资源简介 (共20张PPT)古诗学习步骤:知作者解诗题读诗句明诗意悟诗情词学习步骤:知作者解词题读词句明词意悟词情作者简介纳兰性德(1655年1月19日—1685年7月1日)纳兰性德的词以“真”取胜,写景逼真传神,词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色“。著有《通志堂集》《侧帽集》、《饮水词》等。纳兰性德齐读课题长相思长相思,词牌名,又名“吴山青”“山渐青”“相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思,缘以结不解”一句。山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。“榆关”指的是山海关。“畔”可以组词“河畔、湖畔”。那么“畔”的意思是就是旁边的意思。yúpàn风一更、雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。“聒”就是声音嘈杂的意思,这里指风雪声。“更”多音字,在这里读gēng 。“更”是夜里的计时单位,如“三更半夜”。另一个读音是gèng,可组词“更加”。guō长相思清·纳兰性德山一程,水一程,身向/榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎/乡心/梦不成,故园/无此声。明确要求,小组合作学习。要求:读《长相思》,结合注释和插图,疏通本首诗的大意,小组内交流不理解的地方。小组合作边读上阕边想象“山一程,水一程”的画面,思考:词人“身”在何处?词人和将士们身在征途之中。北京到山海关想象将士们“山一程,水一程”的画面。你想到了什么样的山?什么样的水?从中感受到了什么?“身向榆关那畔行”,“身”向榆关,身在征途,那作者的“心”又在哪里?心系故园如果身在故园,又会出现怎样的画面和情景呢?请同学们按小组交流:在纳兰性德的记忆里,他的家乡,他的故园,又是怎样的画面呢?可在这里,有的只是──山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。可在这里,有的只是──风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。可在这里,这一切都不复存在,有的只是──山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。背一背,填一填诗词再现,能力提升拓展阅读菩萨蛮【清】纳兰性德问君何事轻离别,一年能几团圆月。杨柳乍如丝,故园春尽时。春归归不得,两桨松花隔。旧事逐寒潮,啼鹃恨未消。师:山一程,水一程,程程都是──生:长相思。师:风一更,雪一更,更更唤醒──生:长相思。师:爱故园,爱祖国,字字化作──生:长相思。作业布置:背诵《长相思》,体会词人的思想感情。感谢聆听 展开更多...... 收起↑ 资源预览