资源简介

(共30张PPT)
1.2男生女生
2024-2025学年秋季七年级《道德与法治》下册
第一课 青春正当时
核心素养
1.政治认同：认识到男生女生生理特征及性别角色的差异;
2.道德修养: 了解男生女生各自的优势及双方的互补性;
3.法治观念: 利用现代教学技术与语言描述创设情境，通过参与讨论、争论、辩论，学会理解、欣赏异性特有的思维方式和行为特征;
4.健全人格：通过生活实例，感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征;
5.责任意识：能够从性别差异的角度认识、化解矛盾，学习与异性和谐相处。
自 主 学 习
1.如何正确认识男女生性别特征差异？ （P14-15）
2.如何认识性别刻板印象？（P15）
3.性别刻板印象的利与弊？（P16）
4.如何正确对待男女生各自的性别优势？（P17）
自主预习相关课本内容，找出相关知识内容：
两组照片哪一组更容易区分性别？
VS
进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
男生女生的性别差异表现在哪些方面呢？
动动小脑袋
女生
天真烂漫，天真无邪，
聪明伶俐，机智灵活，
心灵手巧，开朗大方。
性格特征
男生
敢做敢为，有风度，机灵，幽默，进取，浪漫，冒险，潇洒。
女生
吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，听歌。
男生
踢足球，打篮球，打羽毛球，看电影，看小说，打游戏。
兴趣爱好
女生
感性思维。
思维方式
男生
理性思维。
在社会文化的影响下，心理性别特征的差异
男生女生的不同
性格特征
兴趣爱好
思维方式
笔记
①男生女生的生理性别差异是与生俱来的。进入青春期，在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
小
结
1.如何看待男生女生的生理性别差异？
尊重性别差异
结合视频谈谈男生和女生各有什么优缺点？
自学指导四 （6分钟）
优：粗犷，精力充沛，意志力较强，不怕困难，心胸豁达，胆大勇为等；
优：感情细腻，富有同情心，认真谨慎，细致等。
取长补短 优势互补
男生优点
女生优点
2、男生女生如何做到优势互补？
①不仅要认识自己的优势，而且要欣赏、发现对方的优势，相互取长补短。
②不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③不同性别的个体差异，应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
二优势互补
(1)含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
(2)表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。这是正常的青春期心理现象。
这是一种正常的表现
青春期心理萌动
心目中的理性异性
《少男少女》杂志在全国做了60000份调查问卷，让我们来看看你心中所想跟调查结果是否一致。
最让男生欣赏的女生
经常脸上有微笑，温柔大方
活泼而不疯癫，稳重而不呆板
说话斯文，笑起来甜甜的
善解人意，朴素善良，随和
能听取别人意见，自己又有主见
坦然，充满信心
不和男生打架
心目中的理性异性
最让女生欣赏的男生
大胆、勇敢、幽默、诙谐
思维敏捷，善于变通
好学，有主见
团结同学，重友情
集体荣誉感强，热心助人
有强烈的上进心
勇于承担责任，有魅力
知识归纳
1
3
2
与异性交往对我们的成长有积极作用
与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
【笔记】3.与异性交往的作用 ？
阅读课本第8页探究与分享
小苏和小刚既是邻居也是同班同学，他们经常一起玩耍，很少参加班里的集休活动。集体春游时，他们也会悄悄远离大家，单独待在一起。
小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她。同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。
活动三：朦胧情感有分寸
（1）你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？
（2）与异性交往应该注意哪些问题？
与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。我们要学会怡当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
男生向心仪的女生表白
课后在公园单独交流
男生女生“友好”往来
同桌之间互帮互助
朋友一起课外活动
共同分享学习心得
辨一辨
以下与异性相处的方式哪种是正确的
①与异性交往要把握好尺度。
②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
4.如何与异性交往？
亲爱的儿子：
你好!你是一个十九岁的青年了。这是一个花季的年龄，追逐浪漫的年龄，青春萌动的年龄!由于学习任务的繁重给你带来的压力，使你无暇浪漫，可是，你依然青春，“青春”是任何外力锁不住的!而“萌动”是青春期力量的勃发， 也是不可遏制的自然现象。在这个“青春萌动”时期，妈妈想给你一些温馨寄语，学会了把持，才能做到“青春无悔”啊……
寄语一：做一个有自信的男人!不要贬低自己向他人献殷勤，你很优秀，无论是外表还是内在，你都是值得妈妈骄傲的。所以，你应该看到自身的优势，更应该有自信。
寄语二：做一个正派的男人!如果见个漂亮女孩就追，就大献殷勤，最终只能碌碌无为，遭人轻视、鄙视，落个“好色之徒”“沾花惹草”之名声，一旦名声狼藉，将悲戚一生。
阅读一封妈妈写给高中毕业儿子的书信
寄语三：做一个对“爱”负责的男人!不要随便对人说“爱”，“爱”是有份量的，是要付出真诚和责任的。随便说“爱”的人，证明这个人也很“随便”。肤浅的人总把“爱”挂在嘴上，一文不值。
寄语四：纵然有心动，无非是青春;学会把持，收敛放纵，先成人后成材，做一个有志气，有骨气，有傲气的男人! 吸引他人的不仅仅是外表，而是成熟、稳健、内敛、有上进心的品质。
亲爱的儿子，人在青春期是很难把握自己的，但你是一个懂事明理，较成熟且有志向的孩子，你的路该怎么走，相信你会作出正确的选择。妈妈祝福你！
阅读一封妈妈写给高中毕业儿子的书信
信中妈妈向儿子提出了哪些要求？给青春期的我们带来哪些启示？
在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感，彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
什么是真正的爱情呢？
阅读感悟
青春期男生女生之间的好感、爱慕不一定就是爱情，因为恋爱不仅表现为双方相互爱幕、理解，有极大的幸福感，更重要的是准备承担更多的社会责任，如建立家庭、养育子女、养老人等。要真正处理好这一切，没有正确的人生观、良好的道德品质、较强的生活能力以及较为丰富的社会经验，是很难做到的。
著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说过:每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱、要过家庭生活的。但是，正如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养活子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了，否则，要是书没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗
真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、
彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
爱情是一门艺术。人们要学会爱情，就要像学其他的艺术——如音乐、绘画、木工或者医疗艺术和技术一样的行动......如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。 —弗洛姆
认识: ①萌发一些对异性朦胧的情感，是正常现象。
②对异性的欣赏、对为了的向往 不是真正的爱情。
③真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
做法:④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
欣赏、好感、爱慕
早恋、爱情
≠
我们会因为对异性的欣赏
对美好的向往而愉悦，
也容易把这种欣赏和向往误理解为爱情
知识归纳：
【笔记】5.如何正确认识青春期的朦胧情感？
青春的我们充满朝气，希望大家用自己热烈的青春让自己的生活更加热辣滚烫。希望大家在什么年龄做什么年龄的事情，无悔人生！加油少年们！
男生女生
性别差异
与生俱来
取长补短
青春萌动
正常的心理现象
朦胧情感
真正的爱情
思维导图
对成长有积极作用
慎重对待
理智处理
把握尺度

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