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高频考点精讲
练真题，悉考点
02
03
01
中考真题演练
专题1 成长的节拍
高频考点精讲
【拉点串线】
第一课　中学时代
考点1：中学序曲
1.中学时代对人生发展有什么重要意义？(P4)
(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2.怎样面对中学生活的各种可能与挑战？(P7)
珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
考点2：少年有梦
※1.梦想的重要性。(变式设问：青少年为什么要怀有梦想？)(P9)
梦想是对未来美好生活的愿望。有梦想，就有希望。
(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
(3)人类的进步与发展需要少年怀有梦想。
※2.少年的梦想有什么特点？(P9～10)
(1)是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
(2)与个人的人生目标紧密相连。
(3)与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
※3.怎样为实现梦想而努力？(P11～13)
少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
(1)态度上：努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
(2)思想上：努力，需要立志。①志向是人生的航标；②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
(3)行动上：努力，需要坚持。①把努力落实在每一天的具体行动中；②努力也有方法：分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；循序渐进，每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。
第二课　学习新天地
考点3：学习伴成长
1.正确认识学习。(P15～17)
(1)内容：包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。
(2)形式：不仅仅局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
(3)表现：不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(4)态度：自觉、主动。
(5)观念：终生学习。
2.为什么需要终生学习？(P17)
(1)学习伴随着我们的成长。人的成长是一个不断学习和发展的过程。
(2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。
(3)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。
※3.我们为什么要学习？(变式设问：学习有什么重要意义？)(P18～19)
学习点亮生命。
(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。①学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；②学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；③学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；④学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(为什么说学习让我们拥有更充实的生活？)
(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，使我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
考点4：享受学习
1.学习中有哪些乐与苦？(P20～21)
(1)学习中的乐：①对某方面的知识有强烈兴趣时；②自己解决某个问题时；③学习中找到志趣相投的同伴时；④发现自己的潜能时等。
(2)学习中的苦：①学习过程中需要集中注意力、耗费精力；②遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。
※2.我们应怎样学会学习？(P22～23)
(1)需要发现并保持对学习的兴趣。
(2)需要掌握科学的学习方法。掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。
(3)要善于运用不同的学习方式。如：自主学习、合作学习、探究学习等。
第三课　发现自己
考点5：认识自己
※1.正确认识自己有什么重要意义？(P27)
(1)可以促进自我发展。有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)可以促进与他人的交往。从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
2.正确认识自己的角度及途径有哪些？(P28～29)
(1)从生理、心理、社会等方面来认识自己。(情境链接：生理一般指身材、相貌、体能、性别等；心理一般指性格、气质等；社会一般指在家庭或班级中角色等)
(2)通过自我评价来认识自己。(情境链接：考试完总结经验，认识自己的优势和不足)
(3)通过他人评价来认识自己。(情境链接：朋友的评价；同学互评)
3.恰当的自我评价的意义及方法。(P29)
(1)意义：①能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；②能帮助我们调节和控制自己的行为。
(2)方法：①自我观察和分析；②与他人比较。
4.他人评价的作用及对待他人评价应有的态度、方法。(P29～30)(2024兰州4①③)
(1)作用：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)态度：①要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；②用理性的心态面对他人的评价。
(3)方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
考点6：做更好的自己,1.怎样接纳自己？(P33)
(1)需要接纳自己的全部。①既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；②既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
(2)需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。
2.怎样学会欣赏自己？(P33～34)
(1)欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。
(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。
(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。
※3.怎样做更好的自己？(P34～36)
(1)扬长避短，善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。
(2)主动改正缺点。①改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力；②改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。
(3)不断激发自己的潜能。(2024临夏9)
(4)在和他人共同生活的过程中不断成长，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
4.(教材 方法与技能)改正缺点的方法有哪些？(P35)
(1)具体描述自己的缺点。(2)从最容易改正的缺点开始。(3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。(4)请一个自己信任的人来协助。(5)在公开场合做出改正缺点的承诺。(6)运用自己以前改正缺点的成功经验。
