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2025中考九年级物理专题复习力精选练习题
一、题型梳理
题型1 力 力的作用效果
1. 如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　）
A．牛顿 B．法拉第 C．伽利略 D．欧姆
2. 关于力的概念，下列说法正确的是（　　）
A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．相互接触的物体之间，一定存在力的作用
D．力是物体对物体的作用，所以发生力的作用的物体必须相互接触
3. 如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则可以很容易打开水龙头，此过程中，改变力的作用效果的因素是（　　）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．力的单位
4. 为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景，下列假设与图中情景符合的是（　　）
A．由甲图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
B．由甲图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
C．由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
D．由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
5. 如图所示的虚线是球的运动轨迹，只要足球运动员踢球的位置得当，便可以踢出一记神奇的“香蕉球”，这里“踢球的位置”，是指力的 （选填“大小”、“方向”或“作用点”），足球受力后飞出，说明力可以改变物体的 。
题型2 力的示意图
1. 下列关于力的示意图与力的图示的说法中，正确的是（　　）
A．力的示意图与力的图示是相同的
B．力的图示中每一个力都应选定自己的标度值
C．力的示意图只要画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段（线段的起点或终点是力的作用点）来表示力就可以了
D．以上说法都不对
2. 物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　）
A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点
3. 用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图。
4．如图所示，用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请用力的图示法画出木箱受到的拉力。

5．以下所示的物体受力分析图，正确的是（　　）
A． 向右推木箱但未推动 B． 樱桃在树枝上静止
C． 小孩从滑梯上滑下 D． 推出的铅球在空中运动
A B C D
题型3 力作用的相互性
1. 小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 的，也说明力能改变物体的 ，使小车前进的力的施力物体是 。

2. 在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（　　）
A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机受到的力一样大
C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方受到的力大
3. 如图1所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
图1 图2
4. 2023年1月1日，2022中国怒江皮划艇野水公开赛落幕，来自中国多个省市的皮划艇运动员在为期两天的比赛中挑战怒江天险激流。如图2所示是运动员比赛时的照片，运动员用桨向后划水，皮划艇会向前运动，这一现象说明了力的作用是 的。推动皮划艇向前运动的力的施力物体是 。在比赛过程中，运动员握住桨上的同一部位向后划水，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的 有关。
5. 小华在知道“物体间力的作用是相互的”之后，好想知道“物体间相互作用的力的大小有什么关系”，于是，他准备了两个弹簧测力计，设计了如下实验：将A、B两弹簧测力计的秤钩相互挂在一起，弹簧测力计B的另一端固定在墙上，在同一直线上，用手拉弹簧测力计A，如图所示。请根据图示情况回答问题：
（1）弹簧测力计A对B的拉力为 N，这个力作用在 上，力的方向 ；
（2）弹簧测力计B对A的拉力大小为 N，这个力作用在 上，力的方向 ；
（3）由此可以初步得出，这两个力的关系为 ____________；；
（4）你对第（3）小题中的“初步”二字如何理解 ？
题型4 弹力
1. 下列有关弹力的说法，正确的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定能产生弹力
B．两个物体接触，不一定产生弹力
C．只要物体发生形变就会产生弹力
D．物体间不直接接触也可能产生弹力
2. 下列物体所发生的形变中，属于弹性形变的是（　　）
A．用力将一张原来平整的纸揉成纸团
B．用力将橡皮弹弓的橡皮筋拉长
C．狂风吹折了树枝
D．将弹簧的钢丝拉直
3. 2023年杭州亚运会，中国运动员包揽蹦床比赛全部金牌。如图是运动员从最高点A下落至最低点C的简化图，下列说法正确的是（　　）
A．运动员在A点时受到弹力最大
B．运动员在B点时受到弹力最大
C．从B到C运动员受到的弹力逐渐变大
D．从B到C运动员受到的弹力保持不变
4. 如图所示的一次性医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成。配戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　）
A．罩体没有发生形变
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用
D．松紧拉得越长，对耳根处的弹力越小
5. 几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（　　）
A．臂力大的人所用的拉力大 B．体重大的人所用的拉力大
C．手臂长的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大
题型5 弹簧测力计的原理
1. 在探究弹簧测力计的原理活动时，用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。用此弹簧制作弹簧测力计时，拉力每增大1N，弹簧将伸长（　　）
A．8cm B．2cm C．1cm D．0.5cm
2. 某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时， 的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧 （选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。
3. 小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：
拉力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度（cm） 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N；
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm；
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。
4. 小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：
①测量范围为0~30N；②分度值为1N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：
如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0，如图2，把30N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l。测试结果如下表。请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能
题型6 弹簧测力计的使用
1. 关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（　　）
A．弹簧测力计只能测量重力 B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程
2. 如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）

A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为3.2N
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
3. 如图所示的测力计的量程是 N，该测力计的示数是 N。
4. 如图所示，甲图中弹簧测力计的示数是 N，乙图中弹簧测力计的示数是 N。
5. 从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，
（1）测量物体重力前，应进行的操作是 ；
（2）正确操作后，小明和小红分别按乙、丙两图测量物体A和物体B的重力，则物体A重力 2.2N，物体B的重力 （均填“大于”、“等于”或“小于”）2.2N。
题型7 重力及计算
1. 关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（　　）
A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的
B．重力就是物体对地球的吸引力
C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球
D．地面附近的一切物体都受到重力
2. 下列关于力的大小的估计，不可能的是（　　）
A．一名中学生的体重约500N B．拿起两只鸡蛋所用的力约1N
C．物理课本重的2N D．一只普通的苹果受的重力的
3. 小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成 。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的重力为 N。

4. 由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是 N，质量是 kg。
5. 重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
（1）该物体在地球表面上所受到的重力；
（2）该物体在火星上的质量；
（3）该物体在火星表面上所受到的重力。
题型8 重力的方向 重心
1. 如图所示，我们站在地面上，但地球是球形的，在我们脚下的某南美洲人A，其质量为50kg，看起来好像是“脚朝上”。则南美洲人A所受重力的大小等于 N（），重力的方向为沿 （填“OA”或“AO”）方向。
2. （多选题）如图所示，智能手机内部有重力感应器，把手机从竖放转过90°变为横放，手机画面会自动旋转90°，使画面保持正立。若在水平桌面上把手机从竖放转为横放，则该手机（　　）
A．重力大小不变，重心位置不变
B．重力方向变化，重心位置不变
C．重力方向变化，重心位置变化
D．重心位置不变，重心高度变化
3. 2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图，这是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，通过降低 来增加稳定性，整个过程重力的方向是 。
4. 建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。图甲所示即为一种简易水平仪，其中的重垂线主要利用重力的方向是 ，图示情况说明墙面 边（选填“左”或“右”）偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A 端，则表示B 端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
5. 作图题。
（1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）
（2）A请在图甲中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。
题型9 探究重力的大小跟质量的关系
1. 在探究重力的大小跟质量的关系实验中，小明根据实验数据绘制的重力一质量关系图像如下。结合物理知识分析该图像，可以得到的结论是（　　）
A．重力的方向总是竖直向下
B．物体的质量跟它受到的重力成正比
C．物体所受的重力跟它的质量的比值是一个定值，约为10N/kg
D．形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上
2. （多选题）下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力与其质量的实验数据：下列说法中可以作为小明得出“物体的重力与质量成正比”的依据的是（　　）
0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.40
G/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
A．重力G与质量m之比为常量
B．质量增大时，重力也随之增大
C．质量m变为原来的n倍，重力也变为原来的n倍
D．在坐标纸上绘制的随变化的图像是一条过原点的直线
3. 在探究重力大小与质量的关系实验中，小明用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力，该弹簧测力计的分度值为 N，图中所测物体的重力为 N。记录多次实验的质量、重力数据后，可通过以下两种方法分析数据，总结结论。方法一：计算重力与质量的 ，发现接近一个定值。方法二：作出 的关系图像，发现是正比例函数的图像。
4. 在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）把表格中的空格填写完整 ；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为 N， g= ；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像 ；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
5. 在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下：
（1）分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于 状态。
（2）请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数 ；
（3）请在图丁中画出G与m的关系图线 ；
（4）分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。
钩码的个数 1 2 3 4 5
钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5
二、直击中考
1．（2024·四川自贡·中考真题）下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．拿起两个鸡蛋需要的力约为1N
B．一名普通中学生的质量约为400kg
C．人的正常体温约为39℃
D．成年人正常步行的速度约为3m/s
2．（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，是能在火星上飞行的直升机——机智号，其质量为1.8kg，飞行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升力（火星表面g取4N/kg）。下列说法中正确的是（　　）
A．火星表面没有气体
B．火星表面有稀薄的气体
C．机智号在火星上重为18N
D．机智号从地球到火星质量减小
3．（2023·湖南益阳·中考真题）冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是（　　）

