资源简介

(共19张PPT)
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
考考你
作者想表达怎样的情感？
人要自强
学习
CONTENTS
导航
自强的含义
O1
自强的表现
O2
自强的意义
O3
初识始自强
PART-01
胜人者有力，自胜者强
项目一
你有自己的人生目标吗？
项目三
你是否在面对学习、生活上的困难时，畏首畏尾，主动放弃？
你会为了心中的目标拼尽全力吗？
项目二
活动1：灵魂拷问
观点2
观点3
观点1
我家条件不错，以后我就靠家里了，不需努力。
不用那么刻苦学习，差不多就行了。
我觉得一个人只有靠自己努力拼搏，才能有好的未来。
活动2：思维碰撞
思考：请你结合生活实际，评价他们的观点，并说明理由。
知识小结1：自强的含义、表现
含义
表现
自强是自强是自我勉励、发奋图强。
自强一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
再识自强
PART-02
天行健，君子以自强不息
活动1：少年凌云志，我辈当自强
小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地 摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求， 始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时， 一天 能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收 拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生 成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半 导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。
像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们 也能成为他们。
（1）结合材料，谈谈小李有怎样的精神品质值得我们学习？
（2）是怎样一步步“踮一踮脚尖，我们也能成为他们”的？
01
1.自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
02
2.自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
知识小结2：自强的意义
自助者天助
活动2：励志名言，你我共奋进
自助者天助
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干
君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也
民族自强
PART-04
振兴中华
习语金句
广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
01
1.自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
02
2.自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
03
3.自强不仅关系个人成长。而且关系民族命运和国家未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承， 中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世 界民族之林。
知识小结2：自强的意义
3
1
2
自强含义：
自我勉励、发奋图强
自强表现：
奋发进取的精神状态；不断完善自我、超越自我的人生追求。
自强的意义：
1.自强，使人自主自立；
2.自强，使人奋发向上；
3.自强关系民族的命运和国家的未来；
课堂小结
人要自强
课堂练习
1.“天行健，君子以自强不息”和“眼前多少难甘事，自古男儿当自强”告诉我们的道理是（ ）
A.我们要有自强不息的精神 B.自强的人都是君子
C.战胜自我是自强的关键 D.自强精神表现在方方面面
A
2.自强是一种美好的道德品质。以下属于自强表现的是( )。
A.刚愎自用，固执己见 B.好高骛远，一意孤行
C.唯我独尊，孤芳自赏 D.志存高远，执着追求
课堂练习
D
3.“自强哥”檀正闻直言：“是目标支撑着我，不要轻易放弃。我们缺少抓住继续的手，别担心失败困难，在不停的实践和追求当中不断超越自我，通过自己的努力，总会有一个理想的未来。”这启示我们（ ）
A.战胜自我是自强的捷径 B.扬长避短是自强的关键
C.理想是自强的航标 D.有了人生目标就会自强
C
课堂练习
4.“一向无业，二老啃啃，三餐饱食，四肢无力……”它的谜底就是：啃老族。人们用啃老族来比喻进入就业年龄后，仍依赖父母的那些年轻人。有媒体曾对青年人中存在的“啃老”现象作过一项网络调查，70%以上认为身边存在“啃老”现象。从调查材料可以看出（ ）
A.“啃老”是一件很普通很正常的事 B.青少年自尊心较差
C.这一代人已没有希望 D.目前部分青少年的自立能力还较差
课堂练习
D

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