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七年级语文参考答案
一、积累与运用
1. （1）B
（2）D
（3）C
（4）C
（5）C
2. （1）山山唯落晖
（2）大漠孤烟直 长河落日圆
（3）夕日欲颓 沉鳞竞跃（重点字：鳞）
（4）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥（重点字：啄）
（5）郦道元
（6）飞漱其间 清荣峻茂（重点字：峻）
3.
（1）示例：举办“诵读人生”诗歌朗诵会；举办“少年正是读书时”主题征文比赛。
（2）①我国成年数字化阅读接触者（或我国数字化阅读方式的人群分布）主要是18～49周岁人群（或18～49周岁中青年人群是数字化阅读行为的主要人群）：②在18～70周岁这一区间，数字化阅读率随年龄升高逐渐降低。
（3）示例：“网上阅读”弊大于利。①网上阅读的信息良莠不齐，鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。②网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待，就容易染上网瘾，不能自拔，从而影响学习成绩。所以，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。
二、现代文阅读
4.（1）①踏入骑兵连 ②渐渐喜欢上4027高地 ③与官兵的朝夕相处 ④难过不舍
（2）此时“我”强烈想要离开骑兵连与文章结尾要离开骑兵连时的不舍形成对比，表现了骑兵连的人对“我”的影响，突出了骑兵连人的优秀品质；从乡亲们对“我”的热情态度，侧面反映出人民对解放军的爱戴。
（3）①不苟言笑、热爱军马：不苟言笑的军人把军马从死神手中拽了回来。②无私博爱：连队官兵集体为一名难产大出血的产妇献血。③能吃苦：他们的皮肤不是被风沙磨砺就是被烈日暴晒，粗糙得像老树皮。④勇敢：他们越障训练一次次从军马身上摔下来，从不喊痛，要把军马征服。⑤充满柔情：休息时，他们坐在军马身旁看着千里之外的妻儿照片不知不觉落泪。
（4）以动物视角叙事，新颖，带给人不一样的阅读体验；军马见证了解放军为国为民，便于抒发情感。
5. （1）①平常的狸猫，并不美观：它身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄；②脾气暴烈如虎：它不惧怕任何人，除主人外，无人不咬；③温柔敦厚：细心照顾咪咪和咪咪的孩子。
（2）①悲剧是指咪咪生的小猫最后死了。②喜剧是指虎子细心照顾咪咪和它的孩子，虽然它们并没有血缘关系。
（3）①季羡林通过老猫虎子的描写，表达了对老猫的喜爱之情。郑振铎的《猫》，表达了对三只猫死去的伤心遗憾和错怪第三只猫的愧疚自责之情。
三、古诗文阅读
6.（1）①经过，经历 ②终了，最后 ③尤其，特别。 ④大腿。
（2）①它的反冲击力，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。
②蜀地有个姓杜的读书人，喜欢书画，（他）珍藏的书画要用百来计算。
（3）甲文示例：①我们考虑问题要全面，不能片面地理解，更不能主观臆断。②实际经验有时比书本知识更可靠。
乙文示例：①做什么事都应该尊重事实，不能想当然。②要注意观察生活，向生活学习，做生活的有心人。③要注意细节。
7.（1）“闻笛赋”的典故表达了对老友的怀念之情。“烂柯人”的典故表达了被贬时间之长，回乡后恍如隔世，物是人非的悲痛之情。
（2）这首诗表现了诗人对仕途沉浮、世事变迁的豁达襟怀，表现了诗人坚定的信念和乐观的精神，同时，也包含了新事物必将取代旧事物的哲理。
四、名著阅读
8. 【甲】弃医从文 鲁迅觉得医术只能拯救人的身体，文学可以医治人的思想，而中国落后的根本原因在于思想，鲁迅想利用文学的力量改变中国的国民性。
【乙】以水帘洞为家，拜菩提老祖为师，学会七十二变，能长生不老。
五、作文
9. 略2024-2025学年度第一学期期末考试
七年级语文试卷
一、积累与运用（26 分）
1. （10分）阅读下面文段，回答问题。
初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，我们吟冬诵
春赏四季，游山历水看八方。杨柳清风带春来，我们闻到了酝酿．在空气中的泥土气息；
学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（ ）；徜．徉动物世界，我们见识了研究动物
行为科学家的（ ）；遥望 piāo miǎo的天上街市，我们插上了想象的翅膀；吟诵“尚
思为国戍轮台”，我们读到了诗人的爱国 rè chén……
语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史_______；又可以走进自然，_______；