A．向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
D．年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力
4. （2024·山东枣庄·中考真题）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 。
5. 作图题。
（1）（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，小球处于静止状态，请画出小球受力的示意图。

（2）（2022·四川广元·中考真题）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。
6. （2024·山东菏泽·中考真题）如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是 的；使小明后退的力的施力物体是 。
7. （2024·山东枣庄·中考真题）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 。
8. （2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）“嫦娥六号”探测器于2024年6月2日成功着陆在月球表面，实现人类首次在月球背面采样。探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，探测器获得向上的制动力，使其减速，最后稳稳地停在月球表面。请你分析上述内容，找出三个现象及对应的物理知识。
（1）现象： 物理知识：
（2）现象： 物理知识：
（3）现象： 物理知识：
9．（2024·广东广州·中考真题）实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的F-x关系图像（图线记为a）。

（1）分析图甲的数据，得到实验结论：
则比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ；
（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力F= N，此时弹簧的伸长量x= cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出F-x图像（对应图线记为b）；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
10．（2024·内蒙古包头·中考真题）厨房中某品牌铝箔卷是由长8m、宽30cm、厚0.0015cm的铝箔卷成，小明利用家中的弹簧测力计、食品袋测量该铝箔的密度。（g取10N/kg）
（1）利用弹簧测力计和食品袋测量铝箔卷的重力。
调节弹簧测力计指针到 处，将装有铝箔卷的食品袋挂在测力计下如右图所示，记录数据，图示数据为 N。
（2）计算铝箔的体积。计算结果为 cm3。
（3）依据公式 计算铝箔的密度。计算结果为 （结果保留一位小数）。
（4）上述测量方式会使密度测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。原因是 。
三、新题+综合题
1．某抽奖转盘，指针在转盘正上方，如图所示。抽奖人转动匀质转盘，等到转盘静止时，指针所指即为所获奖项。如果在圆盘上粘贴一块铁片，以增加一等奖的获奖卡尽指针几率，下列粘贴位置，效果最好的是（　　）
A．“四等奖”区域并远离圆心奖等奖 B．“四等奖”区域并靠近圆心
C．“一等奖”区域并远离圆心 D．“一等奖”区域并靠近圆心
2. 8月2日，在巴黎奥运会跳水男子双人三米板决赛中，中国选手王宗源/龙道一夺得金牌。如图所示，运动员站在三米跳板上，下列说法正确的是（　　）
A．跳板是利用弹性较差的材料制成的
B．运动员所受的弹力方向向下
C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力
D．跳板对跳水运动员有弹力作用，跳水运动员对跳板也有弹力的作用
3. （多选题）2024年中国女排奋力拼搏取得了好成绩，如图是运动员扣球的情景。下列说法正确的是（　　）
A．运动员扣球的力改变了排球的运动状态
B．排球落到地面上发生形变，使其发生形变的力是重力
C．排球受力发生形变后能恢复到原状，说明发生的是弹性形变
D．用大小不同的力扣球时，排球都能快速下落，说明力的大小不影响力的作用效果
4. 如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线OO'与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿 方向，当 时，即可判断木板A是放置在水平面上的。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，OG线是 （选填“平行”或“不平行”）的。
5. 小枫杨射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力改变了物体的 ；放手后，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭受到 的作用，该力的施力物体是 。如图所示，弹簧测力计下方用绳子挂着一小球，整体都处于静止状态，此时物体的质量为 kg，让弹簧伸长的力是 （只选填序号①小球的重力；②绳子对弹簧的拉力；③弹簧对小球的拉力；④小球对绳子的拉力）。
6. 一名质量为70kg的宇航员在地球上所受重力为 N。如图为航天员出舱活动时的情境，图中 表示他受到的重力的方向（填序号）。已知月球的引力约为地球引力的六分之一，该宇航员在地球表面最多能举起600N的物体，若在月球表面他最多能举起 kg的物体。
7. 课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。
（1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。
（2）如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向。
（3）请在图乙中作出小球受到的重力示意图 。
8. 物理课上老师让同学们自制简易测力计，每组实验器材有：完全相同的橡皮筋若干、质量为50g的钩码若干、回形针、木板、白纸、钉子、刻度尺。制作的测力计如图甲所示。请你回答下列问题：
（1）图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时指针所在位置应标记为测力计的 。在回形针下挂上钩码，橡皮筋被拉长，是因为橡皮筋受到钩码 力的作用；
（2）小敏在回形针上同时挂6个钩码，钩码静止时在指针位置处标记3.0，用刻度尺等分刻度后标记相应数字，如图乙所示。小华在回形针上逐次增加一个钩码，分别记下指针静止时的位置，标记相应的刻度线和数字，如图丙所示。
（3）对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，图 （选填“乙”或“丙”）的刻度方式较准确，你判断的理由是 。造成图丙刻度不均匀的主要原因是 ；
（4）制作好的测力计分度值过大，影响测量的精确度。如果要制作分度值为0.1N的测力计，利用现有的器材，你准备怎么完成？请简单说明你的方法： 。
参考答案
一、题型梳理
题型1 力 力的作用效果
1. 如图所示的科学家中，其名字被命名为“力”的单位的是（　　）
A．牛顿 B．法拉第 C．伽利略 D．欧姆
【答案】A
【详解】力的单位是牛顿，是以英国科学家牛顿的名字命名的。故选A。
2. 关于力的概念，下列说法正确的是（　　）
A．力是物体对物体的作用，离开了物体就没有了力
B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力
C．相互接触的物体之间，一定存在力的作用
D．力是物体对物体的作用，所以发生力的作用的物体必须相互接触
【答案】A
【详解】A．根据力的定义，力是物体对物体的作用，有力必定有施力物和受力物，离开了物体就没有了力，故A正确；
B．物体间作用力是相互的，手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手也有施加力，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间，没有相互的作用，不一定存在力，故C错误；
D．引力和斥力在不接触时也能发生作用，故发生力的作用的物体不一定相互接触，D错误。
故选A。
3. 如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端A点处，则可以很容易打开水龙头，此过程中，改变力的作用效果的因素是（　　）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．力的单位
【答案】C
【详解】长铁管套在水管上，力的大小、方向没有变化，但力的作用点发生了变化，就很容易打开了水管，可见力的作用点影响力的作用效果。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
4. 为了探究“力的作用效果与哪些因素有关”，小明同学设计了如图所示的甲、乙两个实验情景，下列假设与图中情景符合的是（　　）
A．由甲图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
B．由甲图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
C．由乙图可知，力的作用效果可能与力的作用点有关
D．由乙图可知，力的作用效果可能与力的大小有关
【答案】C
【详解】AB．图甲中，力的大小相同，作用点相同，力方向不同，力的作用效果不同，说明力的作用效果跟力的方向有关，故AB不符合题意；
CD．图乙中，大人和孩子推门，除去力的大小和方向不同外，力的作用点也不同；体现了力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关，故C符合题意，D不符合题意。
故选C。
5. 如图所示的虚线是球的运动轨迹，只要足球运动员踢球的位置得当，便可以踢出一记神奇的“香蕉球”，这里“踢球的位置”，是指力的 （选填“大小”、“方向”或“作用点”），足球受力后飞出，说明力可以改变物体的 。
【答案】 作用点 运动状态
【详解】[1]球会划过一道弧线飞转过守门员而使球进入球门，是因为击球的作用点不同造成的。即这里“踢球的位置”，是指力的作用点。
[2]足球受力后飞出，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
题型2 力的示意图
1. 小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（　　）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
【答案】C
【详解】A．由图可知，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意；
B．在同一图中，力越大，线段应该越长，故B正确，不符合题意；
C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；
D．木块与绳子之间直接接触并有力的作用，所以木块所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。
故选C。
2. 物理学中通常在受力物体上用一条带箭头的线段表示力的三要素。如图所示，一位同学沿水平方向用75N的力推箱子。在这个力的示意图中，力的三要素不包含力的（　　）
A．单位 B．大小 C．方向 D．作用点
【答案】A
【详解】力的三要素为力的大小、方向、作用点，不包括力的单位。故选A。
3. 用力的示意图在图中画出用与地面成30°角的300N的力向右上方拉小车的示意图。
【答案】见右图。
【详解】拉力的作用点在小车右边缘的中点，方向与水平方向成30°角的斜向右上方，F=300N，拉力的示意图如图所示。
4．如图所示，用100N的拉力拉着重为300N的匀质实心方木匀速前行，请用力的图示法画出木箱受到的拉力。

