6.2青纱帐 甘蔗林 课件(共25张PPT) 中职高教版(2023)语文基础模块下册

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6.2青纱帐 甘蔗林 课件(共25张PPT) 中职高教版(2023)语文基础模块下册

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(共25张PPT)
中职高教版(2023)语文基础模块 下册
青纱帐 甘蔗林
第六单元6.2
目录
导入新课
1
新知探究
2
课堂练习
3
拓展延伸
4
导入新课
1
1962年,三年自然灾害刚刚过去,在中国共产党的领导下,社会主义革命和建设事业重新焕发出蓬勃的生机,广大人民群众的建设热情高涨。当时,满怀革命热情的诗人踏过祖国的南方和北方,为人民群众伟大的奋斗精神所感染,接连写下许多基调高昂的诗篇,这首诗便是其中的代表作。


诗人郭小川
郭小川(1919年9月2日—1976年10月18日),原名郭恩大,出生在河北省丰宁县一个知识分子家庭。我国文学界一位富有才华的诗人。
少年时代,他就“过早地同我们的祖国在一起负担着巨大的忧患”(《向困难进军》)。
“一二·九”运动后,他积极投身抗日救亡的学生运动,是中国共产党领导下的民族解放先锋队文艺青年联合会的活跃成员,开始用诗歌作武器,参加了民族解放的斗争。
他对理想的执着追求,对人民的忠诚,在诗作中表现了大无畏的坚定性与乐观主义精神,所以不断奏出了昂扬的旋律,鼓舞广大人民感奋起来,推动历史前进。
郭小川创作作品极多,主要著作有:《团泊洼的秋天》《平原老人》《投入火热的斗争》《致青年公民》《鹏程万里》《将军三部曲》《甘蔗林——青纱帐》《昆仑行》等,还有一些政论、杂文作品。
新知探究
2
理想的颂歌
激情的旋律奏出
解题
青纱帐:
借指夏秋间田野里大片长得又高又密的高粱、玉米等。
相似
甘蔗林
“看见了甘蔗林,我怎能不想起青纱帐啊!”
“——”表示话题的转换,
全文主要内容为青纱帐、甘蔗林。
1.请说一说青纱帐场景中发生了哪些事情?
染上战斗的火光
在北方
生出翅膀
炼成纯钢
浴过壮丽的朝阳
1.请说一说青纱帐场景中发生了哪些事情?

北方
青纱帐:象征昔日艰辛的民主革命时期,那是中国人初心的发源地,遥远而又亲近。




2.甘蔗林与青纱帐有什么不同?
营造出一副美好、安逸令人喜爱的场景,与青纱帐场景截然不同。
甘蔗林:象征幸福甜美的社会主义建设时期。
“生活永远使人感到新鲜明朗。”
“无论哪里的雨露哟,
都一样是滋养我们的琼浆。”
“无论哪里的天地哟,
都一样是培育我们的温床。”
抒发了诗人热爱祖国的深情和干革命以四海为家的战士胸怀。既爱甘蔗林,也爱青纱帐的深厚感情,进一步回答了 “令人神往”、“翻动战士衷肠”的原因。
青纱帐:
象征昔日艰辛的民主革命时期
3.对于这两者不同象征意义,诗人作何回答?
甘蔗林:
象征幸福甜美的社会主义建设时期
4.这两个不同时期的物品是否有相同的意义?
自然环境
风暴、雷声、太阳、月亮、露珠、雨水、天空、大地——第8、9节
战士性格
杀敌战场
胆大、心细、性子刚、胸宽、气壮、眼睛亮——第10节
叫他们投降、把他们埋葬、变为锐利的刀枪、织成强大的罗网——第11节
“老一代还健步如飞,新一代又紧紧跟上。”
“因为我们的甘蔗林呀,已经是新时代的青纱帐!”
4.这两个不同时期的物品是否有相同的意义?
自然环境
战士性格
杀敌战场
书写老一辈永葆革命青春的气魄和新一代茁壮成长的美好前途,诗人表现出战斗者的光荣传统始终在发扬光大,新老两代革命战士并肩战斗必能战胜一切。
1.通过精读诗歌,划分诗歌文脉。
全诗12节,可以分为三部分:
第一部分(第1节)是全诗的总起。
第二部分(第2至第11节),尽情铺陈青纱帐与甘蔗林的异与同,指出革命战争年代和社会主义时代的必然联系,说明自己之所以如此激动的原因。
第三部分(第12节)总结全诗,点明“青纱帐”与“甘蔗林”的象征意义。
第一部分——总领全文
看见了甘蔗林,
我怎能不想去青纱帐!
北方的青纱帐啊,
你至今还这样令人神往;
想起了青纱帐,
我怎能不迷恋甘蔗林的风光!
南方的甘蔗林哪,
你竟如此翻动战士的衷肠。

通过回环渐进的吟咏,为诗歌奠定热烈而又悠扬的抒情基调。


2.这首诗歌有何独特之处?(写作手法)
“令人神往”:立足于甜美的甘蔗林,追忆到遥远的青纱帐。
“翻动战士的衷肠”:沿着历史足迹,将视线转回甘蔗林,感情真挚而激荡。
第一层次(第2-3节)
四组排比句式:吟唱出北方的青纱帐对一代青年、无数家庭、故乡祖国的深远影响,展现出青纱帐里的革命伟业、战斗青春,有力地表现了老一辈至今仍深情地眷恋着青纱帐。

第二部分:说明自己之所以如此激动的原因。(共四层)
第二层次(第4-第6节)
六组对比句式:将北方的青纱帐和南方的甘蔗林、现今与过去结合在一起,在对比中展现出青纱帐和甘蔗林的内在联系,表现了老一辈革命战士对革命传统和社会主义事业的热爱。

第三层次(第7-第9节)
对偶:抒发了作者热爱祖国的深情和干革命以四海为家的战士胸怀。

第二部分:说明自己之所以如此激动的原因。(共四层)
第四层次(第10至-11节)
拟人:将甘蔗林赋予战士的形象,实际是歌颂新老战士新的战斗风貌,突出战士们的英勇伟大精神。

第三部分——总结全文
北方的青纱帐啊,
你为什么至今还令人神往?因为我们的甘蔗林呀,
已经是新时代的青纱帐!
南方的甘蔗林哪,
你为什么这样翻动战士的衷肠?
因为我们的青纱帐呀,
埋伏着千百万雄兵勇将!
2.这首诗歌有何独特之处?(写作手法)
自然地连接起青纱帐和甘蔗林这两条线索,写“甘蔗林”已成为今天的“青纱帐”,既与开头完美呼应,又通过回环往复的歌吟,升华主旨,深情讴歌了革命传统和继续革命的精神。
设问
课堂练习
3
这首诗抒发了老一代革命者对光荣革命传统深深怀念,对新一代革命者健康成长由衷喜悦的激情。号召人们永葆革命青春,坚定不移的进行人民革命事业。指出革命事业不可战胜。将重点放到现在,承接历史,思考现今,由衷地赞美日益发展的社会主义建设事业。
总结
拓展延伸
4
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青纱帐 甘蔗林
第六单元6.2

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