资源简介

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古诗学习步骤：
知作者
解诗题
读诗句
明诗意
悟诗情
词学习步骤：
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读词句
明词意
悟词情
作者简介
纳兰性德（1655年1月19日—1685年7月1日）纳兰性德的词以“真”取胜，写景逼真传神，词风“清丽婉约，哀感顽艳，格高韵远，独具特色“。著有《通志堂集》《侧帽集》、《饮水词》等。
纳兰性德
齐读课题
长相思
长相思，词牌名，又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思，缘以结不解”一句。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
“榆关”指的是山海关。
“畔”可以组词“河畔、湖畔”。那么“畔”的意思是就是旁边的意思。
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pàn
风一更、雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
“聒”就是声音嘈杂的意思，这里指风雪声。
“更”多音字，在这里读gēng 。“更”是夜里的计时单位，如“三更半夜”。另一个读音是gèng，可组词“更加”。
guō
长相思
清·纳兰性德
山一程，水一程，身向/榆关/那畔行，夜深/千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎/乡心/梦不成，故园/无此声。
明确要求，小组合作学习。
要求：读《长相思》，结合注释和插图，疏通本首诗的大意，小组内交流不理解的地方。
小组合作
边读上阕边想象“山一程，水一程”的画面，思考：词人“身”在何处？
词人和将士们身在征途之中。
北京到山海关
想象将士们“山一程，水一程”的画面。你想到了什么样的山？什么样的水？从中感受到了什么？
“身向榆关那畔行”，“身”向榆关，身在征途，那作者的“心”又在哪里？
心系故园
如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢？请同学们按小组交流：在纳兰性德的记忆里，他的家乡，他的故园，又是怎样的画面呢？
可在这里，有的只是──
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
可在这里，有的只是──
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
可在这里，这一切都不复存在，有的只是──
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
背一背，填一填
诗词再现，能力提升
拓展阅读
菩萨蛮
【清】纳兰性德
问君何事轻离别，
一年能几团圆月。
杨柳乍如丝，故园春尽时。
春归归不得，两桨松花隔。
旧事逐寒潮，啼鹃恨未消。
师：山一程，水一程，程程都是──
生：长相思。
师：风一更，雪一更，更更唤醒──
生：长相思。
师：爱故园，爱祖国，字字化作──
生：长相思。
作业布置：
背诵《长相思》，体会词人的思想感情。
感谢聆听

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