5.怎样激发自己的潜能？(P35)
(1)珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
(2)广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要。
(3)积极合作，与他人共同完成任务等。
1.功崇惟志，业广惟勤。
释义：取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作。
关联考点：努力，需要立志，需要坚持。
2.工欲善其事，必先利其器。
关联考点：掌握科学的学习方法。
1.学霸的学习方法就是最好的学习方法。( )
改正： 0
2.接纳自己只需接纳自己的长处，掩饰自己的不完美。( )
改正： 0
0
×
适合自己的学习方法就是最好的学习方法。
×
接纳自己需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己
的不完美。
练真题，悉考点
享受学习
1.(2024云南)2024年第三届全民阅读大会在昆明举办，旨在持续深化全民阅读活动，进一步在全社会涵育爱读书、读好书、善读书的良好风尚。全民阅读( )
A.可以代替劳动实践活动
B．能解决生活中所有问题
C.是获取知识的唯一途径
D．能丰富我们的精神生活
D
认识自己
2.★(2024兰州第4题1分)下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她( )
2024年5月4日　天气：晴
要想了解自己，并没那么容易。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我骄傲自大；邻居说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？
①冷静分析，理性面对他人评价 ②尊重权威，养成勤学善思的好习惯
③认识自己要不断探索和发现 ④劳逸结合，学会合理规划和管理时间
A.①② B．①③ C．②③ D．②④
B
做更好的自己
3. (2024长沙)我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。如图漫画鼓舞我们( )
A．激发潜能，做更好的自己
B.学会慎独，能够自我省察
C.追求自由，完全自己做主
D.行己有耻，拒绝不良诱惑,
A
中考真题演练
1.★(2024 云南)毕业联欢会上，学弟学妹们请你分享中学阶段的心得。你应告诉他们，中学阶段( )
①意味着新的机会和可能　 ②可以重塑完美的自己　
③要提高修养，展现内在美　④要有所为，有所不为
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
2. (2024 赤峰)2024年6月4日，嫦娥六号完成世界首次月球背面采样和起飞。从奔月梦到登月梦圆，离不开中国航天人的实干奋斗和攻坚克难。这启示我们( )
A．追求人生梦想，必然能够成就伟大的自己
B．实现人生梦想，不应止于心动，更要付诸行动
C．编织人生梦想，是青少年时期的唯一生命主题
D．怀揣人生梦想，只要坚持努力，就一定能够实现
B
3．毛泽东一生酷爱读书，注重自学，善于在阅读中独立思考……这对他的革命生涯有很大的启发和帮助。从毛泽东身上，我们感受到( )
①坚持学习就能够实现远大理想
②学习伴随我们成长，没有终点
③读书要坚持“不唯实，只唯书”
④要善于抓住利用各种机会学习
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D
4．(2024 连云港)下侧这位同学分享的学习经历主要告诉我们( )
简直无法用语言描述此时的心情，为了这道题，我用了一堆草稿纸，经历了困惑、疑虑、苦思冥想，已到“山重水复”，突然“柳暗花明”……这种豁然开朗的感觉，真好！
A．要对学习有兴趣
B．学习有苦亦有乐
C．要掌握科学的学习方法
D．学如逆水行舟，不进则退
B
5．★(2024 天津)老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应( )
A．用心聆听，照单全收
B．迷失自我，无所适从
C．客观分析，勇于面对
D．置若罔闻，平静拒绝
C
6．(2024 临夏州)下图是某中学根据对该校九年级学生的调查结果，绘制出的示意图。对此，以下解读你赞同的是( )
A．考试压力越小，学习成绩越好
B．考试压力越大，学习成绩越好
C．适度的压力，有利于提高学习成绩
D．消除学习压力，才能提高学习成绩
C
7．(2024 凉山)“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们( )
A．要学会接纳与欣赏自己
B．理想是成功的关键
C．要重视他人评价
D．自强可以让我们更自信
A
8.★(2024·黔西南)下图的漫画告诉了我们，畅想未来( )
A.只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实
B.只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动
C.需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动
D.只需对人生作出努力，不需对人生进行规划
C
二、非选择题
9.(12分)(2024·襄阳)【坚定梦想，助力青春飞扬】
2023年12月2日，2023—2024赛季国际雪联单板及自由式滑雪大跳台世界杯在北京首钢滑雪大跳台落幕。中国队选手苏翊鸣在决赛首轮成功完成反脚内转1800度的高难度动作，第二轮成功挑战正脚内转1980度的动作，他以近乎完美的表现夺得了男子单板滑雪大跳台的冠军，再度“一鸣惊人”。
【树立梦想】
苏翊鸣从小就想当单板王，想当奥运冠军。被称为“银发单板侠”的雪友曾见证了苏翊鸣7、8岁时从大跳台上往下“飞”，9岁时第一次在雪上做“前空翻”；他的早期教练曾说：“苏翊鸣不但模仿能力特别强，小小年纪还会自己去琢磨动作，通过思考让这个动作做得更好，他身上有对这项运动的极度热爱。”习近平总书记曾回信鼓励他：“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。”
【为梦想而搏】
苏翊鸣刻苦训练是出了名的。早上别人还没有上雪道，他已经在上面了，别人去吃饭了，他还在训练，劲头十足；他曾一周之内练坏四块滑雪板，也曾因为滑雪导致大腿骨折。他专注力非常强，从没有放弃过。苏翊鸣说：“我的梦想就是金牌，努力永远不会欺骗人。我很幸运，能遇到命中注定的热爱和梦想，还有机会为此付出最大的努力。”
(1)从实现梦想的角度，请你谈谈苏翊鸣的追梦历程带给我们怎样的宝贵经验。(6分)
①少年的梦想与个人的人生目标紧密相连；②少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；③梦想的实现需要努力，努力需要坚持，需要方法；④面对挫折，我们要发掘自身的生命力量，逐步培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。(每点2分，答出三点即可得6分)
(2)一代人有一代人的长征，祖国的需要是我们最大的幸福。请结合国家的发展蓝图，运用所学知识，联系自身实际，续写你的青春成长卡。(6分)
我与祖国共成长：我的青春成长卡 时间 国家的发展 我的发展
2035年 基本实现社会主义现代化 ①职业梦想： 5 。
选择理由： 5
5
5。
2050年 建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国 ②我所渴望的未来蓝图： 5
5 。
做个法官(2分)
国家正在推进全面依法治国，
需要法律人才，我将尽自己的力量为国家
做贡献(2分)
社会公正清明，
每个人都能享受国家发展的成果等(2分)中小学教育资源及组卷应用平台
专题1　少年有梦（习题巩固）
第一课　开启初中生活
第一框　奏响中学序曲
1.以下是四位七年级同学对初中新生活的感受,其中比较客观、积极向上的是(A)
A.子涵:新环境、新起点,我似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动
B.欣怡:初中的课程门类增多,难度加大,我肯定学不好
C.思彤:“双减”政策下,文化课程没有以前那么重要
D.强民:周围的老师和同学都是陌生的面孔,我感到好孤独、好郁闷
