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/ 让教学更有效 精品试卷 | 道法学科
第二课　做情绪情感的主人
2.1揭开情绪的面纱
【2025春统编新版七下道法完全备课（教案）】
（附配套精美课件）
学习主题 内容要求 核心素养
生命安全与 健康教育 学会情绪调控 健全人格
重点：情绪对人的影响。
难点：情绪对人的影响。
设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？
情境一：假期和家人一起外出旅游。
情境二：课间问老师问题，老师耐心作答。
情境三：收到好朋友送的生日礼物。
情境四：提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。
情境五：在学校住宿，不能经常回家。
学生自由发言表达自己的情绪感受，教师总结。
教师：随着身体逐渐发育成熟，我们的情绪和情感体验愈加丰富。对于情绪和情感，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。我们了解自己的情绪吗？今天，就让我们一起学习“揭开情绪的面纱”。
板书：揭开情绪的面纱。
1．课件展示：课程目标。
2．自主学习：阅读教材P13—15，思考问题，勾画重点。
（1）情绪的特点是什么？情绪如何分类？
（2）青少年的情绪有哪些特点？
（3）情绪对我们有哪些影响？
（4）影响情绪的因素有哪些？
3．课件展示材料：
（1）剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
（2）怒发冲冠。
（3）哀民生之多艰。
（4）风声鹤唳，草木皆兵。
思考：上面的古诗词和成语典故分别表达了什么样的心理感受？
学生回答：喜、怒、哀、惧。
4．播放视频：喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
教师总结：人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶和内疚等。
板书：情绪的特点和分类。
5．教师过渡：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。情绪能反映人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。神奇的情绪碰上青春期会发生什么样的反应呢？接下来，让我们一起去探究！
6．课件展示图片：
教师提问：上面图片体现了青少年的哪些情绪特点？
学生自由发言。
教师总结：随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。
板书：青少年的情绪特点。
7．课件展示材料：
材料一：默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错的原因。没等老师讲评，她就把错题改正并写在作业本上，心里感到舒坦多了。之后的几天她吃得好、睡得香，精力充沛，学习劲头儿很足。
材料二：语文考试时，小冲因为紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚。
思考：默默和小冲面对考试的情绪有什么不同？这说明了什么？
答案提示：（1）默默面对考试的情绪是积极健康的，而小冲面对考试的情绪是消极低落的。
（2）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
教师总结：情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
①快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力。
②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
板书：情绪对我们的影响。
8．课件展示材料：
情境一：春天来了，学校组织了春游活动。一边爬山一边看自然风景，心情真舒畅！很享受和大自然在一起！
情境二：长得丑又不是我的错，为什么取笑我？太令人生气了。
情境三：期末考试，本想取得好成绩，但是考砸了，心情真是郁闷。
思考：上述情境中的主人公的情绪分别受到什么因素的影响？
答案提示：外部环境、生活事件、对事物的观念和看法。
教师总结：情绪受多方面因素影响。外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
板书：影响情绪的因素。
青春的情绪多种多样，它会受到多方面因素的影响，它可能让我们努力向前，也可能让我们止步不前。把握好青春的情绪，激发正面的情绪，克服负面的情绪，画出属于自己的青春色板。“天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。”让阳光永远照耀我们的心灵，愉快地迎接新的生活吧！
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