【答案】见右图。
【详解】拉力的作用点可以画在木块右边缘的上面，取标度为50N，从拉力的作用点作与绳子方向相同、大小为100N的拉力，如图所示。
5．以下所示的物体受力分析图，正确的是（　　）
A B C D
A． 向右推木箱但未推动 B． 樱桃在树枝上静止
C． 小孩从滑梯上滑下 D． 推出的铅球在空中运动
【答案】B
【详解】A．推木箱但未推动，木箱仍然静止，处于平衡状态，推力等于摩擦力，故A错误；
B．樱桃在树枝上静止，受力平衡，所以重力和树枝对樱桃的力构成一对平衡力，大小相等，方向相反，故B正确；
C．小孩从滑梯上滑下，只受重力、支持力和摩擦力，故C错误；
D．推出的铅球在空中运动时，不受手对球的推力，故D错误。
故选B。
题型3 力作用的相互性
1. 小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是 的，也说明力能改变物体的 ，使小车前进的力的施力物体是 。

【答案】 相互的 运动状态 喷出的气体
【详解】气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用力，从而向右运动，说明物体间力的作用是相互的；在这个力的作用下，小车向右运动，同时也能说明力可以改变物体的运动状态，使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。
2. 在航空领域常有小鸟与飞机相撞使飞机受损的事件报道，关于小鸟和飞机相撞，下列说法中正确的是（　　）
A．小鸟受到的力大 B．小鸟和飞机受到的力一样大
C．飞机受到的力大 D．主动撞击的一方受到的力大
【答案】B
【详解】小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个力，同时飞机给小鸟一个大小相等、方向相反的一个力，因为物体间力的作用是相互的，故B正确，ACD错误。故选B。
3. 如图所示，当小军用力推墙时，他沿水平冰面向后退去。这是因为小军受到了 的推力，这个现象表明力的作用是 的。人坐在沙发上，沙发会往下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样沙发时，沙发凹陷的程度不同，这说明 。
【答案】 墙 相互 力的大小影响力的作用效果
【详解】（1）当小军用力推墙时，会感到墙在推他，他沿水平冰面向后退去。因为手给墙施力的同时，手也受到墙的力；这表明，物体间力的作用是相互的。
（2）大人受重力大，对沙发的压力也大；小孩受重力小，对沙发的压力也小。大人和小孩坐同样沙发时，沙发的凹陷程度不同，说明力的作用效果和力的大小有关。
4. 2023年1月1日，2022中国怒江皮划艇野水公开赛落幕，来自中国多个省市的皮划艇运动员在为期两天的比赛中挑战怒江天险激流。如图所示是运动员比赛时的照片，运动员用桨向后划水，皮划艇会向前运动，这一现象说明了力的作用是 的。推动皮划艇向前运动的力的施力物体是 。在比赛过程中，运动员握住桨上的同一部位向后划水，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的 有关。
【答案】 相互 水 大小
【详解】运动员用力向后划水，桨给水一个向后的力，同时水对桨一个向前的力，使皮划艇快速前进，这说明物体间力的作用是相互的。
船桨向后划水，水给船桨向前的力，施力物体是水。
力的三要素（大小、方向以及作用点）影响力的作用效果，发现用力越大，皮划艇运动得越快，表明力的作用效果与力的大小有关。
5. 小华在知道“物体间力的作用是相互的”之后，好想知道“物体间相互作用的力的大小有什么关系”，于是，他准备了两个弹簧测力计，设计了如下实验：将A、B两弹簧测力计的秤钩相互挂在一起，弹簧测力计B的另一端固定在墙上，在同一直线上，用手拉弹簧测力计A，如图所示。请根据图示情况回答问题：
（1）弹簧测力计A对B的拉力为 N，这个力作用在 上，力的方向 ；
（2）弹簧测力计B对A的拉力大小为 N，这个力作用在 上，力的方向 ；
（3）由此可以初步得出，这两个力的关系为 ____________；；
（4）你对第（3）小题中的“初步”二字如何理解 ？
【答案】 2 弹簧测力计B 右 2 弹簧测力计A 左 作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上 “初步”是不具有普遍性，需要多次测量，找出普遍规律
【详解】（1）测力计A的读数为2N，则弹簧测力计A对B的拉力为2N，因为弹簧测力计A拉弹簧测力计B，因此这个力作用在弹簧测力计B上，力的方向右。
（2）测力计B的读数为2N，则弹簧测力计B对A的拉力为2N，因为弹簧测力计B拉弹簧测力计A，因此这个力作用在弹簧测力计A上，力的方向左。
（3）综合对实验现象、数据进行分析，可以初步得出：这两个力的关系为作用在两个物体上，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
（4）因为只进行了一次实验，所以“初步”是指不具有普遍性，需要多次实验，找出普遍规律。
题型4 弹力
1. 下列有关弹力的说法，正确的是（　　）
A．相互接触的物体之间一定能产生弹力
B．两个物体接触，不一定产生弹力
C．只要物体发生形变就会产生弹力
D．物体间不直接接触也可能产生弹力
【答案】B
【详解】ABD．根据弹力产生的条件：两个物体必须直接接触且发生弹性形变，因此相互接触的物体之间若没有产生弹性形变就不会产生弹力，物体之间不直接接触也不能产生弹力，故B正确，AD错误；
C．只有弹性形变时才会产生弹力，故C错误。
故选B。
2. 下列物体所发生的形变中，属于弹性形变的是（　　）
A．用力将一张原来平整的纸揉成纸团
B．用力将橡皮弹弓的橡皮筋拉长
C．狂风吹折了树枝
D．将弹簧的钢丝拉直
【答案】B
【详解】A．用力将一张原来平整的纸揉成纸团，纸发生的形变，不能恢复原状，不是弹性形变，故A不符合题意；
B．用力将橡皮弹弓的橡皮筋拉长，橡皮筋发生的形变，能恢复原状，是弹性形变，故B符合题意；
C．狂风吹折了树枝，树枝发生的形变，不能恢复原状，不是弹性形变，故C不符合题意；
D．将弹簧的钢丝拉直，钢丝发生的形变，不能恢复原状，不是弹性形变，故D不符合题意。
故选B。
3. 2023年杭州亚运会，中国运动员包揽蹦床比赛全部金牌。如图是运动员从最高点A下落至最低点C的简化图，下列说法正确的是（　　）
A．运动员在A点时受到弹力最大
B．运动员在B点时受到弹力最大
C．从B到C运动员受到的弹力逐渐变大
D．从B到C运动员受到的弹力保持不变
【答案】C
【详解】A．运动员在A点时不与蹦床接触，不受弹力，故A错误；
BCD．蹦床的弹性形变越大，弹力越大，所以，从B到C运动员受到的弹力逐渐变大，运动员在C点时受到弹力最大，故C正确，BD错误。故选C。
