资源简介

大冶市2024-2025学年度第一学期期末考试
八年级语文试卷
学校：　　　　　　班级：　　　　　　姓名：　　　　　　考号：　　　　
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卷两部分；考试时间为150分钟；满分120分。
2．考生在答题前请仔细阅读答题卷中的“注意事项”，然后按要求答题。
3．所有答案均须做在答题卷相应区域，做在其他区域无效。
一、积累与运用（20分）
阅读文段，完成文后第1－3题。
同学们，你是否也曾向往过远方，让我们一起跟着课本去旅行吧。本学期的旅途风
景异彩纷呈：中国石拱桥设计巧妙绝伦，雄跨在江河上千年不倒；苏州园林美景处处，
高树与低树俯仰生姿，　　　　，它是中国园林的典型代表，慕名而来的游客　　　　；
昆明的雨连绵不断，各种菌子挑逗着你的味蕾；还有那倔强的白杨树挺立在西北高原上，
守卫着祖国的边疆……
1．依次给文中加点的汉字选择读音，正确的一项是（　　）（2分）
A. jūn　jué B. jūn　juè C. jùn　juè D. jùn　jué
2．依次填入文中横线处的成语，最恰当的一项是（　　）（2分）
A. 惟妙惟肖　络绎不绝 B. 独具匠心　络绎不绝
C. 惟妙惟肖　前仆后继 D. 独具匠心　前仆后继
3．小明同学游览苏州园林时，发现一副楹联，请你为其选出合适的下联是（　　）（2分）
上联：清风明月本无价　　　　下联：　　　　　　　　　　　
A. 细雨湿衣看不见 B. 近水远山皆有情
C. 闲花落地听无声 D. 门外湖光十里碧
4．下列语句中没有语病的一项是（　　）（2分）
A. 中国乒乓球队在世乒赛上能继续夺冠的原因是球员们高质量训练的结果。
B. 我们要坚决制止损害名胜古迹，让这些名胜古迹一直流传下去。
C. 我们有幸见证了“天宫”的奇迹，目睹了航母的风采，体验了高铁的速度。
D. 广深港高铁香港段是由香港特别行政区政府出资并委托港铁公司建设和规划的。
5．下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（　　）（2分）
______________。生物碱基本上都有苦味，碱性越强，苦味越重，它们多少有些毒性。人类本能地排斥苦味，为的是要保护自己。_____________，比如能治病的苦草——药。人们常说：“良药苦口利于病”，说的就是吃苦物的好处。有时，_____________，如咖啡、茶等；有时，我们烹调食物时放些苦物，能让食物更加香甜可口，如苦瓜、莲子等。_____________，这个过程其实就是一个人成长的过程。
①人们从天然地排斥苦的味道，到有选择地利用这些苦物
②我们虽无疾病，但吃些有苦味的东西，能使人精神焕发
③但并不是所有的苦物都不好，有些苦物对人是有好处的
④苦，最早是一种植物的名称，后来把它的味道也称为苦
A. ①②③④ B. ④②①③ C. ①③②④ D. ④③②①
6．下面是两位同学关于“未来之城”的一段对话，根据情境，补全他们的对话。（2分）
小雨同学：你眼中的“未来之城”是什么样的？
小文同学：“未来之城”是一个理想的城市。城市设计以人为本，人们出行选择电动汽车、共享单车或公共交通，以减少二氧化碳的排放；人们住绿色住宅，用风电、光伏等可再生能源发电。
小雨同学：看来，“未来之城”用智能解决了交通拥堵、环境污染、能源不足等问题。
小文同学：城市的教育、医疗、房产、交通、美食等公共信息都可以在城市的智能系统查询到。
小雨同学：这样的“未来之城”真让人向往！你能给“未来之城”下定义吗？
小文同学：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．根据语境，补写出古诗文名句。（8分）
