资源简介

(共23张PPT)
第四节 流体压强与流速的关系
第八章 压强
学习目标
课时讲解
1
课时流程
2
流体压强与流速的关系
飞机的升力
逐点
导讲练
课堂小结
作业提升
知1－讲
感悟新知
知识点
流体压强与流速的关系
1
探究流体压强和流速关系
感悟新知
知1－讲
方法点拨
用转换法比较流体压强大小
流体运动处的压强大小我们看不到，当我们看到纸条向吹气一侧弯曲或摆动，我们就可以分析出吹气使空气压强变小了，这是把压强的变化转换成了纸条的形变或运动状态的改变。
感悟新知
知1－讲
生活实例
生活中利用改变横截面积改变流速的实例（如图 1）
感悟新知
总结归纳
(1)流体：气体和液体都具有流动性，统称为流体。
(2)对于流体来说，流速越大的地方压强越小。
知1－讲
知1－练
感悟新知
小红把气球悬挂起来，向气球的 A 侧吹气（如图 2 所示），会看到气球向 _______（填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方压强越_______ 。
例1
A
小
知1－练
感悟新知
解析： 向气球的 A 侧吹气，气球 A 侧的空气流速变大，压强变小，小于气球 B 侧的大气压，产生了一个向 A 侧的压强差、压力差，将气球压向 A 侧。
解题秘方：解答流体压强与流速关系的思维过程如下：
知1－练
感悟新知
1.如图所示，在自来水下方放一水盆，盆里放一个乒乓球，打开水龙头，水朝着乒乓球冲下，则乒乓球将 _______（填 “会”或“不会”）被水冲跑而离开水柱的下方。
不会
知1－练
感悟新知
[ 模拟·芜湖 ] 如图 3 所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通，当从管的一端吹气时，连通器左端 A 水面高度_______（填“上升”“下降” 或“不变”）。
例2
上升
知1－练
感悟新知
解题秘方：在连通器左侧水面和空气交界面上取一液片，对其进行所受压强的分析（如图 4 所示）：
知1－练
感悟新知
解 析： 气体在流速小的地方压强大，在流速大的地方压强小。从管的一端吹气时，粗细两管中的空气流量是相同的，粗管中的空气流速小、压强大，细管中的空气流速大、压强小，则 A水面上方的气体压强小， B 水面上方的气体压强大，所以会造成 A 水面上升， B 水面下降。
知1－练
感悟新知
2.如图所示，打开水龙头，使自来水流过玻璃管，则下列选项中对 a、b、 c 三处上方的水柱高度和 a、 b、 c 三处的压强说法正确的是( )
A． 三处的水柱高度相同，压强一样大
B． a 处的水柱高度与 c处相同，但 a 处压强比 c 处大
C． b 处的水柱高度最小，压强最小
D． a处的水柱高度最大，c 处 的 水 柱 高 度 最小； a 处的压强最大，b 处的压强最小
C
感悟新知
知2－讲
知识点
飞机的升力
2
1. 探究机翼的作用
实验目的 探究机翼的作用
实验操作 用电吹风对着机翼模型吹
实验现象 机翼模型升起来了
结论 机翼模型受到了一个向上的升力
知2－讲
感悟新知
易错提醒
升力是大气压力的合力，进行受力分析时，画了升力就不要画大气压力了。
感悟新知
知2－讲
2. 理论解释
飞机机翼模型示意图 解释
知2－讲
感悟新知
深度理解
(1) 外力型:如用力吹，使空气流速快。
(2) 带动型:如运行中的火车周围空气流速快。
(3) 如机翼型: 相同时间通过路程大的位置流速快。
(4) 如河道型:通过河道窄处流速快。
深入思考 改变流体流速有哪些方式？
感悟新知
知2－讲
3. 升力
(1)定义：机翼上、下方所受的向上的压力差。
(2)表达式： F 升 = F 向上 -F 向下 = p 向上 S- p 向下 S= pS。
感悟新知
知2－练
汽车尾翼的专业名称为“汽车扰流器”（如图 5 所示），也叫做扰流板，属于汽车空气动力套件中的一部分。对其分析正确的是（　　）
A．尾翼被向上“吸”
B．尾翼上方的空气流速大于下方
C．尾翼上方的空气流速等于下方
D．尾翼上方的空气流速小于下方
例3
知2－练
感悟新知
解题秘方：本题可以按如下过程分析：
知2－练
感悟新知
解析： 相同时间内，空气经过尾翼下方的路程大于上方的路程，使得尾翼上方的空气流速小于下方的空气流动速度，下方的空气流速大，压强小，上方的空气流速小，压强大，尾翼在压
强差的作用下，受到向下的压力差。
答案： D
知2－练
感悟新知
3.雄 鹰展 翅，搏 击 长空。如图所 示，鹰抓 鱼在空中展翅飞翔，给人力和美的视觉冲击，雄鹰之所以能够克服自身和鱼的重力翱翔蓝天，原因之一是其翅膀的上方空气流速_______ （填 “大于” “小于”或“等于”）下方气体流速，产生向______ （填“上”或“下”）的升力。
大于
上
流体压强与流速的关系
应用
升力的产生
流体压强与流
速的关系
其他应用
合力

展开更多......

收起↑