4. 如图所示的一次性医用口罩，由罩体、松紧和铝条组成。配戴时，罩体紧粘面部，松紧跨在两耳耳根后，用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴。关于该口罩，以下说法中正确的是（　　）
A．罩体没有发生形变
B．压弯的铝条发生的是弹性形变
C．松紧形变后会对耳根处产生弹力的作用
D．松紧拉得越长，对耳根处的弹力越小
【答案】C
【详解】A．由题干描述用手指紧压铝条，使口罩上端紧贴鼻梁，然后向下拉伸口罩，覆盖鼻子、嘴巴可知，罩体的形状发生了改变，所以发生了形变，故A错误；
B．去掉外力后铝条不能恢复原状，所以压弯的铝条发生的是塑性形变，故B错误；
C．松紧发生的是弹性形变，它对与其接触的物体产生弹力作用，故C正确；
D．在弹性限度内，弹性形变越大，则弹力越大，所以松紧拉得越长，对耳根处的弹力越大，故D错误。
答案C。
5. 几个同学用同一个弹簧拉力器比试臂力，拉力器上有三根弹簧，结果每个人都能把手臂拉直。则（　　）
A．臂力大的人所用的拉力大 B．体重大的人所用的拉力大
C．手臂长的人所用的拉力大 D．每个人所用的拉力一样大
【答案】C
【详解】弹簧拉力器上的弹簧在弹性限度内，伸长量越大，产生的弹力越大。在每个人都能拉直的前提下，手臂长的人臂展更长，此时弹簧的形变程度更大，产生的弹力更大，所以人用的拉力也更大，故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
题型5 弹簧测力计的原理
1. 在探究弹簧测力计的原理活动时，用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。用此弹簧制作弹簧测力计时，拉力每增大1N，弹簧将伸长（　　）
A．8cm B．2cm C．1cm D．0.5cm
【答案】D
【详解】用2N的力拉弹簧，弹簧的长度为16cm；在弹簧的弹性限度范围内，用10N的力拉弹簧，弹簧的长度为20cm。则拉力增大了ΔF=10N-2N=8N
弹簧伸长了ΔL=20cm-16cm=4cm
拉力每增大1N，弹簧的伸长量为
故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。
2. 某同学选用了甲、乙两种不同规格的弹簧进行测试，绘出如图所示弹簧的伸长量和受到的拉力的关系图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变。当它们受到相同拉力时， 的伸长量更大，分析可知，如果用弹簧 （选填“甲”或“乙”）制作弹簧测力计，其精确度可以更高。
【答案】 甲 甲
【详解】通过观察图象可知，当甲受到的拉力是4N时，弹簧伸长6cm，当乙受到的拉力是4N时，弹簧伸长约为2cm，说明受力一样大，甲的伸长量更大，所以若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧甲。
3. 小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：
拉力（N） 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0
弹簧长度（cm） 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N；
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为 cm；
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。
【答案】 1.5N 0.2cm 1.5cm
【详解】（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm,拉力在0~1.5N以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是1.5N。
（2）由表格数据分析可知在0~1.5N内弹簧受到的拉力每增加0.5N弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为0.5N/cm，若该弹簧测力计的最小刻度为0.1N，则相邻刻度线之间的距离为0.2cm。
（3）当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力为
此时弹簧的伸长量为
4. 小明计划制作一个简易弹簧测力计，要求：
①测量范围为0~30N；②分度值为1N；③用木板M做刻度板；④相邻两刻度线之间的距离相等且适当大一些。
为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧做了如下测试：
如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧原长l0，如图2，把30N的重物挂在弹簧下端，测出弹簧总长l。测试结果如下表。请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明不选其他三根的理由。
弹簧代号 甲 乙 丙 丁
l0/cm 2.00 4.00 4.00 8.00
l/cm 20.00 22.00 6.10 35.00
取走重物后弹簧能否恢复原状 不能 能 能 能
【答案】见解析。
【详解】应选用乙弹簧制作一个简易弹簧测力计。不选用其他三根弹簧的理由是：
（1）弹簧测力计在取走重物后需恢复形变，即发生弹性形变，而甲测力计不能，所以甲不能选取。
（2）丙弹簧原长4.00cm，把30N的重物挂在弹簧下端后，弹簧总长l=6.10cm，形变量太小，不能满足邻两刻度线之间的距离适当大一些的要求。
（3）丁弹簧最终长度为35cm，大于木板长度30cm，所以丁不可以。
题型6 弹簧测力计的使用
1. 关于弹簧测力计的使用方法，下列说法不正确的是（　　）
A．弹簧测力计只能测量重力
B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住
D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程
【答案】A
【详解】A．弹簧测力计不仅能测量重力，也可以在水平方向会斜方向上拉动测力计测量物体受到的拉力，故A错误，A符合题意；
B．测量前应该把指针调节到指“0”的位置上，如果指针没有指到“0”的位置上，会导致测量的结果不准确，故B正确，B不符合题意；
C．测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住，否则会影响弹簧测力计的正常使用，故C正确，C不符合题意；
D．所测的力不能超出弹簧测力计的量程，一旦超过弹簧的弹性限度，弹簧将不能恢复原状，会损坏弹簧测力计，故D正确，D不符合题意。
故选A。
2. 如图所示，把钩码挂在弹簧测力计的挂钩上，整个装置处于静止状态。下列说法中正确的是（ ）