古诗文让我们穿越时空，与先贤对话交流，感知他们的思想与情怀。王绩向先贤寻求慰藉的苦闷和怅惘：“相顾无相识，①　　　　　　”；杜甫忧心国事，睹物伤怀：“②　　　　　　，恨别鸟惊心”；杜牧慨叹历史上英雄成名机遇的重要：“东风不与周郎便，③　　　　　　”；李清照慨叹自己生逢乱世，怀才不遇：“我报路长嗟日暮，④　　　　　　”；李贺巧用手法渲染战场紧张气氛和危急形势：“⑤　　　　　　，甲光向日金鳞开”；晏殊流露对繁华易尽和旧识重来的复杂情感：“无可奈何花落去，⑥　　　　　　”；孟子以战争论述“人和”的重要性：“⑦　　　　　　，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”；陶渊明描述自己悠然自在的生活情趣：“⑧　　　　　　，悠然见南山”。
二、阅读与鉴赏（45分）
阅读古诗，完成8－9题。
幽居初夏①
【南宋】陆游
湖山胜处②放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。
箨龙③已过头番笋，木笔④犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯⑤茶。
【注释】①本诗是诗人晚年后居山阴时所作。②胜处：美好的地方。③箨（tuò）龙：竹笋的异名。④木笔：木名，又名辛夷花。其花未开时，苞有毛，尖长如笔，因以名之。⑤瓯（ōu）：杯子。
8．诗歌的前两联通过　　、　　、　　、　　等景象表现了居处之“幽”。（2分）
9．诗歌尾联“叹息”一词包含作者怎样的思想感情？试结合诗意和作者经历简要分析。（2分）
阅读下面文言文，完成10－14题。
【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫（　）？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫（　）？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，
母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之
道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行
其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
【乙】段志玄，齐州临淄人也。义兵起，志玄募得千余人，授右领大都督府军头。
从平霍邑，下绛郡，攻永丰仓，皆为先锋。从刘文静拒屈突通于潼关，文静为通将
桑显和所袭，军营已溃，志玄率二十骑赴击，杀数人而还。为流矢中足虑众心动忍而不
言更入贼阵者再三。后迁秦王府右二护军，赏物二千段。隐太子建成、巢刺王元吉竞以
金帛诱之，志玄拒而不纳，密以白太宗，竟与尉迟敬德等同诛建成、元吉。
太宗即位，累迁左骁卫大将军，封樊国公，食实封九百户。文德皇后之葬也，志玄
与宇文士及分统士马出肃章门。太宗夜使宫官至二将军所，士及开营内使者，志玄闭门
不纳，曰：“军门不可夜开。”使者曰：“此有手敕。”志玄曰：“夜中不辨真伪。”竟停使
者至晓。太宗闻而叹曰：“此真将军（　），周亚夫无以加焉！”
（节选自《旧唐书·段志玄传》）
10．解释下列加点的词语。（4分）
（1）往之女家，必敬必戒（　　　　） （2）得志，与民由之（　　　　）
（3）太宗夜使宫官至二将军所（　　　　） （4）竟停使者至晓（　　　　）
11．将“乎”“也”“哉”依次还原到文中括号内，正确的一项是（　　）（2分）
A. 乎　哉　也 B. 乎　也　哉
C. 哉　乎　也 D. 哉　也　乎
12．下列对文中画波浪线句的断句，最恰当的一项是（　　）（2分）
A. 为流矢中/足虑众心动忍/而不言/更入贼阵者再三。
B. 为流矢中/足虑众心动/忍而不言/更入贼阵者再三。
C. 为流矢中足/虑众心动忍/而不言/更入贼阵者再三。
D. 为流矢中足/虑众心动/忍而不言/更入贼阵者再三。
13．翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
（2）竞以金帛诱之，志玄拒而不纳，密以白太宗。
14．联系乙文内容，简要说说段志玄能否称得上甲文中孟子所说的“大丈夫”。（2分）
阅读下列文章，完成15－18题。
