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Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第二次联考
语文试题卷
注意事项：
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2答题时请按要求用笔。
3.请按照题号颇序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸、试卷上
答题无效。
4作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、现代文阅读(35分)
（一)现代文阅读1（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
当前我们关注的算法，并非直接等同于9世纪波斯数学家花拉子密在研讨数学问题时提出的“算法”概念，
而是以数宇技术和计算机程序为核心的现代人工智能算法。现代人工智能算法超越了数学领域，通过数据
分析和程序运行对算法对象进行计算和判断，对社会生活中的应用问题作出决策：从路线优化到伴侣寻找、
从消费指南到新闻推荐，许多现实难题都在算法的帮助下获得有放而快速的解决。显然，算法最显著的优
势在于降低人的决策成本，但人们也越来越意识到，决策成本的降低需要人付出另一种代价，而且此代价
可能非常的昂贵。
数宇技术记录下我们的一切，每一次点击、每一个步骤、每一次行动汇集成庞大的数据库，个人或群
体因此成为可计算的对象。在此过程中，数据逐浙获得中心地位，以数据分析为技术核心的算法便可获得
对数字主体的拉制权。可以说，全面数字化的人是智能算法技术逻辑的内在规定和必然结果。数据作为算
法的基础和前提，带来了算法时代数字化生存的困惑：谁有能力和权力控制数据？谁在实际控制着数据？控制
了数据意味着什么？
在传统理论资源与制度设计中，个人数据的控制权天然属于个人所有，而算法时代的个人数据却不断
由个人控制向社会控制转移。数据控制权的转移带来的社会影响具有根本性。无论是欧洲基于尊严维护的
个人数据保护理论，还是美国基于个人自由保护的隐私理论，都认为个人数据拉制权当属个人所有，认为
只有如此才能实现个人的独立人格与自由意志，其理论落脚点都是个人自治。但算法之下，个人数据归由
个人控制的现实基础濒临瓦解，数据不断从科技领域向社会领战入侵，数据控制权不断从个人向社会迁移，
个人数据保护的既有路径面临巨大挑战。
首先，现代信息技术使数据个人控制的可控性基础不复存在。在数字化生存的环境中，个人数据无时
无刻不在信息系统的记录之下，互联网企业和各类平台机构掌握着用户所有行为的数字痕迹，并能通过技
术分析轻易关联至个人。一方面，无论从知识层面还是资本层面，个人都无法对抗这些平台或机构对自身
数据的收集与使用，甚至根本不知道自已的数据被如何收集和使用，更无力抵抗被算法暗箱操纵；另一方
面，个人如果纯粹以拒绝的姿态对抗信息系统，则会遭遇在数字社会寸步难行的“被遗弃”境地，将无法获得
现代生活必要的信息保降，而且，数字生活中的数据体量也已远远超过个人所能掌控的范围，必须依靠计
算机和算法进行处理。因此，个人数据由个人控制的理念已经不再具备现实性。在个人对个体数据无法自
控的情形下，人和社会在算法面前沦为“透明”。
其次，个人数据的公共性与社会性价值被不断强化。数据可以形成新的公共空间，“全球计算机网络
的物质特性把主体建构在一个前所未有的多样性的公共空间中，因为这个公共领域是数字的”。尽管个人数
语文试题第1页（共7页）Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟)2025届高三第一次联考
语文参考答案
1.B(“彻底变成社会所有”错，原文“不断由个人控制向社会控制转移”。)
2.B(“充分条件”错，应是必要条件。)
3.D(本文主要讲算法的负面性，D讲的是算法的正面性。)
4.①个人无法也无力对抗各类平台或机构对自身数据的收集与使用。(2分)
②个人生活高度依赖数字社会中庞大的信息系统，无法轻易摆脱。(2分)
(意思大体一致即可)
5.示例：
为探究现代人工智能算法在降低人的决策成本的同时所付出的代价（目的2分），本文重点分析
了个人数据保护在技术基础、价值偏向、现实需求等三大方面所面临的挑战（内容2分），得出了
人在算法之下被透明化以及所承受的难以消除的负面影响的结论（结论2分）。
6.D(“在青岛养病期间见到黄鹂用的都是抑笔”错误，应为有抑有扬，“饱享眼福”部分用的是
扬笔。)
7.C(没有“怜悯”。)
8.①意在说明人们对黄鹂被猎击、被玩弄的不幸命运习以为常，以及对黄鹂所显示的美的严重漠视。
(2分)
(若答“意在说明在常人眼里，这些琐事就是不值得重视的小事”亦可。)
②意在以小显大，反衬出人们眼中的琐事恰恰是作者心中的大事，以此来唤醒世人对生命与美的
敬畏。(2分)
(若答“意在将世人看法与作者看法形成对比”“小大对比”之类，亦可。)
9.①写作内容上，由对黄鹂遭遇的关注，扩展为对各种事物的美学思考。(2分)（写出由黄鹂到
美，即可)
②表达方式上，由以叙述为主，拓展出议论。(2分)
③思想主旨上，由爱鸟护鸟的生态观，升华为美只有在自由适切的环境中才能充分显现的“景物
一体”论。(2分)
10.BDF(我不欲战，虽画地而守之，敌不得与我战者，乖其所之也。)
11.B(B文中“邀”意为“拦击、堵截”，意思不同。A“列坐其次”的“次”意思是旁边：C“侣
鱼虾而友麋鹿”的“而”表并列：D都是名词活用作状语。)
12.A(“宣帝又大张旗鼓地出击敌军北面”错误，原文“乃泛舟潜济以出其北”，是暗地里，不是
大张旗鼓。)
13.(1)恰逢连绵大雨，发大水，贼军倚仗大水阻隔，像平常一样砍柴放牧。
(得分点：会、恃、樵牧、句意。)
(2)为了获取小利却吓跑他们，这不是好计谋。
(得分点：惊、计、判断句式、句意。“计”不能简单地翻译为“计谋”，要结合语境翻
译为“好计谋”“良计”等。)
14.①致人而不致于人：②趋其所不意：③攻其所必救也：④避实而击虚。
(答出1点得2分，答出2点得4分，答出3点得5分。原句选用，只要有答案中的要点句即可，
适当多写不扣分。若用自己的话回答，也只要体现答案中要点句的意思即可)
Z20名校联盟（浙江省名校新高考研究联盟）2025届高三第一次联考语文参考答案第1页共4页

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