资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级下册 第三单元 7画出立体感、空间感 教学设计
课题 画出立体感、空间感 单元 第三单元 学科 美术 年级 五年级
教材分析 《画出立体感、空间感》这一课是岭南版五年级美术教材中的一个重要内容。本课程的设计旨在引导学生掌握透视原理，并通过线条、色彩和明暗等手法表现出物体的立体感和空间感。课程通过感受生活中的透视现象、学习透视原理及表现立体感的方法，以及实践练习等环节，培养学生的美术表现能力和创造力，并引导他们养成观察生活、热爱生活的习惯。
2022新课标要求 1、能掌握绘画的基本技巧，包括空间透视原理的应用，能够准确地在作品中表现出物体的立体感和空间关系，增强对空间结构的理解和感知能力。2、通过学习，学生将提升艺术鉴赏水平，学会从多个角度赏析绘画作品，并能结合自己的情感和认知进行创意表达，培养审美创造力和个性化艺术风格。3、学会通过绘画作品表达个人情感，形成情感表达意识，同时，鼓励观察生活中的细节和透视现象，培养观察与探索的意识和习惯，为艺术创作提供丰富的素材和灵感。
学习目标与核心素养 1. 通过观察《村间小道》和《凳子和鞋》，培养对平行视角、成角视角的理解，明白空间透视原理的应用，通过作品中理解物体的立体感和空间关系。初步形成发现、感知、欣赏美的意识（审美感知）。2. 明白如何运用色彩和光影来增强作品的立体感和空间感，以及通过明暗对比、色彩冷暖搭配等手法，使画面更加生动、立体，营造出真实而富有感染力的视觉效果环境的渲染，并能够结合所学运用不同的艺术技巧和媒介来表达绘画的物化呈现，展现学生对立体感和空间感的独特视角（艺术表现 创意实践）。3. 在学习空间透视原理的过程中，这些原理不仅仅是绘画技巧，更是人类观察和理解世界的一种方式。例如，在绘画中运用空间透视原理，能够创造出具有深度和真实感的场景。通过学习本课所提及的作品，不仅能够欣赏到艺术的美，更能深入理解作品背后的文化内涵和历史背景，加深学生对本课所学知识内容的理解（文化理解）。
学情分析 本课程的目标群体为四年级学生，他们大多在10-11岁之间，进一步接触系统化的美术课程。由于年龄相对较小，他们的认知能力、动手能力和情感表达都处于发展到形成的过渡阶段。大部分学生对于美术课程充满好奇和兴趣，但个体差异较大，部分学生在美术方面的天赋和兴趣可能更为突出。
重点 能够掌握空间透视原理与绘画技巧。
难点 能够理解并灵活应用平行透视与成角透视的基本原理。
材料准备 教学材料、举例艺术作品、引入视频、油笔、水性笔、彩铅、油画棒、画布等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 情景导入观看视频。怎样画出物体的立体感和前后空间关系呢？在我们初步了解了生活中透视现象的基本特征以后，就会有办法了。（出示图片） 观看视频，初步认识绘画的立体感、空间感效果。 发挥学生的能动性，激发学生的学习兴趣，引入课题内容。
讲授新课 一、观察·发现欣赏·感受（一） 用纸做的透视框可帮助我们理解平行透视和成角透视。（出示图片）透视的基本原理。（出示图片）小博士平行透视和成角透视是两种最基本的透视现象。说说《村间小道》和《凳子和鞋》这两幅画各表现了哪一种透视现象？《村间小道》表现了平行透视（一点透视），画面中的道路和树木线条向单一消失点汇聚，强化了深度感。《凳子和鞋》则表现了成角透视（两点透视），画面中物体的线条分别向左右两个消失点延伸，展现了更丰富的空间立体效果。三、欣赏·感受（二）小知识王肇民（1908~2003），安徽萧县人，是中国现代杰出的水彩画家和美术教育家。他的水彩画作品色彩浑厚、笔触有力，充满张力和深度，多次获得重要奖项。同时，他也是一位学者型的艺术家，出版有多部著作，对水彩画艺术有深入的研究和独到的见解。王肇民的艺术成就和人格魅力，使他成为中国水彩画界的一面旗帜。问：同学们欣赏完上述王肇民先生绘画的《番石榴》，你们有什么感受呢？与大家一起分享。答：光影的细腻处理和色彩的巧妙运用，使得画面中的水果栩栩如生，立体感和空间感极强，令人仿佛能触摸到它们的质感，感受到大自然的真实与美好。答：此画蕴含深情，王肇民先生以笔抒情，展现了对自然的崇敬及生活的热爱。观者能在画中感受到艺术家对生活的珍视与美的追求。小贴士：《日出·印象》作为一幅海景写生画，整个画面笼罩在稀薄的灰色调中，笔触画得非常随意、零乱，展示了一种雾气交融的景象；日出时，海上雾气迷朦，水中反射着天空和太阳的颜色．岸上景色隐隐约约，模模糊糊看不清，给人一种瞬间的感受。画面中的光影对比和色彩运用使得整个场景充满了立体感和空间感。四、艺术欣赏五、实践练习1、除了透视以外，我们还可以用“斜线法”“垂线法”“投影法”等来表现物体的立体感。可以这样做：先画出平面的几何形体，再加上斜线和垂线，也可以画出相应的立体物。