【材料一】
11月27日，在鄱阳湖保护区大汊湖，保护区工作人员拍摄到数以万计大雁翔舞的壮观场景。雁群中有白额雁、鸿雁、豆雁，它们有的在草洲滩涂上相互嬉戏、低空盘旋，有的在低头觅食、交颈私语，显得悠闲自得。
目前，正值冬季枯水季节，鄱阳湖整个湖滩水草丰茂，芦花飘香，清澈的湖面上，生长着水生湿生植物、浮游生物等，为迁徙的候鸟提供了良好的栖息环境和丰富食源。截至记者发稿时，仍有大批珍禽陆续飞抵鄱阳湖越冬。
（江南都市报全媒体记者许南平报道）
【材料二】
大雁是出色的空中旅行家。每当秋冬季节，它们就从老家西伯利亚一带，成群结队、浩浩荡荡地飞到我国的南方过冬。第二年春天，它们经过长途旅行，回到西伯利亚产蛋繁殖。大雁的飞行速度很快，每小时能飞68-90千米，几千千米的漫长旅途得飞上一两个月。
大雁队伍纪律严明，它们飞行时始终排成“人”字或“一”字形，古人称之为“雁阵”。因为它们整天飞，所以单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快，飞得远。雁阵中飞在最前面的大雁，是很有力量、经验的，被称为“头雁”。在头雁飞行的过程中，其身后会形成一个低气压区，紧跟其后的大雁飞行时就可以利用这个低气压区减少空气的阻力，有利于整个群体持续飞行。相同的原理在田径场上也有，中长跑的比赛中一些有经验的运动员不会一开始就跑到第一位，而是紧跟在前几个人后面跑，因为这样其受到的空气阻力会比第一位的小，跑起来也更省力。
【材料三】
①大雁，貌不惊人，类不珍稀，却以其独有的品质，牵动了无数文人墨客的情思。
②“雁足传书”的故事，使大雁成了信使的代名词。于是诗人词家借雁寄相思之情，一发不可收。杜甫在《天末怀李白》中写道：“凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。”诗人急盼友人音信，问“鸿雁几时到”，实则表达了对友人强烈而深挚的思念之情。
③《礼记·月令》中说：“仲秋之月鸿雁来。”雁为候鸟，春来北归，秋至南翔，每年准时往返，于是，借雁南归而衬人不归的愁苦情思，便成为古诗词中常用的表现手法。温庭筠在《苏武庙》写道：“云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。”这是一幅典型的望雁思归图。
④天高云淡，雁排长空，确是一种极致的美。“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，多么壮阔的境界，多么豪迈的气概。李白素怀远大的理想抱负，又长期受到黑暗污浊环境的压抑，时刻向往着广阔自由的空间。目接“长风万里送秋雁”之境，不觉精神一振，顿感心境契合的舒畅。
15．用简洁的语言为材料一这则新闻拟写一个标题。（2分）
16．说说材料二中画横线句在段中起到了怎样的说明作用？（2分）
17．下列诗句最适合放入材料三的第③段作补充叙述的一项是（　　）（2分）
A. 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼（李清照《一剪梅》）
B. 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华（欧阳修《戏答元珍》）
C. 征蓬出汉塞，归雁入胡天（王维《使至塞上》）
D. 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（刘禹锡《秋词》）
18．结合以上三则材料，简要叙述你对人与大雁的关系有了怎样的思考。（2分）
阅读下面文章，完成19－22题。
多年父子成兄弟
汪曾祺
①这是我父亲的一句名言。
