资源简介

2024 年下期期末学业水平监测
七年级道德与法治试题
本试卷分第 I 卷（选择题）和第 II 卷（非选择题）两部分。总分 100 分。考试时间
60 分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用 0.5 毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条
形码粘贴是否正确。
2．选择题使用 2B 铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用 0.5 毫米黑色墨水签字笔书写在
答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
第 I 卷 选择题
一、单项选择题（下列各题的备选项中只有一项是正确的，每题 2分，共 60 分。）
1．2024 年，是中华人民共和国成立________周年。自新中国以来，中国共产党团结带领各
族人民，自力更生、发愤图强，接续奋斗、砥砺前行，迎来了从站起来、富起来到强起来的
伟大飞跃，创造了举世瞩目的伟大成就。
A.70 B.49 C.80 D.75
2．2024年11月20日晚，第一届全国青少年三大球运动会在湖南长沙开幕。青少年三大球指
A.青年台球、乒乓球、沙壶 B.青少年台球、乒乓球、沙壶
C.青年足球、篮球、排球 D.青少年足球、篮球、排球
3．下图是初中生活的几个镜头，它们共同体现了
A.初中阶段使每个人变得越来越完美
B.初中阶段是我们人生道路的重要时期
C.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
D.在新的集体生活中，我们涵养品格、提升自我
4． 刚刚升入初中的小冉比较迷茫，不知道如何让初中生活过得更有意义和价值。下列可以
用来劝说小冉的有
①凡事预则立，不预则废，需要提前对未来作出事先设计
②生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序
③合理的规划可以帮助我们更好度过初中阶段
④合理的规划可以让我们在初中阶段不留任何遗憾
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.作为当代的中学生，我们不仅要有目标，还要将“努力”落实在每一天的具体行动中。“努
力”也有方法。对此，下列表述不正确的是
A.珍视团队合作 B.利用一切时间学习
C.劳逸结合，学会科学用脑 D.合理规划和管理时间
6.中国举重队员裴鑫依面对“举重队颜值最高”的网络评价，她说：“如果我长得再好看，
没有实力的话，这不是我希望的。我就是想把我的实力提高。”裴鑫依值得我们学习的是
A.能够做到客观冷静地对待他人的评价 B.能够从自己的社会关系中来认识自己
C.把自我评价作为认识自己的一面镜子 D.主动改正自己的缺点以做更好的自己
7.“不逼自己一把，永远不知道自己的潜力有多大”。这句话告诉我们，每个人都有潜在的
能力等待发掘。我们发掘自己潜能的方式有
①发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域
②了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间
③与他人合作，不断提升自己的能力
④只有在他人帮助下，才能发掘自己的潜能
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8．“氛围学子”形容那些可能并不是很认真，但是凭借自己若有所思的表情和桌子上摆放的
学习工具，散发出刻苦学习气场的学生。你觉得他学得好刻苦，但实际上他坐那儿十分钟了
一个字都没看进去。对于“氛围学子”，你给他们的建议有
①要认识到学习的意义 ②要认识到学习的痛苦
③要有积极的学习态度 ④要努力提高学习效率
A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9． 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这揭示出学习要
A.养成良好的学习习惯 B.发现并保持学习兴趣
C.掌握科学的学习方法 D.选择不同的学习内容
10. 为深入学习贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述，遂宁市纪委监委
联合重庆市潼南区纪委监委，以第 31 个国际家庭日为契机，成立川渝毗邻地区好家风共建
联盟，以“小家”清风助力“大家”清廉，让两地人民群众在“一家亲”的氛围里共享家庭
文明新风尚的浸润。这样做
①能够使所有的家庭幸福和谐 ②有利于促进优良家风家教的形成
③有利于弘扬中华民族的优良家风 ④能够激励人们向上向善、孝亲敬老
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
11 漫画《孤独的想念》启示我们