还可以感受亲情，_______；更可以了解社会，_______。
语文之旅，让人欣喜，让人着迷。通过语文学习，不仅是培养我们的生命意识，更
落地于知识的习得，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。同学
们，相约读书写作，奔赴诗意的语文之旅，尽情畅游语文世界吧！
（1）（2分）下列依次给这段文字中加点字注音，全都正确的一项是
A.酝酿．（niàng） 徜．徉（tǎng）
B.酝酿．（niàng） 徜．徉（cháng）
C.酝酿．（liàng） 徜．徉（cháng）
D.酝酿．（liàng） 徜．徉（tǎng）
（2）（2分）这段文字拼音处对应汉字，全都正确的一项是
A.飘缈 热诚 B.飘渺 热忱
C.缥渺 热诚 D.缥缈 热忱
（3）（2分）依次在文段括号内填入词语，最恰当的一项是
A.瞻前顾后 怪诞不经 B.拈轻怕重 荒谬绝伦
C.拈轻怕重 怪诞不经 D.瞻前顾后 荒谬绝伦
（4）（2分）文段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是
A.语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的
精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
B.通过语文学习，不仅是知识的习得，而且落地于培养我们的生命意识，使我们拥
有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
C.语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的
精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
D.语文学习不仅是培养我们的生命意识，更落地于知识的习得，使我们拥有强大的
精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。
（5）（2分）依次填入文段横线处的句子，恰当的一项是
①观赏世间美景 ②享受温暖盛宴 ③感受风云变幻 ④品味人世百态
A.①③②④ B.④①③② C.③①②④ D.③②①④
2．（10分）根据提示默写。
美丽山水历来是文人雅士们共同赞赏的。他们或因景生情，或因情见景。王绩在薄暮中
驻足，不仅望到了“树树皆秋色，（1） ”（《野望》）的萧瑟秋景，也望见了人
间烟火；王维在赴边途中叹息着自身遭遇，一抬头却被“（2） ， ”
（《使至塞上》）的壮美景色震撼；陶弘景从容地欣赏“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
（3） ， ”（《答谢中书书》）的美景，感叹着早晚时分自然景色的美
好；白居易遇见钱塘湖初春美景，看见飞鸟忙碌中透着勃勃生机，写下（ 4）
“ ， ”（《钱塘湖春行》）；（5） 在《三峡》中写了
“春冬之时，悬泉瀑布，（6） ， ，良多趣味”的优美景色。
3．（6分）某中学七年级（1）班开展主题为“少年正是读书时”的综合性学习活动，请你
参与并完相关任务。
（1）（2分）【开卷有益】阅读对人大有益。语文老师已设计好一种活动，请你帮他再设
计两个。
活动一：举办“我的读书经验”交流会。
活动二：
活动三：
（2）（2分）【探究发现】随着网络的飞速发展，数字化阅读逐渐走进了人们的生活。请
仔细阅读下面的统计图，说说你的探究发现。（至少两点）
我国数字化阅读方式的人群分布特征
（3）（2分）【阅读辩论】围绕“网上阅读”的话题，班上同学展开了一场辩论会，
正反方激烈交锋。下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请你写出反方辩词。
正方：“网上阅读”利大于弊。中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可
以根据自己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能
力和写作水平。我方相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：
二、现代文阅读（ 24 分）
4．（13分）阅读下文，完成问题。
我是一匹即将退役的军马
①起初，我并不喜欢高原的骑兵连。
②因为从踏入骑兵连的那天开始，我知道自己失去了自由。
③我来自辽阔肥美的草场，那里的风景令人沉醉，那里的生活安逸舒适。后来，主人
将我交到一名身着迷彩服的军人手中。临行前，母亲说整个草场的马匹都会为我感到骄傲，
但那名不苟言笑的军人，让我望而生畏。
④来骑兵连不久，我发现自己渐渐喜欢上 4027 高地。这里的草似乎更好吃，所以我
经常光顾。有一次，我不小心吃了有毒的草，差点丢掉小命。那名不苟言笑的军人把我从死
神手中拽了回来。