2.下图是某同学的初中生活剪影,由此我们能够得出的结论是(A)
A.初中阶段为发展提供了新的机会B.初中阶段能够成就我们一切目标
C.初中阶段中知识的学习可有可无D.初中阶段对成长提出了新的要求
3.下面是中学生小江对自己小学生活和中学生活的比较。从这位同学的变化中我们可以看出(D)
小学 初中
不会做饭 会炒青菜了
不敢大声说话 是班干部,能主持班级会议
A.他重新塑造了一个完美的自我B.集体生活涵养了他健康的品格
C.中学生活改变了他的兴趣爱好D.他在中学生活中实现自我超越
4.自9月18日起,某校中学部社团活动与同学们相约每周美好时光,在精彩纷呈的社团活动中邂逅多彩青春!丰富多彩的社团活动 (B)
A.带领我们探索新的知识领域B.给我们提供了更多培养兴趣的平台
C.必然会耽误正常的学习时间D.为我们打开了认识社会的大门
5.初中阶段是我们学习和成长的关键时期,把握好初中阶段的学习生活将使我们终生受益。当然这一阶段也给我们提出了新的要求,为此我们要 (B)
①越来越包容,尊重他人,学会合作②越来越坚强,能坚持,有韧劲
③越来越灵活,处事圆滑,投机取巧④越来越上进,志存高远,追梦远航
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
6.共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己中学时光时曾说:“博中是我最感亲切的母校,她给予我的培养和教育,对我的成长起了决定性的作用。”可见,中学时代(C)
A.比其他任何成长阶段都有意义和价值　B.开启了与小学阶段完全不同的新生活
C.对我们的人生具有独特的价值　　　　D.决定了我们未来人生发展的目标和方向
7.在中考中获得高分的小亮这样回忆道:“三年前我随父母进城迈进中学时,一切都是新的,我很兴奋、很激动,但也有彷徨、失落。幸运的是,我及时调整了自己,适应了中学生活。”下列适应中学生活的方法中正确的是(B)
①珍视当下,抓住机遇②顺其自然,得过且过
③发展自我,不择手段④确立目标,追求进步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出:“现在,社会节奏很快,大家都很忙碌,工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围,创造便利舒适的生活条件,让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该(B)
A.追求优异成绩,一心学习心无旁骛B.珍惜新的起点,奠定坚实人生基础
C.绝不宽容自己,务必做到十全十美D.追求享乐生活,充分实现人生价值
9.辨别与分析
　　小敏同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自己有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。
　　面对这一系列变化,小敏同学认为:初中生活只给自己带来了挑战,没有提供新的发展机会和可能。
请你对小敏同学的观点进行辨别与分析。(6分)
答:小敏同学的观点错误。①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。②初中生活在给我们带来挑战的同时,也给我们提供了新的机会,我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步。
10.实践与探究
　　金秋九月,我们告别小学,成为一名中学生,这个转变并不仅是称谓的转变,还有很多其他的转变。为了让同学们更好地适应初中的新生活,学校准备开展主题探究活动,请你参与其中。
【活动设计】
(1)请你设计一个活动主题,并围绕该主题设计两种活动形式。(2分)
答:①开启初中生活,畅想成长节拍。②主题班会、演讲比赛、手抄报比赛;等等。
【感受描绘】
　　“我是一名中学生了!”刚升入初中的每一位同学心里或许都有过这样的兴奋。中学生活给我们带来了全新的感受和体会,带我们进入新的天地。
(2)这片新天地中都包含哪些内容 (2分)
答:富有挑战的课程和学习任务;丰富多彩的社团活动;各种各样的社会实践。
【提出建议】
(3)请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。(6分)
答:①确定新学期的学习目标;②尽快了解自己所在学校、班级的规章制度和要求,并自觉遵守;③真诚、热情地与同学交往,尽快建立新的人际关系;④积极参加学校和班级组织的各项活动,尽快融入新集体;⑤积极、主动地学习,调整好心态,以适应新的学习生活。
第二框　规划初中生活
1.《礼记 中庸》指出,“凡事预则立,不预则废”;也有人说,“计划未来,才能成就人生”。这两句话告诉我们要 (B)　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.努力学习 B.做好规划C.把握机遇 D.安于现状
2.广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要(试行)》,将“生涯规划”正式纳入初高中课程。通过课程学习,学生能正确认识自我,充分发掘潜能,科学规划学业和生活。“生涯规划”课程能帮助学生(C)
①形成正确的理想信念和价值观②理解和善待他人,更好地与人交往
③为未来的职业和人生发展做好准备④认识自己的禀赋,增强对自己的信心
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。以下同学的发展目标,你认为不可取的是(D)
A.向科学家学习,做一个对社会有贡献的人 B.当一名医生,治病救人,救死扶伤
C.立志做一名维护社会治安的人民警察　　 D.成为一个网红直播明星,过上奢靡生活
4.对漫画中的同龄人,你可以建议他(B)
A.设法逃避,远离负担B.科学安排,提高效率
C.追求速度,不求质量D.放弃目标,健康生活
5.小兵决定规划自己的初中生活。下列建议合理的是(B)
①制订切实可行的行动方案,明确实施细节②完全按照父母和老师的意愿规划目标
③完全按照自己的兴趣进行规划④结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下图告诉我们在落实自己的行动计划时要 (D)
A.明确目标的实施细节　　　B.列出目标实现的时间表
C.对目标不断作出修改　　 D.对发展目标进行分解
7.生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。以下诗句中体现要做好规划的是(B)
A.独学而无友,则孤陋而寡闻B.凡事预则立,不预则废
C.积土而为山,积水而为海D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者
8.努力需要持之以恒,也需要有方法。以下能体现努力的具体方法的是(B)
①不积跬步,无以至千里②独学而无友,则孤陋而寡闻
③学而不思则罔,思而不学则殆④恰同学少年,风华正茂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.实践与探究
做好初中生活规划
　　为更好地度过初中生活,你所在的班级准备召开一次“做好规划 绽放精彩”的主题班会。很多同学都在为这次班会的召开做准备工作,下面是小鹏同学搜集的一些名句集锦:
※规划让我们更加清晰地看到未来的方向,从而更好地应对挑战。
※只有敢于梦想,才能实现梦想。做好规划,让你的梦想照进现实。
※善于规划,精于做事,是通往成功的必经之路。
※学会规划是成功路上的重要一步,它能帮助我们安排时间和资源,提高效率。
※做好规划,我们才能更好地应对未知的挑战,减少损失,更好地实现目标。
(1)请根据主题要求,并参考小鹏的名句集锦,也分享几例吧!(4分)
答:如规划是成功的蓝图,行动是成功的基石;没有规划,就如同没有指南针;有规划,成功就在眼前等。
(2)请根据自身的实际情况,确定一份自己的初中生活规划书,可参考下面的表格填写。(6分)
我的 目标 考上理想的高中
我的 计划 1.在每一次考试中都名列前茅,初一年级进入全年级百佳;初二年级进入全年级前50名,初三年级进入全年级前10名 2.掌握科学的学习方法,提高学习效率 3.科学安排学习时间,做到劳逸结合
我的 行动 1.上课认真听课,做好笔记,课下及时复习 2.每天完成老师安排的作业,同时广泛阅读,培养阅读能力和水平 3.坚持每天晨读,增强自身的记忆能力 4.坚持每天锻炼身体1小时,增强自身的身体素质等
第二课　正确认识自我
第一框　认识自己
1.
儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗 ” 爸爸:“为什么这么问 ” 儿子:“因为我在学校学习成绩不算好啊……”
爸爸的回答最恰当的是(A)
A.你要正确认识自己　
B.没有好成绩,谁也帮不了你
C.你要学会自立　　　
D.好成绩和有出息没有一点关系
2.漫画的寓意告诉我们 (C)
A.要追求自我满足 B.要敢于追求梦想C.要正确认识自己 D.要提高生存技能
3.云岩区某中学七年级(1)班开展了以“认识自我”为主题的心理沙龙。小强同学收到一张匿名纸条后,对自己有了新的认识。小强认识自己的途径是(A)
你,阳光开朗、真诚善良、热心助人,无论对待学习还是班级事务,都一丝不苟,你是我们学习的榜样。
A.他人评价 B.自我评价C.性格评价 D.认知评价
4.班主任给小聪的评语是:你是一个活泼开朗的学生,热爱劳动,关心集体,是大家学习的榜样!但没有最好,只有更好,希望你再接再厉,期待看到更加优秀的你!老师给他该评语的事实依据是(B)
①值日时不小心打碎了同学的水杯,小聪主动承认,及时赔偿
②看到班级卫生不好,小聪主动打扫,并向班级提出整改意见
③校运会时,小聪不仅积极报名参赛,还在赛场上不断为其他运动员加油
④看到朋友穿非常好看的名牌鞋,小聪要求父母也给自己购买
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.从漫画中,我们可以汲取的人生智慧有(C)
A.切实有效地保护好个人隐私B.不做网络的奴隶,要做网络的主人
C.理性面对他人对自己的评价D.坚决抵制和拒绝他人的帮助
6.小美这样认识自己:我常常面带笑容,是个乐观的人;我能辅助老师管理班级,具有较强的执行力;我经常参加公益活动,是个热心的人;我做事不够细致,是个马虎的人。小美对自己的认识(B)
①集中在心理、社会等方面 ②在生活实践中认识自己
③是与他人比较得出的结论 ④有利于塑造良好的自我形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“当局者迷,旁观者清。”告诉我们(D)
①通过自我评价是无法正确认识自己的 ②只有别人的评价才是正确的、全面的
③在生活中,要重视他人的评价和态度 ④他人评价有助于我们客观地认识自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“不要用现在去判断未来,在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比,要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是(D)
A.每个人都是十全十美的,对自己要充满信心
B.他人评价都是错误的,不要相信他人的说法
C.不需要刻意努力,我们每个人都会变得非常优秀
D.认识自己是一个过程,要对自己的未来充满希望
9.非连续性文本
　　以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕,请你参与并回答下列问题。
(1)小丽是通过哪些途径认识自己的 (2分)
答:从生理、心理、社会等方面来认识自己;自我评价;他人评价。
(2)小丽邀请小组成员评价自己,全面认识自己的价值何在 (4分)
答:①全面认识自己有利于促进自我发展,增强对自己的信心,更好地提升自己的能力。②全面认识自己有利于促进与他人的交往,有助于我们认识到自己离不开他人和社会。
(3)面对组员对自己的不同评价,小丽犯了难,你觉得小丽应该如何对待这些评价 并说明理由。(4分)
答:态度:①重视他人的态度与评价;②要客观冷静分析;③既不能盲从,也不能轻视;④用理性的心态面对他人的评价。
理由:有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
第二框　做更好的自己
1.“一切都不曾重复,一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们应该(D)
A.学会认识自己,专注于自己的长处,忽略自己的缺点
B.相信自己,不要考虑别人的意见
C.完全接纳自己,拒绝一切负面评价
D.学会接纳自己,欣赏自己的独特
2.在学习“做更好的自己”后,四位同学发表了自己的观点,其中不正确的是(A)
A.小强:“要接纳自己的优点,忽略自己的缺点。”
B.小勇:“要发现并发挥自身的优势。”
C.小红:“要主动改正缺点,才能完善自我。”
D.小青:“探索未知的自己,发掘自己的潜能。”
3.下列观点与漫画寓意一致的是(C)
A.欣赏自己,自我鼓励B.扬长避短,展现才华
C.改正缺点,争取进步D.激发潜能,自我超越
4.杭州亚运会上我国运动员潘展乐获得男子100米自由泳的金牌,成为首位在该项目游进47秒的亚洲运动员。他称自己的弱点是出发和转身,赛前两个月一直重点练这两项,实践证明训练效果明显。这表明(A)
A.做更好的自己,要不断完善自己　　B.要学会接纳自己的不完美才能成功
C.只要努力就一定能成功　　　　　　D.要扬长避短,发挥自己的兴趣特长
5.下列行为中,有利于发掘自己潜能的有(B)
①开学初,强强积极参加班干部竞选　 ②笑笑依赖手机搜索作业答案
③小吉跑步冲刺时,大声给自己加油　 ④小刚经常和同学在一起值日
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这启示我们要(C)
A.不断激发潜能 B.主动改正缺点C.扬长避短 D.不断否定自己
7.道德与法治课上老师出示两句名言,“人生不会太过圆满,不完美也未必是遗憾”“世间万物都有裂缝,那是光照进来的地方”。请问,这节课的主题最有可能是(B)
A.多把尺子量自己 B.接纳与欣赏自己C.我们要飞得更高 D.人贵有自知之明
8.在奉献、友爱、互助、进步的志愿精神感召下,许多志愿者用善意传递文明的力量,让世界变得更美好,也让自己变得更好。这启示我们,做更好的自己 (D)
A.要正确认识自己,善于发挥自己的优点和长处B.要主动改正缺点,弥补自己的不足
C.要不断发掘自己的潜能,提升自己的能力D.是在为他人、为社会服务中实现的
9.实践与探究
　　某校七年级(1)班开展以“认识和接纳自我,做更好的自己”为主题的班会活动,请你参与并完成下列任务。
(1)在“认识自我”环节,班主任让同学们列出自己的优点和缺点。(4分)
答:①我的优点:热心帮助同学,英语口语很标准等。②我的缺点:做事拖拉,不认真完成作业;很少参加体育锻炼;等等。
(2)在“接纳自我”环节,班主任让同学们谈谈如何接纳自我。(4分)
答:接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。
(3)在活动最后,同学们以集体宣誓“正确认识自己,做更好的自己”结束。请你简要写出“做更好的自己”的宣誓提纲。(8分)
答:①学会接纳和欣赏自己。②要不断完善自己,扬长避短,主动改正缺点。③要不断发掘自己的潜能。④要在为他人、为社会服务中实现等。
第三课　梦想始于当下
第一框　做有梦想的少年
1.习近平总书记指出,共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。梦想 (A)
A.是青少年时期的重要主题B.是不切实际的空想,没有意义
C.是我们走向成功的决定性因素D.只有在青少年这一特定时期确立
2.金健康11岁时就失去了双腿,心里却始终藏着对飞行与航空器的热爱,他曾无数次幻想过自己进入驾驶舱握住操作杆的情景。2023年7月12日,19岁的金健康如愿握住了飞机的操纵杆,滑行、加速、起飞、冲向天空,那一刻他终于实现了自己的梦想。这表明(D)
A.梦想就是超越现实B.梦想都能够变成现实
C.人生重在编织梦想D.有梦想,就有希望
3.“一个梦想实现了,必须有下一个梦想,否则人就会垮掉。就像人在太空,身体会失重。回到地面,如果没有梦想,灵魂就会失重。”这段话启示我们(C)