A.对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉
B.外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命
C.网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律
D.长辈必须体谅和包容晚辈，不要给晚辈增添麻烦
12. 《中华人民共和国家庭教育促进法》以法律的形式规定了家庭教育责任，还强调应树立
和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
此举
①能为建设美好家庭提供法律保障 ②能够引导家庭成员之间相互关爱
③可以从根本上解决家庭教育问题 ④有利于化解成员矛盾，增进情感
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
13. 2024 年“最美教师”周兴露深耕特殊教育 11 载，用坚守点亮生命。在特殊儿童心中，
她是可亲可敬的“周妈妈”；在家长和同事眼里，她是为工作不顾一切的“拼命三郎”；在特
殊教育领域，她是勤于思考、勇于开创的“拓荒人”。周兴露老师的行为生动诠释了
①诚实守信的传统美德 ②敬业友善的价值追求
③尊敬师长的伦理规范 ④乐教爱生的仁爱之心
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
14. 小海回顾了进入七年级后与朋友小川相处的一些小细节，同学们作了微点评。其中最合
理的是
序号 小细节 微点评
① 刚进入新的班级，小川主动与我交流 真正的友谊经得住时间的考验
② 我不想说的秘密，小川会一直追问我 美好的友谊是平等的、双向的
③ 遇到困难的时候，小川为我加油打气 朋友之间应该互相鼓励和关心
④ 在自习课的时候，小川总想和我讲话 要让友谊长久就必须顺从对方
A.① B.② C.③ D.④
15. 2024 年 4 月 30 日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林团结协作，在地面飞
控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，说明
建设美好集体要
A.共同商定规则，避免一切矛盾和冲突
B.确定共同愿景，善于协作分工
C.充分追求个人利益最大化
D.发展我们的个性，体现个人能力
16．集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现了"我"在集体生活中成长的是
A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分
B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习
C.在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了
D.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛
17. 某校七年级（4）班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同
学的观点，表述正确的选项是
A.小红说：“人的生命十分珍贵，它完全属于自己。”
B.小林说：“人的生命生来就脆弱，所以要敬畏生命。”
C.小军说：“我敬畏生命是因为老师让我必须这样做。”
D.小梅说：“珍爱他人生命比珍爱自己的生命更重要。”
18. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意：又没
发生地震，用得着那样瞎练吗？以下说法中，最能说服小强的是
A. 人的生命是脆弱的，我们要敬畏生命、谨慎地对待生命
B. 无论遭遇多大挫折，永远都不能轻易放弃对生活的希望
C. 通过逃生演练和紧急疏散等活动可以尽早实现生命价值
D. 参加逃生演练和紧急疏散等活动会耽误我们的学习时间
19．下面诗句能够激励我们增强生命韧性的是
①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ②春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
③千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 ④少年易老学难成，一寸光阴不可轻
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
20．爱护身体，应当养成健康的生活方式。下列属于健康生活方式的有
①饮食有节 ②起居有常 ③动静结合 ④杜绝不良嗜好
A.①② B.①②④ C.①③④ D.①②③④
21.“腹有诗书气自华”“书香社会”这些温馨浪漫的词汇“亮相”政府工作报告，点亮了无
数人的眼睛，目前全国各种线上线下的阅读活动正在如火如荼地开展。这类活动的开展