A．弹簧测力计是测量质量的工具
B．弹簧测力计的读数为3.2N
C．弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜
D．测钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零
【答案】D
【详解】A. 根据弹簧测力计的知识可知，弹簧测力计是测量力的工具，故A错误；
B. 如图，弹簧测力计的分度值是0.2N，读数为2.6N，故B错误；
C. 根据弹簧测力计使用规则的知识可知，弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，只需保持力的方向与弹簧测力计的轴线方向一致，故C错误；
D. 弹簧测力计使用前应该在拉力的方向上调零，测量重力要竖直方向测量，所以，应该竖直调零，故D正确。故选D。
3. 如图所示的测力计的量程是 N，该测力计的示数是 N。
【答案】 2.4
【详解】由图知：在弹簧测力计上，最大示数是5N，所以其量程为0 5N。
1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧测力计的分度值为0.2N，指针在“2”左面2个小格处，所以弹簧测力计的示数为2N+2×0.2N=2.4N
4. 如图所示，甲图中弹簧测力计的示数是 N，乙图中弹簧测力计的示数是 N。
【答案】 4 4
【详解】甲图中弹簧测力计受到向右的拉力为4N，所以弹簧测力计示数为4N。
乙图中弹簧测力计两端受到的拉力均为4N，由于力的作用是相互的，所以弹簧测力计右端4N的拉力起固定弹簧测力计作用，故弹簧测力计示数为4N。
5. 从实验室借来一把弹簧测力计如图甲所示，
（1）测量物体重力前，应进行的操作是 ；
（2）正确操作后，小明和小红分别按乙、丙两图测量物体A和物体B的重力，则物体A重力 2.2N，物体B的重力 （均填“大于”、“等于”或“小于”）2.2N。
【答案】（1）在竖直方向校零；（2）等于 小于
【详解】（1）测量物体重力时，弹簧测力计沿竖直方向使用，所以，测量物体重力前，应进行的操作是将其指针在竖直方向校零。
（2）乙图中，弹簧测力计使用方法正确，示数为2.2N，则物体A重力等于2.2N。
丙图中，由于弹簧测力计自身重力对测量产生影响，示数为2.2N，则物体B重力小于2.2N。
题型7 重力及计算
1. 关于物体受到的重力，以下说法不正确的是（　　）
A．物体受到的重力是由于地球吸引而产生的
B．重力就是物体对地球的吸引力
C．物体受到地球吸引的同时，也在吸引地球
D．地面附近的一切物体都受到重力
【答案】B
【详解】A．物体受到的重力是由于地球的吸引而产生的，重力是地球对物体引力的一个分力，故A正确，不符合题意；
B．由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，故B错误，符合题意；
C．力的作用是相互的，地球对物体有吸引，同时物体也在吸引地球，故C正确，不符合题意；
D．地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用，重力作用在物体的重心，其方向竖直向下，故D正确，不符合题意。
故选B。
2. 下列关于力的大小的估计，不可能的是（　　）
A．一名中学生的体重约500N
B．拿起两只鸡蛋所用的力约1N
C．物理课本重的2N
D．一只普通的苹果受的重力的
【答案】D
【详解】A．一名中学生的质量大约50kg，根据G=mg，则体重约为500N，故A不符合题意；
B．拿起两只鸡蛋所用的力约为F=G=mg =0.1kg×10N/kg=1N
故B不符合题意；
C．物理课本重约为G=mg =0.2kg×10N/kg=2N，故C不符合题意；
D．一只普通的苹果受的重力约为G=mg =0.2kg×10N/kg=2N，故D符合题意。
故选D。
3. 小明在科技博览阅读中，查阅了不同星球上重力与质量的关系图像，如图所示。通过图像可知，在甲、乙两个星球上，重力与质量都成 。一物体质量为10kg，它在甲星球上受到的重力为 N。

