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(共20张PPT)
新课导入：新知巩固
正视青春期“身心变化”
生理变化
心理变化
表现在：______、_____、______
正确做法：①______、②_____
矛盾心理表现在：______、_____、______
调节方式有：______、_____、______
第1课：青春正当时
1.2男生女生
1单元-珍惜青春时光
自学导航（P3-6)
男生女生性别差异的表现，正确态度？
01
与异性交往的意义？
02
如何学会与异性交往？
03
如何正确认识和对待青春期的朦胧情感？
04
01
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
我们有差异
——辨别“他”和“她”
环节一：辨别“他”和“她”
两组照片哪一组更容易区分性别？
①到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。
环节一：辨别“他”和“她”
猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？
同学小西
大家好，我是小西！
我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品；
朋友评价我温柔细心，多愁善感；
我的形象思维能力强，善于分析。
同学小德
大家好，我是小德！
我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型；
朋友评价我讲义气，但也粗心大意；
我的逻辑思维能力强，擅长化学物理
兴趣爱好
性格特征
思维方式
环节一：辨别“他”和“她”
快速说出出示的职业，你心中浮现的性别
护士
厨师
幼儿园老师
刑警
消防员
舞蹈老师
1.这些职业是否男女都可从事？
2.为什么我们的第一反应会是男/女？
【注意：“性别刻板印象”的影响】
性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
相互学习，相互欣赏，取长补短
【笔记】1.男生女生性别差异的表现A1A2、正确态度B？P6
A.差异表现：
A1:到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。
A2:在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点
B.正确态度：
男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
环节一：辨别“他”和“她”
02
当 | 青 | 春 | 与 | 梦 | 想 | 不 | 期 | 而 | 遇
异性交往有好处
—学会正确处理
环节二：正确认识“异性交往”
青春烦恼记1，请你来解惑
小茜的这种表现是正常现象吗？小茜应怎样对待？
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
环节二：正确认识“异性交往”
你如何看待小茜爸爸的观点，异性交往有必要吗？
新学期，小茜和大海被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，大海数学成绩好，经常帮助小梅学习数学，而小梅的英语成绩好，总是帮助大海学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。小茜爸爸认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“
青春烦恼记2，请你来解惑
【笔记】2.与异性交往的意义？P7①②③
①.与异性交往对我们的成长有积极作用
②.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
③.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
环节二：正确认识“异性交往”
班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。”
有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！”
你认可小强的观点和做法吗？异性交往应注意什么？
青春烦恼记3，请你来解惑
①.与异性交往要把握好尺度。
②.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，
③.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。
【笔记】3.如何学会与异性交往？P8①②③
环节二：正确认识“异性交往”
张老师:
您好!
我最近很苦恼。我喜欢一个女孩儿,起初我们一起学习,共同探讨问题无话不谈,我以为找到了大人世界中的爱情。但是,当我向她表白时,她却生气了,甚至开始疏远我。难道我错了吗 本来两个人相处得挺好,为什么当我提到爱情时,她却变了呢
——学生:小哲
1、小哲的“爱意”是真正的爱情吗？
2、这个女孩儿的拒绝，启示我们怎样对待青春期的朦胧情感？
青春烦恼记4，请你来解惑
环节二：正确认识“异性交往”
现在的你有承受这段情感的责任和能力吗？
面对异性朦胧情感，应慎重对待，理智处理。
还不成熟
没有独立无法承担责任
身心上
经济上
精力上
学习上
老师
父母
同学
没有足够的时间和精力
受到影响
反对
议论纷纷
青春期对异性产生好感，意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了，萌发它的土壤也不够丰腴，保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。
4.如何正确认识与对待青春期的异性朦胧情感？P8AB
A.认识：
B.对待：
A1:对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。
A2:真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
欣赏、好感、爱慕
爱情
环节二：正确认识“异性交往”
思
维
导
图
本课课堂小结
男生女生
性别差异
2.异性交往的意义？P7
异性交往
1.性别差异的表现、正确态度？P6
3.如何学会与异性交往
（注意事项）？P8
4.如何正确认识和处理对异性的朦胧情感？P8
课堂训练
1.从“摘星星的妈妈”王亚平到第二次出征太空牧星的刘洋，她们用巾帼不让须眉的飒爽英姿，一次又一次的倾倒了国人。女航天员们的成就告诉我们（ 　　）
A．男生女生之间没有生理心理差异
B．男生女生差异主要体现在生理方面
C．不要过于受性别刻板印象的影响
D．男生女生在性格方面有各自的特点
C
课堂训练
2.针对如图漫画现象，下面反驳的观点恰当的是（　　）
①异性交往可以增进我们对异性思维方式、
情感特征的了解
②异性交往是我们青春成长的一个重要方面，
也是对我们的考验
③异性交往会让处于青春的我们变成完美无缺的人
④异性交往可以优势互补，有助于我们不断完善自己
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
D
课堂训练
3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。下列做法值得提倡的是（　　）
①男生参加篮球比赛，女生到场加油助威
②男生经常搞一些恶作剧，吓唬班里的女生
③男生女生一起制定有个性化的班级名片
④班级组织登山活动，男生主动帮女生背包
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
C
课堂训练
4.七年级学生悦悦在日记中记录了自己的苦恼：“以前我看到男生就烦，从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在有男生参加的活动时总想表现自己，引起男生注意。这是怎么了？我是坏女孩儿吗？”针对这种现象，你想对悦悦同学说（　　）
①这是不正常的，不能让老师和同学看出来
②这是青春萌动的表现，是成长中的正常现象
③集中精力搞好自己的学习，不要考虑这些事
④遇到这种情况要慎重对待，学会理智处理
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
D

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