②父亲是个很随和的人，我很少见他发过脾气，对待子女，从无疾言厉色。他爱孩子，喜欢孩子，爱跟孩子玩，带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天，不到清明，他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣（我们那里叫“百脚”），是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻，这样风筝可笔直的飞上去，没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝，我还未见过第二人。清明节前，小麦还没有“起身”，是不怕践踏的，而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天，在春天的田野里奔跑跳跃，身心都极其畅快。他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块，再一块一块逗拢，接缝处用胶水粘牢，做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘，栩栩如生。用西洋红染了色，上深下浅，通草做花瓣，做了一个重瓣荷花灯，真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛，穿街过巷，邻居的孩子都跟过来看，非常羡慕。
③父亲对我的学业是关心的，但不强求。我小时上学，国文成绩一直是全班第一。我的作文，时得佳评，他就拿出去到处给人看。我的数学不好，他也不责怪，只要能及格，就行了。我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”。但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。长大后，他喝酒，给我也倒一杯。我们的这种关系，他人或以为怪。父亲说：“我们是多年父子成兄弟。”
④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动，他那时从幼儿园刚毕业，刚刚学会汉语拼音，用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音，好给他写回信。我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我“老头子”！连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏，儿女“笔管条直”，最没有意思。
⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在，和他们的未来，都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！另外作为一个父亲，应该尽量保持一点童心。
（选自《江曾祺全集》，有删改）
19．简要概括“我”的父亲做了哪些事情，最终才使得“多年父子成兄弟”。（3分）
20．文章第④段主要是写“我”和儿子，似乎对表现父亲的形象没什么作用，是否可以删去？结合文章内容说说你的看法。（3分）
21．下列句子中两处加点词的含义一样吗？说说你的理解。（2分）
我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭，首先
必须做到“没大没小”。
22．作者在文章结尾写道：“一个想用自己理想的模式塑造自己孩子的父亲是愚蠢的，而且，可恶！”你从中体会到了作者怎样的情感态度和教育方式？（3分）
阅读名著节选内容，完成23－25题。
从孩提时代起，热爱观察事物、对事物充满好奇，在我的身上就已经开始显现出来
了。我为何不叙述一下我那些初期的新发现呢？这些新发现很天真，很幼稚，却非常适
合用来让我们了解一些有关天赋的诞生情况。
一天，我这个喜欢静思的小男孩，背着手，身体面向太阳，灿烂的阳光令人头晕目眩，却又令我心醉神迷。我就像一只受到灯光诱惑的尺蠖蛾。我是在用嘴和眼睛享受灿烂的阳光吗？这便是我最开始的科学好奇心提出的问题。亲爱的读者们，请不要笑话我，未来的观察家已经在努力锻炼自己，投入到实验中了。我把嘴大大张开，把眼紧紧闭上，灿烂的光芒消失了。我睁开眼睛，闭紧嘴，灿烂的光芒又一次出现了。我再一次开始，结果仍然相同。我成功了，我的实验告诉我，我是在用眼睛看。这是多么了不起的新发现啊！当我向家里人汇报了我的新发现后，祖母温柔地笑我天真可爱，其他人却都嘲笑我，世间的事原本就是这样嘛。