⑤我喜欢 4027高地，不只是因为草，更因为在那儿能望见整个安宁祥和的小镇。有一
天，我窥见 4027高地西南角的篱笆被老乡的牦牛撞矮了许多。这对一直向往自由的我来说，
真是天大的诱惑。
⑥为此，我苦练越障。一次次摔倒，致使我有点跛脚，但这并不影响我在某个云淡风
轻的午后，避开牧马人员的视线，偷偷来到 4027高地西南角那个矮了许多的篱笆墙前——
自信一跃，跑了出去。
⑦可自由连一小时都不愿意眷顾我，因臀部的编号和易分辨的毛色，老乡们认出我是
军马。一个小女孩眼里闪着光，在人群中叫出了我的名字：“快看呐，是‘大成功’！”
⑧我认得她。当初连队官兵集体为一名难产大出血的产妇献血，这个女孩就是产妇的
大女儿。她打小就知道解放军救过自己的母亲和妹妹。
⑨我被热情的老乡送回营区，只能安下心来待在骑兵连。
⑩在与官兵的朝夕相处中，我对他们愈发佩服。
他们的皮肤不是被风沙磨砺就是被烈日暴晒，粗糙得像老树皮，不管多贵的护肤霜
也抹不平手上皲裂的口子。
他们铁骨铮铮。越障训练，他们一次次从我身上摔下来，从不喊痛，还天天吵着要
把我征服。明明身上有伤，他们硬撑着说“这次的乘马劈刺科目，我一定能拿第一”；他们
白天“雄赳赳、气昂昂”，一到晚上疼痛来袭就久久不能入睡。
他们也懂柔情。平时是泰山崩于前而色不变的模样，但休息时，他们坐在我身旁看
着千里之外的妻儿照片，不知不觉眼泪已滴落在照片上。
他们总说“真打起仗来，骑兵一定是最不怕死的”，我对此深信不疑。
他们还说我是一匹能给人带来好运的军马，这话我爱听。你看，我的几任主人都成
功考入了军校。平心而论，他们的脚踏实地、奋进拼搏，我看得最清楚。
转眼 20年过去，如今我老了、跑不动了，需要一片安静的草场安放衰老的躯体。要
离开他们了，我着实难过。
在整齐的骑兵队伍前，我一一打量面前的这些老面孔和新面孔。他们和我一样，眼
睛里写满不舍。难以开口道再见，我知道，我对他们的牵挂不会被时间冲淡……
（作者：文明、王航）
（1）（4分）根据文章内容及提示填空。
事件 “我”的情感
① 不喜欢骑兵连
4027高地的草好吃，也能望见整个小镇 ②
③ 对官兵愈发佩服
即将离开骑兵连 ④
（2）（2分）选文第⑤～⑨段描写“我”出逃的一次经历有什么作用？请结合文章内容
简要分析出两点。
（3）（3分）通过“我”的叙述，你能看出骑兵连的战士是一群什么样的人？请结合文章
简要分析出三点。
（4）（4分）本文以军马的视角进行叙述，有什么作用？
5.（11 分）阅读下文，完成下面小题。
老猫
季羡林
①十四年前，我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了
多少。蜷曲在窄狭的室内窗台上，活动的空间好像富富有余。它并没有什么特点，仅只
是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观。但是异于常猫的地
方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。
②它脾气也确实暴烈如虎。它从来不怕任何人。谁要想打它，不管是用鸡毛掸子，
还是用竹竿，它从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。有一次，一位朋友来看我，他显
然是非常喜欢猫的。一见虎子，嘴里连声说着：“我身上有猫味，猫不会咬我的。”他伸
手想去抚摩它，可万万没有想到，我们虎子不懂什么猫味，回头就是一口。这位朋友大
惊失色。总之，到了后来，虎子无人不咬，只有我们家三个主人除外，它的“咬声”颇
能耸人听闻了。
③但是，要说这就是虎子形象的全部，那也是不正确的。除了暴烈咬人以外，它还
有另外一面，这就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年，
我又要了一只小猫。这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片
黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪，虎子则被尊为土猫。这只猫的
脾气同虎子完全相反：胆小、怕人，从来没有咬过人。只有在外面跑的时候，才露出一
点野性。
④咪咪只要有机会溜出大门，就像一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。
这两只猫并没有血缘关系。但是，不知道是由于什么原因，一进门，虎子就把咪咪看作
是自己的亲生女儿。它自己本来没有什么奶，却坚决要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，
让它咂自己的干奶头。我在吃饭的时候，有时丢点鸡骨头、鱼刺，虎子却只蹲在旁边，
瞅着咪咪吃，从来不同它争食。有时还“咪噢”上两声，好像是在说：“吃吧，孩子！安
安静静地吃吧！”
⑤有一年，小咪咪生了两个小猫。大概是初做母亲，没有经验，咪咪丢下小猫不管，