【答案】 正比 150
【详解】由图分析可知，物体的质量越大，所受的重力越大； 在甲、乙两个星球上，物体受到的重力跟质量的比值都不变， 所以物体所受的重力跟它的质量成正比。
由图可知，当质量为8kg时，在甲星球上受到的重力为120N，由于重力跟它的质量成正比，所以当物体质量为10kg时，重力为
4. 由中国自行设计研制的月球车（如图所示）乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实施无人登月探测。已知月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的 ，若将一个在地球上重为1200N的月球车放到月球上，它受到的重力是 N，质量是 kg。
【答案】 200 120
【详解】由题意可得，月球车放到月球上，它受到的重力
月球车在地球上的质量
因质量是物体本身的一种属性，和物体的形状、状态、位置无关，所以月球车在月球上的质量仍然为120kg。
5. 重力是由于地球的吸引而产生的，同样火星对物体也有吸引作用。如图所示为火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像。在地球上重力常数g取10N/kg，假若测得某物体的质量为10kg，求：
（1）该物体在地球表面上所受到的重力；
（2）该物体在火星上的质量；
（3）该物体在火星表面上所受到的重力。
【答案】（1）100N；（2）10kg；（3）50N
【详解】（1）由题意可知，某物体的质量为10kg，在地球上重力常数g取10N/kg，则根据重力公式可知，该物体在地球表面上所受到的重力为
该物体在地球表面上所受到的重力为100N。
（2）物体所含物质的多少为质量，质量与物体的状态、形状、所处的空间位置变化无关，物体的质量为10kg，则物体无论在地球还是在火星上，质量都为10kg。
（3）要求该物体在火星表面上所受到的重力，已知物体的质量，再求火星上的重力常数即可，从题中的图片可看到，这是火星上物体的重力G与其质量m之间的关系图像，任取一组数据，可得
求得火星上的重力常数为5N/kg，而该物体的质量为10kg，根据重力公式可知，该物体在火星表面上所受到的重力为
该物体在火星表面上所受到的重力为50N。
答：（1）该物体在地球表面上所受到的重力为100N；
（2）该物体在火星上的质量为10kg；
（3）该物体在火星表面上所受到的重力为50N。
题型8 重力的方向 重心
1. 如图所示，我们站在地面上，但地球是球形的，在我们脚下的某南美洲人A，其质量为50kg，看起来好像是“脚朝上”。则南美洲人A所受重力的大小等于 N（），重力的方向为沿 （填“OA”或“AO”）方向。
【答案】 500 AO
【详解】南美洲人A所受重力G=mg=50kg×10N/kg=500N
南美洲人A所受重力为500N。
重力的方向竖直向下，指向地心，则重力的方向为沿AO方向。
2. （多选题）如图所示，智能手机内部有重力感应器，把手机从竖放转过90°变为横放，手机画面会自动旋转90°，使画面保持正立。若在水平桌面上把手机从竖放转为横放，则该手机（　　）
A．重力大小不变，重心位置不变
B．重力方向变化，重心位置不变
C．重力方向变化，重心位置变化
D．重心位置不变，重心高度变化
【答案】AD
【详解】重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球上同一地点，同一物体的重力大小不变；重力的方向始终是竖直向下的，横屏时重力方向不变；物体的重力作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心位置不会改变，但是在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度变低，即重心的高度变化。故AD符合题意，BC不符合题意。
故选AD。
3. 2022年北京冬奥会向世界展示了冰雪运动之美。如图，这是短道速滑运动员快速过弯时的情景，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，通过降低 来增加稳定性，整个过程重力的方向是 。
【答案】 重心 竖直向下
【详解】降低重心可以增大物体的稳定性，所以通过弯道时，运动员的身体压得很低几乎贴近冰面，降低重心，通过降低重心来增加稳定性。
由于重力是地球的吸引形成的，所以重力的方向始终是竖直向下。
4. 建筑工人在砌房子时经常用水平仪来检查所砌的墙面是否水平。图甲所示即为一种简易水平仪，其中的重垂线主要利用重力的方向是 ，图示情况说明墙面 边（选填“左”或“右”）偏低。图乙所示为一种气泡水平仪，当仪器中空气泡居中表示墙面水平，若空气泡在A 端，则表示B 端的墙面偏 （选填“高”或“低”）。
【答案】 竖直向下的 右 低
【详解】因为重力的方向总是竖直向下的，而水平仪就是利用重力的方向竖直向下制成的，因此重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的右方，说明此墙面的右边低、左边高。
在用水平仪来检查所砌的墙面是否水平时，若空气泡在A端，则表示A端的墙面高，若空气泡在B端，则表示B端的墙面高。
5. 作图题。（1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力）
【答案】见右图。
【详解】如图所示，小球受到了重力，和沿绳方向的拉力，故如图所示。
（2）A请在图甲中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。
【答案】见右图。
【详解】过无人机的重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，用符号G表示，如图所示。
题型9 探究重力的大小跟质量的关系
1. 在探究重力的大小跟质量的关系实验中，小明根据实验数据绘制的重力一质量关系图像如下。结合物理知识分析该图像，可以得到的结论是（　　）
A．重力的方向总是竖直向下
B．物体的质量跟它受到的重力成正比
C．物体所受的重力跟它的质量的比值是一个定值，约为10N/kg
D．形状规则、质量分布均匀的物体，它的重心在它的几何中心上
【答案】C
【详解】因重力随质量的变化关系为一过原点的直线，故得出结论是：物体所受的重力跟其质量成正比，且比值为10N/kg，而其他三个结论无法由此得出；故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2. （多选题）下表中是小明通过实验得到的同一地点物体的重力与其质量的实验数据：下列说法中可以作为小明得出“物体的重力与质量成正比”的依据的是（　　）
0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.40
G/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 4.0
A．重力G与质量m之比为常量
B．质量增大时，重力也随之增大
C．质量m变为原来的倍，重力也变为原来的n倍
D．在坐标纸上绘制的随变化的图像是一条过原点的直线
【答案】ACD
【详解】ACD．重力G与质量m之比为常量、质量m变为原来的n倍，重力G也变为原来的n倍和在坐标纸上绘制的G随m变化的图像是一条过原点的直线都可以证明物体的重力G与质量m成正比，都能说明重力G与质量m的比值是一个定值，故ACD符合题意；
B．质量m增大时，重力G也随之增大，只能说明物体的重力G与质量m成正相关，不能说明物体的重力G与质量m的比值是一个定值，故B不符合题意。
故选ACD。
3. 在探究重力大小与质量的关系实验中，小明用如图所示的弹簧测力计测量物体的重力，该弹簧测力计的分度值为 N，图中所测物体的重力为 N。记录多次实验的质量、重力数据后，可通过以下两种方法分析数据，总结结论。方法一：计算重力与质量的 ，发现接近一个定值。方法二：作出 的关系图像，发现是正比例函数的图像。
【答案】 0.2 2.6 比值 重力与质量
【详解】由图知道，该弹簧测力计的分度值为0.2N，图中所测物体的重力为2.6N。
人们要通过分析才能得出结论，计算重力与质量的比值，发现接近一个定值；通过描点连线知道，图像为过原点的直线，故为正比例函数图像。
4. 在探究“重力的大小跟质量关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。
（1）把表格中的空格填写完整 ；
（2）图甲中弹簧测力计的示数为 N， g= ；
（3）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像 ；
（4）由此可知物体所受的重力跟质量成 。
质量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5
【答案】 400 2 10N/kg 见下图 正比
【详解】（1）从表格中的数据可知，重力与质量的比值为
那么当G=4N时，则质量为
（2）如图甲所示，分度值为0.2N，但是指针指在2N的位置，故读数为2N。
重力与质量的比值为
（3）描点，用平滑的曲线连接各点，当m=0时，重力为0，故该直线与原点连上，如下图所示
（4）如图所示，重力与质量的图像是一条向上倾斜的直线，说明重力与质量之比是一个定值，重力与质量成正比。
5. 在探究“物体的重力大小跟物体质量的关系”的实验中，实验数据记录如下：
钩码的个数 1 2 3 4 5
钩码的质量（m/×10-2kg） 5 10 15 20 25
弹簧测力计的读数（G/N） 0.5 1 1.5 2 2.5
（1）分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 （选填“甲”或“乙”）。测量时弹簧测力计与钩码均处于 状态。
（2）请在图丙中标出第3次测量时钩码重力的示数 ；
（3）请在图丁中画出G与m的关系图线 ；
（4）分析实验数据和图像可以得出的结论是： 。
【答案】（1） 甲 静止；（2）（3）见下图；（4）物体的重力的大小跟物体的质量成正比
【详解】（1）弹簧测力计必须竖直拉动，物体的重力才等于弹簧测力计的拉力，所以正确的握持方式是甲，测量时弹簧测力计与钩码均处于静止状态。
（2）由表中数据可知，第3次测量时钩码重力为1.5N，在丙中标出，如下图所示：
（3）由表中数据，在坐标系中找出对应的点，然后连接起来，如图所示。
（4）由上表可知，质量为原来的几倍，重力也为原来的几倍，即物体的重力的大小跟物体的质量成正比。
二、直击中考
1．（2024·四川自贡·中考真题）下列数据中，符合实际情况的是（　　）
A．拿起两个鸡蛋需要的力约为1N
B．一名普通中学生的质量约为400kg
C．人的正常体温约为39℃
D．成年人正常步行的速度约为3m/s
【答案】A
【详解】A．两个鸡蛋的重力约1N，则拿起两个鸡蛋需要的力约为1N，故A符合题意；
B．一名普通中学生的质量约为40kg，故B不符合题意；
C．人的正常体温约为36~37℃，故C不符合题意；
D．成年人正常步行的速度约为1.2m/s，故D不符合题意。
故选A。
2．（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，是能在火星上飞行的直升机——机智号，其质量为1.8kg，飞行时旋翼转速达到每分钟2400转，是地球上普通直升机旋翼转速的8倍以上，地球上的直升机飞行时，旋翼在空气中旋转获得相对气流，从而获得升力（火星表面g取4N/kg）。下列说法中正确的是（　　）
A．火星表面没有气体
B．火星表面有稀薄的气体
C．机智号在火星上重为18N
D．机智号从地球到火星质量减小
【答案】B
【详解】A．直升机飞行时，旋转的旋翼对空气施加向下的力，由于物体间力的作用是相互的，空气就会给旋翼一个向上的力，即飞机的升力，直升机能在火星表面飞行，说明火星表面是有空气的。故A错误；
BC．直升机能在空中飞行，升力至少要等于其重力，机智号在火星上受到的重力为
比在地球上所受的重力小，为了克服重力升空，在火星上飞行时旋翼转速是地球上的8倍，说明火星表面空气较稀薄，只有增大转速才能获得相对气流，从而获得升力。故B正确，C错误；
D．物体的质量不随位置而改变，机智号从地球到火星只是位置变了，质量不变。故D错误。
故选B。
3．（2023·湖南益阳·中考真题）冬至打年糕是中国传统习俗之一。打年糕时，需要用木制榔头反复捶打石槽中蒸熟的糯米。如图所示，用木制榔头捶打年糕的过程中，放在水平地面上的石槽始终未动。下列说法正确的是（　　）