以光照下物体的暗部和投影表现立体感。（出示图片）分小组进行思考与评价，看看你是否学会了运用透视的基本原理，画出物体的立体感、空间感。透视基本原理是视觉艺术中表现三维空间感的科学方法，它基于“近大远小”等规律，通过视点、视线、视平线、消失点等要素，在平面上创造出具有深度感的立体效果。在绘画中，如何利用透视、色彩光影和物体重叠来增强空间感和立体感？以街道场景为例，说明你的实践方法。透视法则确定透视类型（如一点、两点透视），绘制消失点。调整建筑物大小比例，越远越小，顶部靠近消失点。色彩与光影使用冷暖对比强调光影效果，受光区域暖色调，阴影区域冷色调。准确描绘光线投射方向和强度变化，添加高光和阴影。物体重叠与遮挡注意物体之间的重叠与遮挡关系，增强层次感。调整物体前后位置关系，强化空间深度。学生作品欣赏（出示图片） 学生认识平行视角、成角视角。学习小知识。学习《番石榴》作者人物背景。完成问题思考。学生完成艺术作品欣赏。进行实践练习。 初步引导学生认识透视，观察该图采用何种艺术形式，引导学生理解知识。强化学生的知识体系，认识《村间小道》和《凳子和鞋》的透视现象。引导学生全面了解艺术作品。引导学生结合举例思考并回答思考题，提高学生的思维能力和表达能力。列举多个美术作品例子，强化学生对所学知识内容的理解和掌握。引导学生学会结合所学掌握更多艺术创作方法，提高学生的参与度和充分发挥学生的主观能动性。
课堂练习 请同学们创作一幅运用透视原理、明暗对比及色彩运用展现立体感与空间感的画作，并撰写创作说明，进行同学间互评。 完成课堂练习。 巩固本节课所学知识内容。
课堂小结 通过理论与实践相结合的方式，使学生深入理解了透视原理并掌握了表现物体立体感和空间感的多种手法。虽然在教学过程中存在一些不足和挑战，但通过不断改进和优化教学方法和策略，相信能够帮助学生更好地掌握绘画技巧并提高他们的艺术鉴赏和表达能力。同时，也期待在未来的教学中能够不断探索和创新，为学生提供更加优质和有趣的美术课程体验。 进行课堂小结。 对本节课内容进行总结概括。
板书 画出立体感、空间感1、观察·发现平行透视与平角透视2、欣赏 感受透视的基本原理3、欣赏 感受油画的立体感和空间感4、艺术欣赏透视效果5、实践练习立体感绘画方法 观看板书 强调教学重点内容。
课外拓展/课外阅读内容 1、绘画作品中如何运用阴影来表现立体感与空间感呢？ 明确光源：确定光源方向，引导阴影分布，增强立体感。描绘交界线：准确勾画明暗交界线，界定物体亮暗部，突出立体效果。渐变过渡：使用渐变技巧，使阴影自然过渡，避免生硬边缘。强调投影：正确绘制投影，表现物体立体感和重量感。利用反光：添加反光效果，增加物体光泽和真实感。创造层次：通过阴影深浅和分布，创造画面层次感和深度感。观察模仿：观察自然和优秀作品，学习阴影处理技巧。实践调整：不断实践和调整，使阴影更加自然真实，提升画面效果。透视绘画技巧有哪些以及各自的优点是什么呢？一点透视技巧：物体轮廓线中一组与画面平行，透视消失点位于画面中心或接近中心。优点：画面简洁明了，易于控制，强调纵深感，平衡稳定。两点透视技巧：物体两个立面与画面形成角度，透视线消失在视平线上两个点。优点：自由活泼，真实反映物体体积和空间感，适用于复杂场景。三点透视技巧：在两点透视基础上增加垂直画面消失点，用于俯视或仰视效果。优点：全面展示物体立体感和空间感，适用于宏伟壮观场景，视觉冲击力强。圆柱体透视技巧：注意圆面透视变化，形成圆形或椭圆形投影。优点：准确表达圆柱体立体感和空间感，应用广泛，提升画面真实感和细腻度。如何画出惊艳的立体画？（观看视频） 进行课外知识拓展。 拓宽学生知识面。
特色资源分析和技术手段说明 结合多个举例，引导学生掌握基本的透视知识和立体感、空间感的表现技巧，在实践中锻炼自己的绘画技能。增强课堂互动性和趣味性。利用多媒体教学资源直观展示透视原理和立体感、空间感的表现技巧。课程强调互动与合作，通过小组讨论、课堂展示等方式，激发学生的参与热情，培养他们的合作与表达能力。整体而言，该课程旨在通过系统地学习与训练，让学生掌握透视知识，提高绘画技能，并在此过程中培养艺术素养与创新能力。
教学反思 优点：结合课程内容丰富，涵盖了透视原理、立体感与空间感的表现技巧等多个方面，有助于学生全面掌握相关知识和技能。教学方法多样，结合了多媒体教学资源、实物演示、小组讨论等多种手段，能够激发学生的学习兴趣和参与度。此外，教学评价方式全面，通过学生自评、生生互评和教师导评相结合的方式，能够更全面地了解学生的学习情况，及时发现存在的问题和不足。不足点：部分学生评价时缺乏客观性和准确性的问题，可以通过加强评价技能培训、建立多元化评价体系、加强师生沟通与交流以及营造良好的评价氛围等改进措施来加以解决。 进行教学反思总结 明确本课教学过程的缺陷，进行教学过程的改善。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