①表明守护生命首先要关注自己的身体 ②表明良好的生命状态需要关注我们的精神
③有助于滋养心灵，丰富个人的精神世界 ④有助于充盈内心，促进我们的心理健康
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22．马克思说：“最蹩脚的建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建
筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。”下列关于马克思的话理解正确的是
A.动物的活动是有意识的、本能的活动 B.人的活动是有意识的、本能的活动
C.人能够过有意识的、有目的的生活 D.蜜蜂能够提前规划好蜂房的建设
23. 有“中国核司令”之称的程开甲院士为中国核武器研究和核试验事业倾注了毕生心血和
才智，他曾说：“我这辈子最大的幸福，就是自己所做的一切，都和祖国紧紧地联系在一起。”
这句话告诉我们，树立人生目标应当
A.正确认识个人与社会的关系 B.从自身实际出发
C.与国家、民族和人民的利益相结合 D.与人类福祉相统一
24．有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚
持终会登上顶峰。对于人生的顺境与逆境，下列理解不正确的是
A.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇
B.无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的
C.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
D.只有经历逆境，才能顺利走向成功的道路
25.“抗逆力”是指个体身上能促进其成功地适应逆境并将危机转化为正向力量的一组特质。
对于处于逆境中的青少年，抗逆力是帮助其做到对逆境“积极适应”的关键力量。下列方法
有助于提高应对逆境能力的是
①反思自己失败的原因 ②增强应对逆境的信心和勇气
③坦然面对失败，在失败面前积极作为 ④在逆境面前精神懈怠，气馁沉沦
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
26. 2024 年 9 月 28 日，习近平总书记在给中国重产业工人代表的回信中提到:“新时代新
征程，希望你们坚守技能报国初心，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，苦练内功、提高
本领，继续为建设制造强国、推动东北全面振兴贡献智慧和力量。”下列关于人生价值论述
正确的是
①创造和实现积极的人生价值,应当得到社会的尊重和积极评价
②人生的价值体现在对他人、对社会和对国家的贡献之中
③只有把小我融入祖国和人民的大我之中,才能更好地实现人生价值
④只有为社会作出重大贡献才能获得尊重
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
27. 设计的服装，新颖时尚；手中的焊枪，焊花飞溅；娴熟的护理，规范专业……这是某职
业学校学生技能展示活动的场景。这些学生走进社会后，就业前景光明。这启示我们
①职业没有贵与贱，各行各业都重要 ②成才道路有多条，苦练本领很重要
③各种人才都是宝，社会发展少不了 ④职业选择有多种，生涯规划父母定
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
28．玛依塔斯风区是世界罕见的暴风雨灾害地带，又是连通祖国新疆南北的重要通道。在这
里，有一支服务队常年坚守，它就是塔城公路管理局组建的“雪莲花”抢险救援服务队，他
们参与多次救援，与风雪抗争，保障道路畅通。这支抢险救援服务队
①在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ②牺牲了一切只为实现自己的人生价值
③在实践中做出一番事业，书写人生华章 ④用无私奉献让人生闪耀出伟大的光辉
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
29．2024 年 4 月 25 日，神舟十八号航天员乘组奔赴中国空间站。航天员李广苏自幼对天空
充满向往，始终秉持“心之所向，行必能至”的信念。面对相关知识不足的挑战，他刻苦钻
研，不断提升自我，终以优异成绩入选本次任务乘组。李广苏的故事告诉我们
A.梦想的实现离不开个人努力 B.有梦想就会实现人生目标
C.发掘自身力量必须依靠外力 D.困难更有利于梦想的实现
30．右图《座右铭》启示我们
A.生命虽然平凡，但也能创造伟大
B.生命是坚强的，我们要学会爱护生命 生活中的挫折犹如
冰糖葫芦上的竹签，
C.人生难免有逆境，逆境越多越有利于成长 它刺穿了你的身体，
D.逆境是把双刃剑，生活中要正确面对逆境 却成为你一生的脊
梁。
第 II 卷 非选择题
二、材料分析说明题（40 分）
31.（14 分）