除此以外，我还有一个新的发现。
夜幕来临时，在附近的荆棘丛中，我听到了一些清脆的撞击声。在这寂静的黑夜里，这声音很轻微，也很柔和。是谁在这里悠悠鸣唱呢？难道是一只窝中的小鸟？我得去看一看，得快些。我听说那里有狼出没，这时恐怕会从树林里出来。但是我还是要去瞧瞧，离这儿并不远，就在金雀花树后面。
我久久地守候在那里窥视，但没有用。荆棘一动，略有声响，清脆的撞击声就戛然而止。第二天我又一次潜伏在那里，第三天再一次重新开始。这次我凭着一股倔劲儿终于成功了。啪！我伸手一把抓住了歌手。原来是一只蝈蝈，并不是一只鸟，我的伙伴曾经教过我吃它的大腿。我长时间的潜伏得到了些许补偿。事情的美妙在于，我刚才了解到的东西并非它那双有虾子味儿的后腿。从这时开始，我通过观察明白了蝈蝈是会唱歌的。这次我没有把这个新发现透露给他人，我害怕会像上次那样遭到大家的嘲笑。
啊！那些长在田地里、房屋旁边的美丽花儿，好像在用它们大大的紫色的眼睛对我微笑。秋末，祖父来到田地里，用铁锹把田地翻了个天翻地覆，从我的观察田里刨出一筐筐、一袋袋的圆根似的东西。这个我认识，家里有许多，我经常把它放在烧草肥田的炉灶上煮。它叫作土豆。它开紫色的花，结红色的果，在我的记忆中永远占有一席之地。
（节选自法布尔《昆虫记》）
23．下列对作品的理解和分析不正确的一项是（　　）（2分）
A. 选段中作者把自己比作“一只受到灯光诱惑的尺蠖蛾”，表现出年幼的自己和昆虫的亲密无间。
B. 选段中“我刚才了解到的东西并非它那双有虾子味儿的后腿”一句，可看出作者的幽默和风趣。
C. 《昆虫记》这部书被誉为“昆虫的史诗”，也被鲁迅奉为“讲昆虫生活的楷模”。
D. 《昆虫记》将虫性与人性建立关联，充满着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。
24．节选的文段叙述了法布尔两个“初期的新发现”，请简要概括。（3分）
25．《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，其语言兼具科学性与文学性，请结合以下文字阐述你的理解。（3分）
夜幕来临时，在附近的荆棘丛中，我听到了一些清脆的撞击声。在这寂静的黑夜里，这声音很轻微，也很柔和。是谁在这里悠悠鸣唱呢？难道是一只窝中的小鸟？
三、表达与交流（55分）
26．读完《愚公移山》后同学们展开讨论，大家认为在“愚公”和“智叟”的身上体现了人们面对困难的两种不同观点：“面对困难，应坚持不懈迎难而上”还是“面对困难，应适当变通另辟蹊径”。同学们据此开展辩论，你赞同哪一种观点？请表明观点并陈述两至三点理由，字数100字左右。（5分）
27．根据下面材料提示，按要求作文。（50分）
父母的爱是深沉的，是细腻的，它也许会在时间的长河中被我们所渐渐疏远或冲淡，但总有一个时刻，你会蓦然发现，它一直就在静静地守护着你的每分每秒。如同朱自清在泪光中读到父亲来信，曾经的回家奔丧、浦口送别、望父买橘这些情形，一一浮现在眼前。一个背影，成为儿子心中的难以忘却的记忆，寄托着父子之间的复杂的情感交集。
读了以上材料所述，你对父母之爱有怎样的体验、感受和思考？请以“难忘_____”为题写一篇作文，先在题目横线补上合适词语后作文。要求：构思合乎情理，抒发真情实感；不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等，600字左右。
2024年秋八年级语文期末考试参考答案
1.D（2分） 2.B（2分） 3.B（2分） 4.C（2分） 5.D（2分）
6.示例：未来之城是一个以人为本、绿色低碳，以先进的智能系统解决系列问题的理想城市。（2分，扣住“以人为本”“智能系统”关键词，以下定义的句式表述）
7.（1）长歌怀采薇 （2）感时花溅泪 （3）铜雀春深锁二乔 （4）学诗谩有惊人句
