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23 太空一日
学习目标
快速浏览课文，把握文章的主要内容和结构特点。（重点）
学习运用心理描写表现人物性格的方法，体味文章字里行间蕴含的情感。（难点）
体会作者严谨、科学的态度，激发热爱科学、勇于追求理想的奋斗精神。（重点）
作者简介
杨利伟，辽宁绥（suí）中人，中国载人飞船工程首飞航天员。2003年11月7日，被授予“航天英雄”荣誉称号，并获颁“航天功勋奖章”。
背景链接
本文选自《天地九重》（解放军出版社2010年版）。 2003年10月15日，杨利伟作为执行我国首次载人航天飞行任务的航天员，乘“神舟五号”飞船在太空飞行了21小时23分钟，成为中国进入太空的第一人，实现了中华民族千年的飞天梦想。2010年，解放军出版社推出他耗时两年写成的自传《天地九重》。书中，他对进入太空的所见、所闻、所感做了极为全面、详尽的描述。
注音
轮廓（ ） 炽热（ ） 遨游（ ）
严谨（ ） 稠密（ ） 无虞（ ）
舷窗（ ） 赫兹（ ） 屏息凝神（ ）
烧灼（ ） 确凿（ ） 俯瞰（ ）
字词学习
kuò
chì
zhuó
áo
chóu
jǐn
yú
xián
hè
bǐnɡ
záo
kàn
构成图形或物体的外缘的线条。
指处理事情得心应手，从容不迫。
比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。文中指颠倒。
意味深长，值得仔细体会琢磨。
形容使人感受很深，震动很大。
应付自如
轮廓
本末倒置
耐人寻味
惊心动魄
词语解释
整体感知
快速浏览课文，概述每部分的主要内容，并借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。
太空一日
1.起飞时的生死考验
2.太空中的真实所见
3.飞船上的声音探究
4.返回途中的惊险际遇
课文讲解
1.太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他相应地又有怎样的心理活动或举动？
意外 心理或举动
第一次
第二次
共振叠加，五脏六腑要碎了。
以为要牺牲了，顽强忍受。
产生“本末倒置”的错觉，可能诱发空间运动病。
靠意志克服，最终得以适应。
意外 心理或举动
第三次
第四次
第五次
返程时舷窗出现裂纹。
抛伞、开伞时飞船晃动很大，折磨人。
出现神秘的敲击声。
紧张、担心，通过观察判断应该没事。
让人不知道怎么回事，感到紧张，重视这个过程。
很紧张，边听边看，冷静观察。
2.杨利伟最终克服了身体及心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质？
沉着
稳重
坚毅
拼搏
一丝
不苟
不怕
牺牲
3.杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
作者通过观察，认为在太空看不到长城；
不仅自己观察，还叮嘱后来上太
空的航天员仔细观察，并
询问国际上的很多航天员
是否看到单体建筑物。
对太空中敲击声的确认也非常严谨，试听一年多，总觉得不像，所以就一直未签字确认。
此外作者在叙述中，对时间、数据等都表述得详细、准确，也反映了航天员严谨、科学的态度。
品味语言
1.飞船升空中的意外消失后，第15段作者写“指挥大厅”鼓掌欢呼的情形，用意是什么？
侧面描写。写地面工作人员看到“我”安然无恙时激动的反应，既表现出了他们对“我”的担心，也烘托出了首次载人飞船太空飞行的艰辛。
2.“在太空中，我可以准确判断地球上各大洲和各个国家的方位。”“经过中国上空时，我就会仔细分辨大概到哪个省，正从哪个地区上空飞过。”同是写在飞船上俯瞰地球所见，“准确”和“大概”两个词语是否矛盾？为什么？
不矛盾。
“准确”表肯定的确切性结论。
“大概”表估计、大约的粗略性描述。
两处用词不同是因在飞船上俯瞰地球的范围大小有异。因为“飞船有预定的飞行轨道，可以实时标示飞船走到哪个位置，投影到地球上是哪一点，有图可依，一目了然”，所以对于地球上各大洲和各个国家的方位判断是“准确”的。而“飞船的飞行速度比较快，经过某省、某地域乃至中国上空的时间都很短”，所见范围相对狭小，所以“到哪个省，正从哪个地区上空飞过”的判断只能是“大概”。
3.第49段主要运用了什么描写方法？有什么表达效果？
这段文字主要运用了心理描写，真切地描写了归航途中遇到险情时“我”的心理，表现了“我”极度紧张的心理活动，让人有身临其境之感。
