知之。”乃 / 取一葫芦 / 置于地，以钱 / 覆其口，徐 / 以杓 / 酌油 / 沥之，自 / 钱孔入，而 / 钱不湿。因曰：“我 / 亦无他，惟 / 手熟尔。”康肃 / 笑而遣之。
—— 欧阳修 ——
初读感知
老头
jīn
pǔ
nì
hàn
fèn
zhuó
sháo
疏通文意
— 肆 —
《卖油翁》
　　陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
—— 欧阳修
疏通文意
陈尧咨，谥号康肃，北宋人
旧时对男子的尊称
凭借，按照
园子，这里指场地
自夸
放
表承接
离开
射，射箭
斜着眼看，形容不在意的样子
之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况
只、不过
“对之颔”颔，点头
疏通文意
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
作动词用
“........的样子”
同“耳”，相当于“罢了”
没有别的（奥妙）
只，不过
凭、靠
斟酒，这里指倒油
同“勺”，勺子
注
指葫芦
你
怎么
文言知识
1
一词多义
之
但微颔之
（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）
以我酌油知之
（代词，指射箭也是凭手熟的道理）
以杓酌油沥之
（代词，指葫芦）
笑而遣之
（代词，指卖油翁）
其
其发矢十中八九
（代词，代陈尧咨）
以钱覆其口
（代词，指葫芦）
文言知识
1
一词多义
以
（介词，凭）
以我酌油知之
（介词，用）
以钱覆其口
射
（动词，射箭）
尝射于家圃
（名词，射箭的技艺）
吾射不亦精乎
文言知识
1
一词多义
尔
（同“耳” ，罢了）
但手熟尔
（代词，你）
尔安敢轻吾射
而
（连词，表顺承）
释担而立
（连词，表转折）
自钱孔入，而钱不湿
（连词，表修饰）
康肃笑而遣之
文言知识
2
古今异义
古义：只，不过
手熟尔
但
今义：表示转折连词
尔 敢轻吾射
安
古义：怎么
今义：平安，安全
3
词类活用
但微 之
颔
（名词活用为动词，点头）
汝亦知 乎
射
（动词活用为名词，射技）
尔安敢 吾射
轻
（形容词活用为动词，轻视）
文言知识
4
通假字
但手熟
尔
（通“耳”，罢了）
徐以杓酌油沥之
（通“勺”，勺子）
文本探究
— 伍 —
文本探究
　　陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
陈康肃公
卖 油 翁
第一段主要介绍了故事的哪些内容？
1
家 圃
善 射
当世无双
文本探究
动 作
观射
（释、立、睨、颔）
面对陈尧咨高超的本领，卖油翁作为旁观者持怎样的态度？
2
语 言
“无他，但手熟尔”
态 度
略表赞许，并不觉得有什么了不起
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
文本探究
找出人物描写进行赏析并分析人物性格。
3
语言：轻视、看不起陈的箭术，同时对自己胸有成竹
语言：愤怒—性格暴躁、狂妄、骄傲自大
语言：面对陈的狂妄、愤怒，卖油翁回答却沉稳、冷静
文本探究
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
语言：稳重、谦虚、冷静及严谨的逻辑思维
一连串动作描写，表现出卖油翁做事不慌张、沉稳的性格特点
神态：卖油翁用实际行动证明陈箭术精湛只是手熟，陈的“笑”既是
对卖油翁技艺的肯定，也是一种自我解嘲的尴尬苦笑
找出人物描写进行赏析并分析人物性格。
3
梳理对比
— 陈尧咨 — — 卖油翁 —
语言
动作
神态
特长
人物 性格
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
尔安敢轻吾射！
笑而遣之
忿然、笑
善射
“善射”、“自矜”→擅射、骄傲自大
无他，但手熟尔、以我酌油知之、
我亦无他，惟手熟尔
观射（释、立、睨、颔）
献技（取、置、覆、酌、沥）
但微颔之
睨之
酌油
“但微颔之”→大巧若拙、超然物外
与卖油翁的对话 →傲慢、盛气凌人
“康肃笑而遣之”→知错能改
“无他，但手熟尔”→聪明、谦虚、
从容沉着
“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”
→技艺高超
傲 慢
恼 怒
折 服
·态
度
变
化
·
文本探究
陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？说明了什么？
4
说明陈尧咨有所醒悟
梳理对比
— 陈尧咨 — — 卖油翁 — — 道理 —
开端
发展 高潮 结局 善射，以此自矜
吾射不亦精乎
忿然
笑而遣之
睨之，但微颔之
无他，但手熟尔
酌油知之
惟手熟尔
熟能生巧
文中“无他，但手熟尔”一句告诉我们熟能生巧的道理。
文本探究
本文哪个中心句能说明道理？说明了什么道理？对我们有什么启发？
5
告诫我们在以后生活中，应正确看待自己的长处，切忌骄傲自大，不论成就多大也应学习卖油翁谦虚、沉着。
课堂总结
— 陆 —
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们任何事只要愿意去做，多加练习就一定能达到熟练，同时也告诫我们做人要虛心，即使身有长处也
不能骄傲自满。
课堂总结

展开更多......

收起↑