（5）黑云压城城欲摧 （6）似曾相识燕归来（7）域民不以封疆之界（8）采菊东篱下（共8分，每空1分，每错、增、漏1字则该空扣0.5分，错、增、漏两字则该空不得分）
8.示例：槐柳阴、野径斜、水满、下鹭、草深、鸣蛙等景象（2分，答出四个即可）
9.作者一叹志士已老，报国无成；二叹旧友飘逝殆尽，心生孤寂惆怅之感。
10.（1）同“汝”，你 （2）遵从 （3）派遣 （4）天刚亮（4分，每空1分）
11.C （2分） 12.D （2分） 13.（1）他们发起怒来,诸侯们都会害怕,他们安静下来,天下就会太平无事。（2分，关键词“惧”“熄”各0.5分，句意表达通顺即可。）
（2）他们争相用金帛引诱他，段志玄拒绝不受，并把这件事秘密地告诉了唐太宗。（2分，关键词“纳”“白”各0.5分，句意表达通顺即可。）
14.段志玄深陷敌阵受伤而能数次杀敌而归，面对隐太子等以钱财利诱而不改变立场，夜间严守军规而不开军门迎使者，体现出了“威武不屈、富贵不能淫”的气概，称得上孟子所说的“大丈夫”。（2分，指出两方面的内容表述，意对即可）
15．示例：数以万计大雁飞抵鄱阳湖。（2分，意对即可）
16．运用举例子的说明方法，用田径场上中长跑比赛的例子（或者“运用作比较的说明方法，将中长跑比赛的例子与大雁飞行相比较”），具体形象说明大雁排成“人”字形或“一”字形飞行的原理：利用低气压区减少空气阻力，利于整个群体持续飞行。（2分，意对即可）
17．B （2分） 18．思考：（1）大雁给人类生活带来生机和活力，人们应该保护好自然生态环境。（2）人类应该从大雁身上学到团队与担当精神，以及化解问题的智慧等。（3）人们借与大雁相关的“雁足传书”“北雁南飞”等意象，寄托情感，表现不同的情思。（2分，答出两点即可）
19．父亲为“我”做的事情：带我们放风筝，把玻璃做成各种物件，做各种精美的灯，把我作文给人看，不苛责我的数学成绩，为我和同学唱戏伴奏等。（3分，概括出三件事情得2分，四件事情得3分）
20.不能删。第④段记叙了“我”学拼音给孩子回信、乐意让孩子们称呼“我”为“老头子”等事，表明在父亲的影响下，“我”正在把这种对孩子平等尊重的态度传承下去，深化了文章主旨，自然地引出结尾的议论。（3分，意对即可）
21.第一处：没礼貌，不尊重长辈。第二处：平等民主的家庭关系。（2分，意对即可）
22.体会到了作者对那种想用自己的理想模型塑造孩子的父亲持强烈批评与谴责的态度；表明作者认为父子间的交往应平等民主与尊重的教育方式。（3分，答出情感态度和教育方式各1.5分，意对即可）
23.A（2分） 24.“我”是在用眼睛看阳光；“我”发现了蝈蝈会唱歌。（3分，每一点各1.5分） 25.作者以生动富有情趣的语言描述了一个小男孩对昆虫世界的极大兴趣和敏锐观察，也向人们介绍了自己发现蝈蝈会唱歌的秘密，充分体现了科学性与文学性的完美结合。（3分，意对即可）
26.此题考查学生的思辨思维，无论支持正方或反方观点均可。列举的三点理由应概括凝练，列一点给1分，列两点给3分，列三点给5分。超过110字扣0.5分。）
27.满分50分，根据立意、选材、结构、表达等区分等级，按等级层次赋分。作文起评分为37分，一类文：45-50分，二类文39-44分，三类文30-38分，四类文29分以下。几点说明：
（1）鼓励对特别优秀的作文打满分，满分作文可占比千分之一左右；一类文可占比百分之十五左右。
（2）若无文体特点，字数满600字最高也不超过36分。
（3）不足100字的最高不超过10分，不足200字的最高不超过15分，不足300字的最高不超过20分，不足400字的最高不超过30分，不足500字的最高不超过38分。
（4）如果有抄试卷阅读题的，完全照抄则为0分； 不是完全照抄根据实际酌情给分。
（5）没有写题目扣2分。
（6）有错别字、标点符号标识不规范、卷面不整洁等可在该类文的基础上酌情扣分，最高不超过2分。
注：主观表述题应根据参考答案提示要点灵活评判，酌情分级赋分。

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