资源简介

(共19张PPT)
人教版 八年级 物理（下）
第八章　运动和力
第2节　二力平衡
情景导入
静止在桌面上的柠檬
降落伞匀速下降
做匀速直线运动的汽车
吊在天花板上的电灯
分析这些物体处于什么状态？受哪些力的作用？
牛顿第一定律告诉我们，物体不受力时将保持静止状态或匀速直线运动状态。但以上物体受力了，运动状态仍然保持不变，即能保持静止状态或匀速直线运动状态，这又是怎么回事呢？
合作探究
探究点一　平衡状态
除静态平衡外，当物体受到力的作用，保持匀速直线运动的情况也时常见到。如一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受竖直向下的重力和竖直向上的支持力、水平向前的牵引力和向后的阻力。
多媒体展示
G
F
F′
f
保持原有运动状态不变叫作平衡，即速度恒定不变的物体就是处于平衡状态。
速度恒定不变包括速度恒为零静止状态，是一种静态的平衡；也包括运动间的平衡，即速度不为零，但大小、方向都不变的匀速直线运动状态。
归纳总结
物体受到几个力作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡状态。
探究点二　二力平衡的条件
合作探究
物体受两个力作用一定就能保持静止或匀速直线运动状态吗？
如果作用在物体上的力只有两个，且物体处于平衡状态，这两个力应该满足什么样的条件呢？
提出问题
F1
F2
演示实验
点击画面
进行播放
探究二力平衡的条件。
交流讨论
哪些情况下小车能保持静止？哪些情况下小车不能保持静止？
小车在水平方向还会受到摩擦阻力，但实验中这个阻力很小，与拉力相比可以忽略。
作用在小车上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡，小车就能保持静止。以上3个条件只要有1个不满足，小车就不能保持静止。
归纳总结
二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力，大小相等，方向相反，且作用在同一条直线上。
“八字口诀”：
同体、等值、反向、共线。
探究点三　二力平衡条件的应用
合作探究
如图所示，吊在空中重5 N的电灯静止不动时，电线对它的拉力是多大？
提出问题
交流讨论
分析上述问题：
①确定研究对象：电灯；
②对电灯进行受力分析：重力、拉力；
③两个力的关系：互相平衡(大小相等，方向相反，在同一直线上)。拉力是5 N，方向竖直向上。
F＝5 N
G＝5 N
多媒体展示
分析物体受到的力
(1)放在桌上的书。
(2)匀速下落的跳伞运动员。
(3)平直公路上匀速行驶的汽车。
重力、支持力。
重力、阻力。
水平方向上的牵引力和阻力、竖直方向上的重力和支持力。
归纳总结
根据物体的受力情况判断物体的运动状态：
①物体不受力，应保持匀速直线运动或静止状态；
②物体受一个力，运动状态发生改变(这是力产生的效果)；
③物体受力平衡时，应保持匀速直线运动或静止状态(静止的物体受平衡力时，仍然保持静止；运动的物体受平衡力时，仍然保持匀速直线运动)。
知识延伸
一对平衡力和一对相互作用力的异同：
相同点：都满足大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
不同点：一对平衡力是作用在“同一”物体上的力，而一对相互作用力是分别作用在“不同”物体上的力。
注意：
①两个力，只要不是作用在同一物体上，就不可能是平衡力。
②两个力中，发生作用的物体只要出现第三个，就不可能是相互作用力。
课堂小结
二力
平衡
平衡状态下的运动情况
①作用在同一物体上②大小相等
③方向相反
④作用在同一直线上
①根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态,可以分析出作用在物体上的力的大小和方向
②根据物体的受力情况判断物体的运动情况
不受力
二力平衡的条件和应用
平衡状态下力与运动的关系
平衡状态下的受力情况
受平衡力
静止状态
匀速直线运动状态
条件
应用
简记:同体、等值、反向、共线
随堂检测
1．下列物体中，受力平衡的是（　　）
A．竖直向上抛出的石子
B．沿光滑斜坡滚下的小球
C．正从地面腾空而起的火箭
D．在直路上匀速行驶的汽车
D
2．如图所示是小明玩手指顶笔游戏时的情景，下列各对力中可能是一对平衡力的是（　　）
A．笔受到的重力和笔对地球的吸引力
B．笔受到的重力和手指对笔的支持力
C．笔受到的重力和笔对手指的压力
D．笔对手指的压力和手指对笔的支持力
B
3．起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）
A．12 000 N B．6 000 N
C．3 000 N D．无法判定
B

展开更多......

收起↑