深入思考
1.太空一日是紧张的、复杂的，作者为什么只选取四个片段来写？这样写有什么好处？
太空一日是紧张的、复杂的，杨利伟所见、所闻、所感绝不可能就这些，但他选取最有代表性的、读者最关心的、最惊险刺激的素材入文，既符合读者的需求，又能突出航天员严谨、科学的态度，重点突出，显示出作者选材的高明。
2.在载人飞船上看地球，杨利伟说“我没有看到长城”，这是对“航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城”这一曾经流传甚广的说法的否认。你是怎样看待杨利伟的“异类”说法的？
杨利伟的回答，让许多人在兴奋中感到一丝遗憾与失望，但杨利伟说的是实话。因为长城的平均宽度不到10米，据计算，如果在月球上看长城，就相当于在2688米之遥看一根头发丝，如果不借助现代化的观测仪器，肉眼是很难分辨的。
承认在太空中看不到长城，是杨利伟代表的新一代航天人实事求是精神的体现。长城已在世界人民的心中，无论走到哪里，人们都会神往它的雄姿伟迹。更让人高兴的是，杨利伟航天飞行的成功，不正意味着中国人长城精神的发扬光大与拓展延续吗？从这一点上来说，即使看不到长城，长城的伟大与辉煌依然不断激励着中华儿女。
1.时间顺序。
文章以时间为序，展现了从“神舟五号”升空、在太空中飞行时遇到问题和返回的全过程，条理清楚，层次分明，既符合事情发展的脉络，又能够使读者迅速了解文章内容。
写作借鉴
2.横式结构。
作者采用“横式结构法”，巧立主题式的小标题，以时间为序，多角度展现太空一日的所见、所闻和所感，四个部分各有侧重，同时又连成一个整体。
3.选材精当。
文章叙写在太空的一日活动，并没有面面俱到，而是精选素材，重点详写自己的所见和遇到的难题，其他内容略写或不写，详略得当，重点突出，有利于读者理解和把握。
太空一日
我以为自己要牺牲了（升空）
共振带来的痛苦感受
板书设计
我看到了什么（所见）
首都北京、祖国各省份
没有看到长城
神秘的敲击声（所闻所感）
“本末倒置”的错觉
神秘的敲击声
归途如此惊心动魄（落地）
飞船舷窗出现裂纹
开伞时飞船晃荡得厉害
敢于探索
不怕牺牲
求实严谨
无私奉献
作者通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程，表现了航天人沉着镇定的心理素质和实事求是的科学态度，赞扬了航天人英勇无畏、敢于探索、不怕牺牲、求实严谨、无私奉献的精神。
课堂小结
拓展延伸
第一个里程碑
第二个里程碑
第三个里程碑
（一）中国航天事业的三大里程碑
1970年4月24日，中国首颗人造地球卫星“东方红一号”升空。一曲《东方红》，宣告中国进入航天时代。
2003年10月15日，中国航天员杨利伟搭乘“神舟五号”飞船首次进入太空，象征着中国航天事业向前迈进一大步。
2007年10月24日，中国首颗月球探测器“嫦娥一号”卫星准确入轨，实现了中华民族的千年奔月梦想，使中国成为世界上为数不多的具有深空探测能力的国家。
（二）分清“长征、天宫、神舟、天舟、
嫦娥、玉兔”各系列
“长征”系列
“长征”指长征系列运载火箭，是由我国自行研制的航天运载工具，用于把“神舟”载人飞船、“天宫”空间站、“嫦娥”月球探测器、“天舟”货运飞船、“东方红”卫星等各种航空航天设备送到太空。卫星、飞船本身无法升入太空，需要长征系列火箭来运输。
“天宫”系列
“天宫”是我国的空间实验室，是空间站的基础，相当于太空基地。空间站是一种可供多名航天员巡访、长期居住和工作的航天器。
“神州”系列
“神舟飞船”是中国自行研制、具有完全自主知识产权的载人飞船，是航天员天地往返的载人工具。
“天舟”系列
“天舟一号”是我国首个货运飞船，是天地间运货的工具，可以对未来空间站中航天员长期驻留和空间科学实验进行货物补给。
“嫦娥”系列与“玉兔”系列
“嫦娥工程”是我国开展的月球探测工程，分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。“嫦娥三号”探测器是我国第一个月球软着陆的无人登月探测器。“玉兔”系列是随“嫦娥”系列踏上月球，并对月球进行巡视探测的机器设备。
经过几十年的发展，我国的航天事业取得了令人瞩目的成就，课后查找资料，了解我国的航天发展史，了解为航天事业做出贡献的英雄们的事迹。
课后作业

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