A.编织好自己的梦想,就能实现梦想B.放弃梦想,任何人都无法生存下去
C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气D.梦想多的人必然能取得更大的成就
4.下面的话启示我们(A)
“少年应有鸿鹄志,当骑骏马踏平川。” ——《史记 陈涉世家》 “你的梦想有多雄奇,中国就有多美丽。” ——《人民日报》
①有梦少年应当紧扣时代脉搏②少年有梦,要付诸行动
③梦想如果实现不了,努力就失去了意义④人生要有梦想,有了梦想就会成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下表中的故事启示我们(D)
13岁的周恩来:为中华之崛起而读书
17岁的毛泽东:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还
25岁的鲁迅:弃医从文,用笔启智报国
19岁的钱伟长:弃文从理,科学救国
A.与中国梦相连的少年梦想一定能实现　B.少年要学习立大志,坚持梦想就能成真
C.个人梦想一旦确立,就不应发生改变　D.少年的梦想要紧扣时代脉搏
6.2024年1月5日,王亚平以《心有凌云志 手可摘星辰》为题到威海作航天逐梦事迹分享。她表示,探索浩瀚宇宙永无止境,自己将继续坚定信念、艰苦奋斗,把个人的理想追求融入党和国家事业之中。王亚平的事迹分享启示我们(C)
①有梦少年应当树立远大志向②少年的梦想,有朝一日都会变成现实
③编织人生梦想是青少年时期的重要主题④少年的梦想应当紧扣时代脉搏
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起,将奋斗的平台放在祖国伟大事业上,才能成就你们的理想。”习近平总书记的这句话启示我们(D)
A.有梦少年应当树立远大志向
B.付诸行动,不懈追求,才能实现个人梦想
C.编织人生梦想,是青少年时期的重要主题
D.要把个人的理想追求融入祖国的伟大事业之中
8.“志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们(D)
A.只要拥有远大梦想,就能取得不朽伟绩B.梦想总是很脆弱,现实常常会打败梦想
C.梦想是可变的,但只要确定就不能变更D.志向是人生的航标,青少年要早立志
9.实践与探究
　　党的二十大报告指出:“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”
　　某校七年级(2)班计划召开以“放飞青春梦想”为主题的班会,请你参加。
【分享】
(1)也许我们曾经失败,也许我们偶尔迷茫,但是我们还是要大声说出我们的梦想。请写出你的梦想。(2分)
答:结合自身实际回答即可。例如:将来成为画家、作家、老师、医生、工程师、科学家等。
【交流】
(2)青春,是有梦的季节。请结合自己的理解,谈谈青少年为什么要有梦想。(4分)
答:①梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想,是青少年时期的重要主题。②梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气,让生活更有色彩。梦想是我们前进的动力,有梦想,就有希望。
【宣誓】
(3)即使成功很遥远,我也要勇往直前,不畏艰难;即使失败就在眼前,我也要坚守信念,不懈努力。我打算这样做:　　　　　(请你补充)(4分)
答:示例:把梦想转化为具体的目标,找到现实与目标之间的差距,把努力落实在每一天的具体行动中;努力学习,扎实科学文化基础;积极实践,提高动手能力。
第二框　学习成就梦想
1.习近平主席提到学习时曾说,学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始,事业从实践起步。每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。这说明(B)
①学习让我们能够拥有更充实的生活②学习是实现梦想的唯一方式
③只有学习才能成功④学习激发前进的动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会,全国各地开展了形式多样的阅读活动,大力倡导读书(C)
①可以拓展知识,开阔视野②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧,提升个人修养④启示我们要树立终身学习的观念,养成主动学习的习惯
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.菏泽市中小学开展“行走的思政课”研学实践活动,同学们走进社会“大课堂”,共同阅读菏泽这本“活教材”。这样的活动有利于学生(A)
A.参与实践,努力做到知行合一B.巩固基础,重视教材书本学习
C.培养兴趣,确保学习成绩优异D.学会学习,提升自主阅读能力
4.某学校组织学生开展“研学旅行”活动,但家长们对“研学旅行”活动却发出了不同的“声音”。下列“声音”你不赞同的是(C)
A.学习并不局限在学校,研学旅行也是一种学习
B.研学旅行能让学生开阔眼界,学到更多的知识
C.研学旅行既浪费时间,又影响学习,得不偿失
D.课堂学习是学生的主业,研学旅行是有益补充
5.“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这告诉我们,学会学习需要(A)
A.发现并保持对学习的兴趣　 B.掌握科学的学习方法
C.提升自己的学习能力　 D.运用不同的学习方式
6.中华民族是一个热爱学习、善于学习的民族。下列古语能为我们今天“学会学习”提供有益借鉴的有(C)
①独学而无友,则孤陋而寡闻②人之不学,犹谷未成粟,米未为饭也
③学而不思则罔,思而不学则殆④读书有三到,谓心到,眼到,口到
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.以下是某位同学记笔记的策略。
下列选项中对此认识正确的是(A)
课前:准备好适合学科学习的笔记本,提前分栏和编号,复习前面的笔记。 课中:在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的东西。记录时可以使用不同符号、缩写、列表等方式。 课后:通读笔记,补充完善。在副栏中概括学习内容,形成提纲。
A.工欲善其事,必先利其器　　　　 B.孝弟也者,其为仁之本与
C.友直,友谅,友多闻,益矣　　　 D.独学而无友,则孤陋而寡闻
8.随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习,享受学习。一般情况下,面对学习,我们的合理路径是(B)
①掌握科学的学习方法②发现并保持对学习的兴趣
③认识到学习的重要意义④全面提高学习成绩
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②
9.非连续性文本
　　看漫画《无心学习》,回答下列问题:
(1)漫画中的同学学习表现不佳,请你运用所学知识说说学习的表现。(2分)
答:学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。
(2)请告诉漫画中的同学,学习需要怎样的态度 (2分)
答:需要更加自觉、主动地学习。
(3)为了帮助漫画中的同学调整好学习状态,请你劝劝他,告诉他为什么要学习 (6分)
答:①学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务,也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界,增强能力,增长智慧,使我们面前的世界更广阔、更精彩,让我们拥有实现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途和命运,更关乎民族的未来和发展。