A．向下砸榔头时，榔头只受到重力的作用
B．榔头打击年糕时，人对年糕有力的作用
C．年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状
D．年糕凹陷，说明榔头对年糕有打击力，而年糕对榔头没有作用力
【答案】C
【详解】A．向下砸榔头时，榔头受到重力和糯米的支持力，故A错误；
B．榔头打击年糕时，榔头对年糕有力的作用，人与年糕不接触，人对年糕没有力的作用，故B错误；
C．榔头的打击力使年糕凹陷，说明力可以改变物体的形状，故C正确；
D．物体间力的作用是相互的，榔头对年糕有打击力，年糕对椰头也有作用力，故D错误。
故选C。
4. （2024·山东枣庄·中考真题）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 。
【答案】 前方 燃气 力的作用是相互的
【详解】降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。
5. 作图题。
（1）（2024·江苏无锡·中考真题）如图所示，小球处于静止状态，请画出小球受力的示意图。
【答案】见右图。
【详解】小球受竖直向下的重力G，沿绳向上的拉力F，并且这两个力是一对平衡力，从小球重心，分别沿重力和拉力的方向作有向线段，注意作图时两条线段长度要相等，如图所示。

（2）（2022·四川广元·中考真题）小球抛出后在空中运动的情景如图所示，忽略空气对小球的作用，请作出小球在图中位置的受力示意图。
【答案】见右图。
【详解】由于忽略空气阻力，球在空中运动只受重力作用，过球心画一条竖直向下的带箭头的线段，即为小球的所受力的示意图，如图所示。
6. （2024·山东菏泽·中考真题）如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便向后退，说明力的作用是 的；使小明后退的力的施力物体是 。
【答案】 相互 墙
【详解】穿旱冰鞋的小明用手推墙，他自己也会后退。这是因为手对墙施力的同时，手也受到墙的力。这表明，物体间力的作用是相互的。使小明后退的力的施力物体是墙。
7. （2024·山东枣庄·中考真题）嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向 （选填“前方”“侧方”或“后方”），使探测器减速的施力物体是 （选填“燃气”或“喷嘴”），此现象可以说明 。
【答案】 前方 燃气 力的作用是相互的
【详解】降落时，需要减速，则发动机喷管工作时，应使探测器受到一个向后的作用力，则发动机喷管应朝向前方，向前方喷出气体，据力的作用是相互的，则喷出的气体对探测器有一个向后的作用力。这个作用力的施力物体是燃气。
8. （2024·黑龙江哈尔滨·中考真题）“嫦娥六号”探测器于2024年6月2日成功着陆在月球表面，实现人类首次在月球背面采样。探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，探测器获得向上的制动力，使其减速，最后稳稳地停在月球表面。请你分析上述内容，找出三个现象及对应的物理知识。
（1）现象： 物理知识：
（2）现象： 物理知识：
（3）现象： 物理知识：
【答案】 见解析 见解析 见解析 见解析 见解析 见解析
【详解】（1）探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，燃气给探测器一个反作用力，从而使探月器减速，用到了力的作用是相互的。
（2）力探测器在靠近月球表面时，开始向下喷出高温高压燃气，使其减速，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。
（3）探测器在靠近月球表面时，向下喷出高温高压燃气，使其减速，减速的力的施力物体是高温高压燃气。
9．（2024·广东广州·中考真题）实验小组在探究弹簧伸长量（x）与弹簧受到拉力（F）关系的实验中，得到如图甲所示的F-x关系图像（图线记为a）。

（1）分析图甲的数据，得到实验结论：，则比值k的单位是 ，这根弹簧k的大小为 ；
（2）把这根弹簧截去一部分，剩余部分弹簧的k是否会发生变化？实验小组的同学对此产生了兴趣并提出了各自的猜想：
甲同学：因为是同一根弹簧，所以k不变；
乙同学：因为弹簧变短了，所以k变小；
丙同学：因为弹簧变短了，所以k变大；
为验证猜想，他们对剩余部分弹簧进行如下探究：
①把弹簧悬挂在竖直的刻度尺旁，静止时如图乙，则此时弹簧长度为 cm；
②在弹簧下端挂上钩码，某次弹簧静止时如图丙所示，每个钩码的重力为，则弹簧下端受到钩码的拉力 N，此时弹簧的伸长量 cm；
③多次改变悬挂钩码的数量，实验数据记录如下表；
④根据表中的数据，请在甲图中描点，并画出图像（对应图线记为b）；
弹簧受到的拉力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
弹簧的伸长量x/cm 0 1.00 2.00 3.00 4.00 5.00
⑤比较图线a、b，可以判断 （选填“甲”、“乙”或“丙”）同学的猜想是正确的。
【答案】 N/cm 0.5N/cm 3.00 2.5 2.50 见下图 丙
【详解】（1）拉力的单位是N，弹簧的伸长量单位是cm，则比值k的单位是N/cm；这根弹簧k的大小为
（2）①如图乙，此时弹簧长度为11.50cm-8.50cm=3.00cm
②如图丙所示，每个钩码的重力为0.5N，5个钩码的总重力为2.5N，则弹簧下端受到钩码的拉力为2.5N，此时弹簧的伸长量x=8.50cm-6.00cm=2.50cm
④在图甲中依次找到并标出表格中数据对应的各点，然后连接起来，如图所示：