某班开展“搭乘科技之舟，放飞青春梦想”主题班会，请你参与其中
材料一：
【榜样力量引领成长】
2024 年 6 月 24 日，2023 年度国家最高科学技术奖揭晓，国家最高科学技术奖分别授予
武汉大学李德仁院士、清华大学薛其坤院士。
李德仁院士是著名的摄影测量与遥感学家。早年，在他中学时期
的数学课上，便种下了成为一名测绘科学家的梦想。课上用小平板测
量学校后方小泰山的高度，这让他产生了非常大的兴趣。在我国遥感
卫星核心元器件受限、软件受控的条件下，他带领团队攻克卫星遥感
全球高精度定位及测图核心技术，使国产卫星影像自主定位精度达到
国际同领域领先水平。
薛其坤院士是凝聚态物理领域著名科学家，取得多项引领性的重
要科学突破。他在上小学时，就埋下了当科学家的种子。他渴望走出
山区，成为一名科学家并为社会创造巨大的福祉。薛其坤在出国留学
期间，他学习的实验室被称为“7-11 实验室”，他 7 点到实验室，晚
上 11 点才离开，一个星期工作六天。学成归国后，薛其坤院士坚持
了这个习惯，并持续了二十多年。
材料二：
【绘就蓝图脚踏实地】
习近平总书记说：“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。”这是党的领袖对青年
一代发出的伟大号召，为新时代中国青年成长成才指明了方向。在这个日新月异的时代，青
少年应当从现在就行动起来，为梦想前行，用青春和汗水书写属于自己的辉煌篇章。
请结合材料，联系所学知识，探究并完成任务。
（1）结合上述人物事迹，请你谈谈两位院士身上展现了哪些可贵的优秀品质？（3分）
▲
（2）结合材料，请你谈谈作为新时代的青少年，我们为什么要胸怀梦想？（8分）
▲
（3）结合材料二，完成下列个人行动计划书。（3分）
个人行动计划书
①我最大的梦想是：
②为了实现梦想，我需要的品质有：
③我目前可以开展的具体行动是：
32.（14 分）
某班开展了总议题为“成长的时空”的议题式学习活动，很多同学讲述了自己的成长故
事，并发表了成长感言，请你也参与其中，并完成议学任务。
分议题一：友谊天空，你我同行
我和小溪都去竞选班干部，小溪选上而我落选了。我开始疏远小溪，觉得正是她的参选
导致我落选了。小溪没有在同学面前指责我,而是用写信的方式告诉我她的感受，在信的末
尾，她还表示会忘记不开心的事情，希望今后我们两人仍然是好朋友。我看到信后知道自己
错了,主动向小溪道歉,现在我们和好如初。
（1）材料中“我”和小溪的故事告诉我们应该如何正确的呵护友谊？（6分）
▲
分议题二：良师引领，助我成长
体育课上，老师安排同学们分组进行短跑测试，小芳凭借出色的爆发力和长期的训练，
跑得又快又稳，获得了老师的称赞和同学们的欢呼，她内心满是自豪。完成测试后，小芳想
着，趁着其他同学还在测试，自己可以放松片刻，便从背包里拿出一本杂志，旁若无人地看
了起来，不巧被体育老师一眼看到，当场对她进行了严厉的批评。小芳心想：刚刚还夸奖自
己的老师说变就变，看来老师的表扬和批评并没有什么实际作用，我们不必认真对待老师的
表扬和批评。
（2）请你对小芳的观点进行评析。（8 分）
▲
33.（12 分）
阅读材料，回答问题：
材料一：
【探问生命】
鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠；人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
陈著说：花有重开日，人无再少年；张若虚在《春江花月夜》中说：人生代代无穷已，江月
年年望相似……
（1）关于生命的探问，亘古至今。依据上述材料，结合个人生活实际,请你回答生命具有哪
些特点。（4 分）
▲
材料二：
【守护生命】
面对生活中中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，我们要掌握有效的
应对方法。进行安全演练，是提高避险逃生能力的好方法。以下是三个安全演练项目。
项目 1：楼房火灾事故 项目 2：发生地震 项目 3：拥挤踩踏事件
（2）请你任选其中的两项，分别写出应对的自救自护方法。（每项至少写 2个方法）（8 分）
▲2024年下期期末学业水平监测
七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D D C A B A A C B B A B D C B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C B A B D D C C D A A C C A D
二、材料分析说明题 (言之有理即可得分)
31. (1)结合上述人物事迹，请你谈谈两位院士身上展现了哪些可贵的优秀品质？（3分）
[参考答案]:①李德仁院士:坚定的信念;热爱科学;追求梦想;不畏困难;勇于创新;不轻言放弃;爱岗敬业;热爱祖国;勤奋学习;努力上进;坚持不懈;乐观向上......
②薛其坤院士:目标明确;坚持不懈;勤奋刻苦;追求卓越;勇攀高峰;热爱祖国;甘于奉献;专注科研;淡泊名利......