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专题1　少年有梦（学生版）
第一课　开启初中生活
第一框　奏响中学序曲
1.以下是四位七年级同学对初中新生活的感受,其中比较客观、积极向上的是( )
A.子涵:新环境、新起点,我似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动
B.欣怡:初中的课程门类增多,难度加大,我肯定学不好
C.思彤:“双减”政策下,文化课程没有以前那么重要
D.强民:周围的老师和同学都是陌生的面孔,我感到好孤独、好郁闷
2.下图是某同学的初中生活剪影,由此我们能够得出的结论是( )
A.初中阶段为发展提供了新的机会B.初中阶段能够成就我们一切目标
C.初中阶段中知识的学习可有可无D.初中阶段对成长提出了新的要求
3.下面是中学生小江对自己小学生活和中学生活的比较。从这位同学的变化中我们可以看出( )
小学 初中
不会做饭 会炒青菜了
不敢大声说话 是班干部,能主持班级会议
A.他重新塑造了一个完美的自我B.集体生活涵养了他健康的品格
C.中学生活改变了他的兴趣爱好D.他在中学生活中实现自我超越
4.自9月18日起,某校中学部社团活动与同学们相约每周美好时光,在精彩纷呈的社团活动中邂逅多彩青春!丰富多彩的社团活动 ( )
A.带领我们探索新的知识领域B.给我们提供了更多培养兴趣的平台
C.必然会耽误正常的学习时间D.为我们打开了认识社会的大门
5.初中阶段是我们学习和成长的关键时期,把握好初中阶段的学习生活将使我们终生受益。当然这一阶段也给我们提出了新的要求,为此我们要 ( )
①越来越包容,尊重他人,学会合作②越来越坚强,能坚持,有韧劲
③越来越灵活,处事圆滑,投机取巧④越来越上进,志存高远,追梦远航
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
6.共和国勋章获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己中学时光时曾说:“博中是我最感亲切的母校,她给予我的培养和教育,对我的成长起了决定性的作用。”可见,中学时代( )
A.比其他任何成长阶段都有意义和价值　B.开启了与小学阶段完全不同的新生活
C.对我们的人生具有独特的价值　　　　D.决定了我们未来人生发展的目标和方向
7.在中考中获得高分的小亮这样回忆道:“三年前我随父母进城迈进中学时,一切都是新的,我很兴奋、很激动,但也有彷徨、失落。幸运的是,我及时调整了自己,适应了中学生活。”下列适应中学生活的方法中正确的是( )
①珍视当下,抓住机遇②顺其自然,得过且过
③发展自我,不择手段④确立目标,追求进步
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出:“现在,社会节奏很快,大家都很忙碌,工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围,创造便利舒适的生活条件,让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该( )
A.追求优异成绩,一心学习心无旁骛B.珍惜新的起点,奠定坚实人生基础
C.绝不宽容自己,务必做到十全十美D.追求享乐生活,充分实现人生价值
9.辨别与分析
　　小敏同学升入七年级后,生活有了很大的变化:学习的科目变多了,学习的内容变难了,他觉得自己有点跟不上了;他对现在的同学也不熟悉,也不知道该如何交朋友;他越来越渴望独立,与父母的关系越来越紧张。
　　面对这一系列变化,小敏同学认为:初中生活只给自己带来了挑战,没有提供新的发展机会和可能。
请你对小敏同学的观点进行辨别与分析。(6分)
10.实践与探究
　　金秋九月,我们告别小学,成为一名中学生,这个转变并不仅是称谓的转变,还有很多其他的转变。为了让同学们更好地适应初中的新生活,学校准备开展主题探究活动,请你参与其中。
【活动设计】
(1)请你设计一个活动主题,并围绕该主题设计两种活动形式。(2分)
【感受描绘】
　　“我是一名中学生了!”刚升入初中的每一位同学心里或许都有过这样的兴奋。中学生活给我们带来了全新的感受和体会,带我们进入新的天地。
(2)这片新天地中都包含哪些内容 (2分)
【提出建议】
(3)请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。(6分)
第二框　规划初中生活
1.《礼记 中庸》指出,“凡事预则立,不预则废”;也有人说,“计划未来,才能成就人生”。这两句话告诉我们要 ( )　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.努力学习 B.做好规划C.把握机遇 D.安于现状
2.广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要(试行)》,将“生涯规划”正式纳入初高中课程。通过课程学习,学生能正确认识自我,充分发掘潜能,科学规划学业和生活。“生涯规划”课程能帮助学生( )
①形成正确的理想信念和价值观②理解和善待他人,更好地与人交往
③为未来的职业和人生发展做好准备④认识自己的禀赋,增强对自己的信心
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.做好初中生活规划,应当先确定个人发展目标。以下同学的发展目标,你认为不可取的是( )
A.向科学家学习,做一个对社会有贡献的人 B.当一名医生,治病救人,救死扶伤
C.立志做一名维护社会治安的人民警察　　 D.成为一个网红直播明星,过上奢靡生活
4.对漫画中的同龄人,你可以建议他( )
A.设法逃避,远离负担B.科学安排,提高效率
C.追求速度,不求质量D.放弃目标,健康生活
5.小兵决定规划自己的初中生活。下列建议合理的是( )
①制订切实可行的行动方案,明确实施细节②完全按照父母和老师的意愿规划目标
③完全按照自己的兴趣进行规划④结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.下图告诉我们在落实自己的行动计划时要 ( )
A.明确目标的实施细节　　　B.列出目标实现的时间表
C.对目标不断作出修改　　 D.对发展目标进行分解
7.生活需要规划,没有规划容易让我们陷入盲目和无序,合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。以下诗句中体现要做好规划的是( )
A.独学而无友,则孤陋而寡闻B.凡事预则立,不预则废
C.积土而为山,积水而为海D.知之者不如好之者,好之者不如乐之者
8.努力需要持之以恒,也需要有方法。以下能体现努力的具体方法的是( )
①不积跬步,无以至千里②独学而无友,则孤陋而寡闻
③学而不思则罔,思而不学则殆④恰同学少年,风华正茂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.实践与探究
做好初中生活规划
　　为更好地度过初中生活,你所在的班级准备召开一次“做好规划 绽放精彩”的主题班会。很多同学都在为这次班会的召开做准备工作,下面是小鹏同学搜集的一些名句集锦:
※规划让我们更加清晰地看到未来的方向,从而更好地应对挑战。
※只有敢于梦想,才能实现梦想。做好规划,让你的梦想照进现实。
※善于规划,精于做事,是通往成功的必经之路。
※学会规划是成功路上的重要一步,它能帮助我们安排时间和资源,提高效率。
※做好规划,我们才能更好地应对未知的挑战,减少损失,更好地实现目标。
(1)请根据主题要求,并参考小鹏的名句集锦,也分享几例吧!(4分)
(2)请根据自身的实际情况,确定一份自己的初中生活规划书,可参考下面的表格填写。(6分)
我的 目标
我的 计划
我的 行动
第二课　正确认识自我
第一框　认识自己
1.