⑤图线b的k值为
大于原来图线a的k值，可以判断丙同学的猜想是正确的。
10．（2024·内蒙古包头·中考真题）厨房中某品牌铝箔卷是由长8m、宽30cm、厚0.0015cm的铝箔卷成，小明利用家中的弹簧测力计、食品袋测量该铝箔的密度。（g取10N/kg）
（1）利用弹簧测力计和食品袋测量铝箔卷的重力。
调节弹簧测力计指针到 处，将装有铝箔卷的食品袋挂在测力计下如右图所示，记录数据，图示数据为 N。
（2）计算铝箔的体积。计算结果为 cm3。
（3）依据公式 计算铝箔的密度。计算结果为 （结果保留一位小数）。
（4）上述测量方式会使密度测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。原因是 。
【答案】 零刻度线 1 36 m/V 2.8 偏大 见解析
【详解】（1）弹簧测力计使用前，要调节弹簧测力计指针到零刻度线处，将装有铝箔卷的食品袋挂在测力计下如图所示，测力计分度值为0.2N，图示数据为1N。
（2）铝箔的体积 V=800cm×30cm×0.0015cm=36cm3
（3）依据公式ρ=m/V计算铝箔的密度。
铝箔的质量为
铝箔的密度为
（4）因食品袋也有一定的重力，故测量出的铝箔卷的重力变大，导致铝箔卷的质量偏大，根据密度公式可知，会使密度测量结果偏大。
三、新题+综合题
1．某抽奖转盘，指针在转盘正上方，如图所示。抽奖人转动匀质转盘，等到转盘静止时，指针所指即为所获奖项。如果在圆盘上粘贴一块铁片，以增加一等奖的获奖卡尽指针几率，下列粘贴位置，效果最好的是（　　）
A．“四等奖”区域并远离圆心奖等奖 B．“四等奖”区域并靠近圆心
C．“一等奖”区域并远离圆心 D．“一等奖”区域并靠近圆心
【答案】A
【详解】由图可知，原来转盘的重心在圆心，由于重力的作用点在物体的重心位置，所以转盘停止转动后，停在任何位置的几率相同；为了增加一等奖的获奖几率，则圆盘的重心需要在“一等奖”区域以圆心为对称点的区域，即图中“四等奖”的区域，在“四等奖”区域并远离圆心粘贴一块铁片，可以使圆盘（包括贴片在内）的重心在“四等奖”区域内，这样受圆盘重力的作用，圆盘静止时其重心在圆心的下方，使“一等奖”在指针的下面，达到增加一等奖获奖几率的目的，故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。
2. 8月2日，在巴黎奥运会跳水男子双人三米板决赛中，中国选手王宗源/龙道一夺得金牌。如图所示，运动员站在三米跳板上，下列说法正确的是（　　）
A．跳板是利用弹性较差的材料制成的
B．运动员所受的弹力方向向下
C．运动员在起跳腾空后仍然受到跳板的弹力
D．跳板对跳水运动员有弹力作用，跳水运动员对跳板也有弹力的作用
【答案】D
【详解】A．跳板发生弹性形变产生弹力，跳板是利用弹性较好的材料制成的，故A错误；
B．运动员所受的弹力方向向上，故B错误；
C．力是物体对物体的作用，运动员在起跳腾空后，没有受到跳板的弹力，故C错误；
D．物体间力的作用是相互的，跳板对跳水运动员有弹力作用，跳水运动员对跳板也有弹力的作用，故D正确。故选D。
3. （多选题）2024年中国女排奋力拼搏取得了好成绩，如图是运动员扣球的情景。下列说法正确的是（　　）
A．运动员扣球的力改变了排球的运动状态
B．排球落到地面上发生形变，使其发生形变的力是重力
C．排球受力发生形变后能恢复到原状，说明发生的是弹性形变
D．用大小不同的力扣球时，排球都能快速下落，说明力的大小不影响力的作用效果
【答案】AC
【详解】A．运动员扣球时，对排球施加了一个力，这个力改变了排球原本的运动轨迹和速度，即改变了排球的运动状态。故A正确；
B．排球落到地面上时，由于与地面的碰撞，地面会对排球施加一个反作用力，这个力才是使排球发生形变的力。而重力是地球对排球的吸引力，它主要影响排球的下落运动，而不是使其发生形变。故B错误；
C．弹性形变是指物体在受到外力作用后发生形变，当外力撤去后，物体能恢复到原来的形状和大小。题目中描述排球受力发生形变后能恢复到原状，属于弹性形变。故C正确；
D．力的大小、方向和作用点是影响力的作用效果的三因素，即力的三要素。故D错误。
故选AC。
4. 如图所示，矩形木板A与B相互垂直，参考线OO'与木板A垂直，在O点悬挂一个圆锥体铅坠，形成重垂线OG，这就制成了一个水平仪。当铅坠静止时，OG线总沿 方向，当 时，即可判断木板A是放置在水平面上的。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，OG线是 （选填“平行”或“不平行”）的。
【答案】 竖直向下 OG线与OO'重合 平行
【详解因为重力的方向总是竖直向下的，所以悬线OG由于受重力的作用，始终保持竖直向下的方向不变，当OG线与OO'重合时，说明木板A处于水平方向。将该装置放在位于连云港和南京的课桌上时，重力的方向总是竖直向下的，OG线是平行的。
5. 小枫杨射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力改变了物体的 ；放手后，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭受到 的作用，该力的施力物体是 。如图所示，弹簧测力计下方用绳子挂着一小球，整体都处于静止状态，此时物体的质量为 kg，让弹簧伸长的力是 （只选填序号①小球的重力；②绳子对弹簧的拉力；③弹簧对小球的拉力；④小球对绳子的拉力）。
【答案】 形状 重力 地球 0.16 ②
【详解】运动员射箭时，绷直的弦被手拉弯，说明力使物体发生了形变。
重力的方向竖直向下，射出的利箭最终会落地，这是因为利箭始终受到重力的作用，重力的施力物体是地球。
图中弹簧测力计的示数为1.6N，说明物体受到的重力为1.6N，则物体的质量为
小球通过绳子挂在和弹簧相连的挂钩上，使测力计内弹簧伸长的力，施力物体是绳子，受力物体是弹簧，所以这个力是绳子对弹簧的拉力。
6. 一名质量为70kg的宇航员在地球上所受重力为 N。如图为航天员出舱活动时的情境，图中 表示他受到的重力的方向（填序号）。已知月球的引力约为地球引力的六分之一，该宇航员在地球表面最多能举起600N的物体，若在月球表面他最多能举起 kg的物体。
【答案】 700 ③ 360
【详解】一名质量为70kg的宇航员在地球上所受重力为
重力的方向总是相对于当地位置竖直向下的，指向地心，故图中③表示他受到的重力的方向。
月球的引力约为地球引力的六分之一，故
同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，所以，在月球表面他能举起的物体的最大质量为
7. 课堂上老师实验探究了“重力的方向”，请小明上台和他配合完成。
（1）如图甲是探究重力方向的实验装置，将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，此时通过悬线的方向来确定 的方向，其原理是 。
（2）如图乙，为进一步研究重力的方向，小明缓慢改变支架与桌面的夹角，观察到悬线的方向 （选填“改变”或“不变”），如图丙，为判断悬线的方向，需要创设一个水平面，小明在烧杯内倒入适量的水，将小球浸入水中，待水面静止，缓慢改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为 度，由此可判定悬线的方向。
（3）请在图乙中作出小球受到的重力示意图 。
【答案】（1）重力 重力的方向始终是竖直向下的；（2）不变 90；（3）见下图。
【详解】（1）将小球用细线悬挂在支架上，并让其自由下垂，由于重力的方向始终是竖直向下的，故可以通过悬线的方向确定重力的方向。
（2）由于重力的方向始终是竖直向下的，故改变支架与桌面的夹角，悬线的方向不会改变。
重力的方向始终竖直向下，即与水平面垂直，故改变支架与桌面的夹角，用量角器可测出悬线与水面的夹角始终为90度。
（3）由于重力是方向始终是竖直向下的，故小球受到的重力如图所示：
8. 物理课上老师让同学们自制简易测力计，每组实验器材有：完全相同的橡皮筋若干、质量为50g的钩码若干、回形针、木板、白纸、钉子、刻度尺。制作的测力计如图甲所示。请你回答下列问题：
（1）图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时指针所在位置应标记为测力计的 。在回形针下挂上钩码，橡皮筋被拉长，是因为橡皮筋受到钩码 力的作用；
（2）小敏在回形针上同时挂6个钩码，钩码静止时在指针位置处标记3.0，用刻度尺等分刻度后标记相应数字，如图乙所示。小华在回形针上逐次增加一个钩码，分别记下指针静止时的位置，标记相应的刻度线和数字，如图丙所示。
（3）对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，图 （选填“乙”或“丙”）的刻度方式较准确，你判断的理由是 。造成图丙刻度不均匀的主要原因是 ；
（4）制作好的测力计分度值过大，影响测量的精确度。如果要制作分度值为0.1N的测力计，利用现有的器材，你准备怎么完成？请简单说明你的方法： 。
【答案】 0N 拉力 丙 见解析 见解析 见解析
【详解】（1）如图甲中，当橡皮筋（挂上回形针时）自然下垂时，物体的拉力为0，指针所在位置应标记为测力计的）0N，在回形针下挂上钩码，橡皮筋受到钩码拉力的作用，橡皮筋被拉长。
（3）对比发现两人标记的刻度线位置并不完全重合，如图丙的刻度方式较准确，因为是实际测量的拉力大小对应的刻度。
造成如图丙刻度不均匀的主要是因为超过了橡皮筋的弹性限度，橡皮筋的伸长与拉力不是成正比。
（4）如果将5个相同的橡皮筋串联，相同拉力伸长是原来的5倍，则相同伸长是原来的五分之一，因而可以提高精确度。
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