虎子却大忙特忙起来，觉不睡，饭不吃，日日夜夜把小猫搂在怀里。但小猫是要吃奶的，
而奶正是虎子所缺的。于是虎子眉头一皱，计上心来，叼起小猫，到处追着咪咪，要它
给小猫喂奶。还真像一个姥姥样子，但是小咪咪并不领情，依旧不给小猫喂奶。有几天
的时间，虎子不吃不喝，瞪着两只闪闪发光的眼睛，嘴里叼着小猫，从这屋赶到那屋，
一转眼又赶了回来。小猫大概真是受不了啦，便辞别了这个世界。
⑥我看了这一出猫家庭里的悲剧又是喜剧，实在是爱莫能助，惋惜了很久。
（选文有删改）
（1）（3 分）在作者笔下，老猫虎子的形象有什么特点？请结合文章内容简要概括。
（2）（4 分）文章结尾“我看了这一出猫家庭里的悲剧又是喜剧”，为什么“悲剧又是
喜剧”呢？请结合全文内容简要分析。
（3）（4 分）本学期我们还学过郑振铎的《猫》，请你简要比较一下，这两篇文章表达的
情感有哪些不同。
三、古诗文阅读（15 分）
6．（11分）阅读下列文章，完成问题。
【甲】
①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石
兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水
不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴
中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更
颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，岂可据理臆
断欤？
【乙】
蜀中有杜处士①，好书画，所宝以百数。有戴嵩②牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自
随。一日曝书画，有牧童见之，拊③掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗力在角，尾搐④入两股
间，今乃掉⑤尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
【注解】①杜处士：姓杜的读书人。②戴嵩：唐代画家，韩滉弟子。③拊：拍。④搐
chù：收缩。此指“夹”。⑤掉：摆动。
（1）（4分）解释下面句中加点词语。
①阅．十余岁，僧募金重修
②竟．不可得
③尤．所爱
④尾搐入两股．间
（2）（4分）用现代汉语翻译下列语句。
①其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
②蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
（3）（3分）请你谈谈读了甲乙两文后分别得到的启示。
7．（4分）阅读下面这首古诗，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）（2分）请从用典的角度对这首诗的颔联作简要赏析。
（2）（2分）请简要分析这首诗表达的情感。
四、名著阅读（5 分）
8．阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。
【甲】
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，
我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！
但在那时那地，我的意见却变化了。
——《藤野先生》
【乙】
天地生成灵混仙，花果山中一老猿。水帘洞里为家业，拜友寻师悟太玄。
炼就长生多少法，学来变化广无边。因在凡间嫌地窄，立心端要住瑶天。
——《西游记》第七回
【甲】（2分）文中，“我的意见却变化了”具体指的是 A ，“变化”的原因
是 B
【乙】（3分）文中，画横线的两句话包含了孙悟空哪些有趣的经历？
五、作文（50 分）
9．在你的成长生涯中，一定会有一些经历即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时
光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执着，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福……
根据你的思考和认识，以“有一种_______叫_______”为题写一篇文章。
要求：
①请在横线上将题目补充完整。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）；
③不得在文中泄露个人和学校信息。
④不少于 600字，书写工整，字迹清楚。

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