儿子:“爸爸,你说我长大后能有出息吗 ” 爸爸:“为什么这么问 ” 儿子:“因为我在学校学习成绩不算好啊……”
爸爸的回答最恰当的是( )
A.你要正确认识自己　 B.没有好成绩,谁也帮不了你
C.你要学会自立　　　 D.好成绩和有出息没有一点关系
2.漫画的寓意告诉我们 ( )
A.要追求自我满足 B.要敢于追求梦想C.要正确认识自己 D.要提高生存技能
3.云岩区某中学七年级(1)班开展了以“认识自我”为主题的心理沙龙。小强同学收到一张匿名纸条后,对自己有了新的认识。小强认识自己的途径是( )
你,阳光开朗、真诚善良、热心助人,无论对待学习还是班级事务,都一丝不苟,你是我们学习的榜样。
A.他人评价 B.自我评价C.性格评价 D.认知评价
4.班主任给小聪的评语是:你是一个活泼开朗的学生,热爱劳动,关心集体,是大家学习的榜样!但没有最好,只有更好,希望你再接再厉,期待看到更加优秀的你!老师给他该评语的事实依据是( )
①值日时不小心打碎了同学的水杯,小聪主动承认,及时赔偿
②看到班级卫生不好,小聪主动打扫,并向班级提出整改意见
③校运会时,小聪不仅积极报名参赛,还在赛场上不断为其他运动员加油
④看到朋友穿非常好看的名牌鞋,小聪要求父母也给自己购买
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.从漫画中,我们可以汲取的人生智慧有( )
A.切实有效地保护好个人隐私B.不做网络的奴隶,要做网络的主人
C.理性面对他人对自己的评价D.坚决抵制和拒绝他人的帮助
6.小美这样认识自己:我常常面带笑容,是个乐观的人;我能辅助老师管理班级,具有较强的执行力;我经常参加公益活动,是个热心的人;我做事不够细致,是个马虎的人。小美对自己的认识( )
①集中在心理、社会等方面 ②在生活实践中认识自己
③是与他人比较得出的结论 ④有利于塑造良好的自我形象
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.“当局者迷,旁观者清。”告诉我们( )
①通过自我评价是无法正确认识自己的 ②只有别人的评价才是正确的、全面的
③在生活中,要重视他人的评价和态度 ④他人评价有助于我们客观地认识自己
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.“不要用现在去判断未来,在生命的每个季节都会开出鲜艳的花朵。只要不放弃就会出现生命的奇迹。不要跟别人比,要跟自己比。每个人都有一双隐形的翅膀使自己越飞越高。”对这段话理解正确的是( )
A.每个人都是十全十美的,对自己要充满信心
B.他人评价都是错误的,不要相信他人的说法
C.不需要刻意努力,我们每个人都会变得非常优秀
D.认识自己是一个过程,要对自己的未来充满希望
9.非连续性文本
　　以下是小丽邀请小组成员对自己进行评价的一幕,请你参与并回答下列问题。
(1)小丽是通过哪些途径认识自己的 (2分)
(2)小丽邀请小组成员评价自己,全面认识自己的价值何在 (4分)
(3)面对组员对自己的不同评价,小丽犯了难,你觉得小丽应该如何对待这些评价 并说明理由。(4分)
第二框　做更好的自己
1.“一切都不曾重复,一切都独一无二。”我们每个人在性格、兴趣方面都有自己的特点。这启示我们应该( )
A.学会认识自己,专注于自己的长处,忽略自己的缺点
B.相信自己,不要考虑别人的意见
C.完全接纳自己,拒绝一切负面评价
D.学会接纳自己,欣赏自己的独特
2.在学习“做更好的自己”后,四位同学发表了自己的观点,其中不正确的是( )
A.小强:“要接纳自己的优点,忽略自己的缺点。”
B.小勇:“要发现并发挥自身的优势。”
C.小红:“要主动改正缺点,才能完善自我。”
D.小青:“探索未知的自己,发掘自己的潜能。”
3.下列观点与漫画寓意一致的是( )
A.欣赏自己,自我鼓励B.扬长避短,展现才华
C.改正缺点,争取进步D.激发潜能,自我超越
4.杭州亚运会上我国运动员潘展乐获得男子100米自由泳的金牌,成为首位在该项目游进47秒的亚洲运动员。他称自己的弱点是出发和转身,赛前两个月一直重点练这两项,实践证明训练效果明显。这表明( )
A.做更好的自己,要不断完善自己　　B.要学会接纳自己的不完美才能成功
C.只要努力就一定能成功　　　　　　D.要扬长避短,发挥自己的兴趣特长
5.下列行为中,有利于发掘自己潜能的有( )
①开学初,强强积极参加班干部竞选　 ②笑笑依赖手机搜索作业答案
③小吉跑步冲刺时,大声给自己加油　 ④小刚经常和同学在一起值日
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.古人云:“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”这启示我们要( )
A.不断激发潜能 B.主动改正缺点C.扬长避短 D.不断否定自己
7.道德与法治课上老师出示两句名言,“人生不会太过圆满,不完美也未必是遗憾”“世间万物都有裂缝,那是光照进来的地方”。请问,这节课的主题最有可能是( )
A.多把尺子量自己 B.接纳与欣赏自己C.我们要飞得更高 D.人贵有自知之明
8.在奉献、友爱、互助、进步的志愿精神感召下,许多志愿者用善意传递文明的力量,让世界变得更美好,也让自己变得更好。这启示我们,做更好的自己 ( )
A.要正确认识自己,善于发挥自己的优点和长处B.要主动改正缺点,弥补自己的不足
C.要不断发掘自己的潜能,提升自己的能力D.是在为他人、为社会服务中实现的
9.实践与探究
　　某校七年级(1)班开展以“认识和接纳自我,做更好的自己”为主题的班会活动,请你参与并完成下列任务。
(1)在“认识自我”环节,班主任让同学们列出自己的优点和缺点。(4分)
(2)在“接纳自我”环节,班主任让同学们谈谈如何接纳自我。(4分)
(3)在活动最后,同学们以集体宣誓“正确认识自己,做更好的自己”结束。请你简要写出“做更好的自己”的宣誓提纲。(8分)
第三课　梦想始于当下
第一框　做有梦想的少年
1.习近平总书记指出,共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦。梦想 ( )
A.是青少年时期的重要主题B.是不切实际的空想,没有意义
C.是我们走向成功的决定性因素D.只有在青少年这一特定时期确立
2.金健康11岁时就失去了双腿,心里却始终藏着对飞行与航空器的热爱,他曾无数次幻想过自己进入驾驶舱握住操作杆的情景。2023年7月12日,19岁的金健康如愿握住了飞机的操纵杆,滑行、加速、起飞、冲向天空,那一刻他终于实现了自己的梦想。这表明( )
A.梦想就是超越现实B.梦想都能够变成现实
C.人生重在编织梦想D.有梦想,就有希望