（评分说明：任意答对1个品质可得1分，总分不超过3分，其它符合题意答案，可酌情给分）
(2)结合材料，请你谈谈作为新时代的青少年，我们为什么要胸怀梦想？（8分）
[参考答案]:①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
④有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
（评分说明：每答对1点可得2分，总分不超过8分，其它符合题意答案，可酌情给分）
(3)请你完成个人行动计划表。（3分）
[参考答案]:示例：①我最大的梦想是：成为一名优秀的航天工程师。（写出正面积极的梦想可得1分）
②为了实现梦想，我需要的品质有：坚持、专注、创新（写出一种正向的品质可得1分）
③我目前可以开展的具体行动是:努力学习科学文化知识，提高自己的综合素质；积极参加航天相关的实践活动和社团；关注航天领域的最新动态和研究成果。（写出一种切实可行的行动可得1分）
(1)材料中“我”和小溪的故事告诉我们应该如何呵护友谊？（6分）
[参考答案]:①“我”责怪小溪并疏远她，这是极其不理智的行为。这说明当我们与朋友发生矛盾的时候要保持冷静，稳住自己的情绪。
②小溪用写信的方式告诉“我”她的感受，这说明当我们与朋友发生矛盾冲突时，要主动与朋友坦诚交流，以免误会加深。
③“我”看到信后主动向小溪道歉，这说明当我们与朋友发生矛盾冲突时，要勇于承担责任，真诚地向朋友道歉。
④小溪没有在同学面前指责“我”，并在信的末尾还表示会忘记不开心的事情，这说明我们在处理与朋友之间的矛盾时要学会换位思考。
⑤“我”和小溪的故事告诉我们与朋友发生矛盾时，要沟通协商,寻找彼此可以接受的解决方式。
（评分说明：每点2分，任答对3点即可，总分不超过6分，其它符合题意答案，可酌情给分）
(2)请你对小芳的观点进行评析。（8分）
[参考答案]:观点错误（2分）。表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展应戒骄戒躁（3分）；批评意味着关心、提醒，理解老师的良苦用心（3分）。
33. (1)关于生命的探问，亘古至今。依据上述材料，请你回答生命具有哪些特点。（4分）
[参考答案]:①生命是独特的。②生命是不可逆的。③生命是有限的。④生命是代代接续的。
（评分说明：每点1分，任答对4点即可，总分不超过4分，其它符合题意答案，可酌情给分）
(2)请你任选其中的两项，分别写出应对的自救自护方法。（每项至少写2个方法）（8分）
[参考答案]:
【选择项目1】
①拨打119报警
②按照疏散指示标志有序逃生，切忌乘坐电梯。
③穿过浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，尽量使身体贴近地面和墙边，弯腰或匍匐前进。
④无法逃离时，应退至阳台或屋顶等安全区域，发出呼救信号，等待救援。
【选择项目2】
①就近躲避，躲在结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁边。
②蹲下或趴下，使重心降到最低，脸朝下，但不要压住口鼻，同时抓住身边牢固的物体，也可以蹲下或坐下，尽量把身体卷曲起来。
③远离窗户、镜子和电器等。
④低头，用手护住头部和后颈，或用被子、枕头等保护头部。
【选择项目3】
①避开拥挤：一旦发现人群开始移动，尽量避开，选择人流较少的一侧行走。
②边缘行走：如果无法避开人群，尽量走在边缘，减少被挤压的风险。
③保持冷静：在人群中保持冷静，避免参与拥挤或起哄，减少恐慌情绪的扩散。
④顺应人流：尽量顺着人流方向行走，避免逆流而上。
⑤站稳扶好：若被卷入人流，尽量站稳并保持身体平衡，抓住固定物体如扶手。
⑥抓牢扶手：在台阶或楼梯处，紧握扶手以防摔倒。
⑦寻找支撑：在拥挤人群中行走时，尽快找到坚固物体如路灯柱作为支撑。
（评分说明：每个方法1分，每项总得分不超过2分，本题总分不超过4分）

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