3.“一个梦想实现了,必须有下一个梦想,否则人就会垮掉。就像人在太空,身体会失重。回到地面,如果没有梦想,灵魂就会失重。”这段话启示我们( )
A.编织好自己的梦想,就能实现梦想B.放弃梦想,任何人都无法生存下去
C.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气D.梦想多的人必然能取得更大的成就
4.下面的话启示我们( )
“少年应有鸿鹄志,当骑骏马踏平川。” ——《史记 陈涉世家》 “你的梦想有多雄奇,中国就有多美丽。” ——《人民日报》
①有梦少年应当紧扣时代脉搏②少年有梦,要付诸行动
③梦想如果实现不了,努力就失去了意义④人生要有梦想,有了梦想就会成功
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.下表中的故事启示我们( )
13岁的周恩来:为中华之崛起而读书
17岁的毛泽东:孩儿立志出乡关,学不成名誓不还
25岁的鲁迅:弃医从文,用笔启智报国
19岁的钱伟长:弃文从理,科学救国
A.与中国梦相连的少年梦想一定能实现　B.少年要学习立大志,坚持梦想就能成真
C.个人梦想一旦确立,就不应发生改变　D.少年的梦想要紧扣时代脉搏
6.2024年1月5日,王亚平以《心有凌云志 手可摘星辰》为题到威海作航天逐梦事迹分享。她表示,探索浩瀚宇宙永无止境,自己将继续坚定信念、艰苦奋斗,把个人的理想追求融入党和国家事业之中。王亚平的事迹分享启示我们( )
①有梦少年应当树立远大志向②少年的梦想,有朝一日都会变成现实
③编织人生梦想是青少年时期的重要主题④少年的梦想应当紧扣时代脉搏
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
7.“把自己的梦和祖国的伟大事业联系在一起,将奋斗的平台放在祖国伟大事业上,才能成就你们的理想。”习近平总书记的这句话启示我们( )
A.有梦少年应当树立远大志向
B.付诸行动,不懈追求,才能实现个人梦想
C.编织人生梦想,是青少年时期的重要主题
D.要把个人的理想追求融入祖国的伟大事业之中
8.“志之所趋,无远勿届,穷山距海不能限也;志之所向,无坚不入,锐兵精甲不能御也。”这一古语告诉我们( )
A.只要拥有远大梦想,就能取得不朽伟绩B.梦想总是很脆弱,现实常常会打败梦想
C.梦想是可变的,但只要确定就不能变更D.志向是人生的航标,青少年要早立志
9.实践与探究
　　党的二十大报告指出:“青年强,则国家强。当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。”
　　某校七年级(2)班计划召开以“放飞青春梦想”为主题的班会,请你参加。
【分享】
(1)也许我们曾经失败,也许我们偶尔迷茫,但是我们还是要大声说出我们的梦想。请写出你的梦想。(2分)
【交流】
(2)青春,是有梦的季节。请结合自己的理解,谈谈青少年为什么要有梦想。(4分)
【宣誓】
(3)即使成功很遥远,我也要勇往直前,不畏艰难;即使失败就在眼前,我也要坚守信念,不懈努力。我打算这样做:　　　　　(请你补充)(4分)
第二框　学习成就梦想
1.习近平主席提到学习时曾说,学习是立身做人的永恒主题,也是报国为民的重要基础。梦想从学习开始,事业从实践起步。每个人的世界都是一个圆,学习是半径,半径越大,拥有的世界就越广阔。这说明( )
①学习让我们能够拥有更充实的生活②学习是实现梦想的唯一方式
③只有学习才能成功④学习激发前进的动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2024年4月23日是第29个世界读书日。为推进全民阅读、建设书香社会,全国各地开展了形式多样的阅读活动,大力倡导读书( )
①可以拓展知识,开阔视野②是促进人全面发展的根本途径
③可以启智增慧,提升个人修养④启示我们要树立终身学习的观念,养成主动学习的习惯
A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④
3.菏泽市中小学开展“行走的思政课”研学实践活动,同学们走进社会“大课堂”,共同阅读菏泽这本“活教材”。这样的活动有利于学生( )
A.参与实践,努力做到知行合一B.巩固基础,重视教材书本学习
C.培养兴趣,确保学习成绩优异D.学会学习,提升自主阅读能力
4.某学校组织学生开展“研学旅行”活动,但家长们对“研学旅行”活动却发出了不同的“声音”。下列“声音”你不赞同的是( )
A.学习并不局限在学校,研学旅行也是一种学习
B.研学旅行能让学生开阔眼界,学到更多的知识
C.研学旅行既浪费时间,又影响学习,得不偿失
D.课堂学习是学生的主业,研学旅行是有益补充
5.“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者。”这告诉我们,学会学习需要( )
A.发现并保持对学习的兴趣　 B.掌握科学的学习方法
C.提升自己的学习能力　 D.运用不同的学习方式
6.中华民族是一个热爱学习、善于学习的民族。下列古语能为我们今天“学会学习”提供有益借鉴的有( )
①独学而无友,则孤陋而寡闻②人之不学,犹谷未成粟,米未为饭也
③学而不思则罔,思而不学则殆④读书有三到,谓心到,眼到,口到
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.以下是某位同学记笔记的策略。
下列选项中对此认识正确的是( )
课前:准备好适合学科学习的笔记本,提前分栏和编号,复习前面的笔记。 课中:在主栏中记录标题、重点、难点和书上没有的东西。记录时可以使用不同符号、缩写、列表等方式。 课后:通读笔记,补充完善。在副栏中概括学习内容,形成提纲。
A.工欲善其事,必先利其器　　　　 B.孝弟也者,其为仁之本与
C.友直,友谅,友多闻,益矣　　　 D.独学而无友,则孤陋而寡闻
8.随着初中生活的开启,一片新的学习天地展现在我们面前。我们和同伴一起在丰富多彩的初中生活中学会学习,享受学习。一般情况下,面对学习,我们的合理路径是( )
①掌握科学的学习方法②发现并保持对学习的兴趣
③认识到学习的重要意义④全面提高学习成绩
A.①→②→③→④ B.③→②→①→④ C.④→①→③→② D.③→④→①→②
9.非连续性文本
　　看漫画《无心学习》,回答下列问题:
(1)漫画中的同学学习表现不佳,请你运用所学知识说说学习的表现。(2分)
(2)请告诉漫画中的同学,学习需要怎样的态度 (2分)
(3)为了帮助漫画中的同学调整好学习状态,请你劝劝他,告诉他为什么要学习 (6分)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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