资源简介

(共30张PPT)
jiāo ào xī miè nǎo
骄 傲 奚落 轻蔑 恼怒
qiān xū nuò pǔ jià
谦 虚 懦弱 朴素 价值
相提并论 和睦相处
废墟
fèi xū
默读2—9自然段：用“—”画出铁罐奚落陶罐的话，用“ ”标出表示铁罐神态、动作的词语。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
傲慢
轻蔑
恼怒
（ ）的铁罐
同桌合作读2-自然段：
（1）认真读一读陶罐的话。
（2）说一说：
你看到了一个（ ）的陶罐，因为（ ）。
我看到了一个（ ）的陶罐，因为（ ）。
陶罐谦虚地回答。
“不敢，铁罐兄弟。”
我看到了一个（ ）的陶罐，因为（ ）。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
陶罐争辩说，
我看到了一个（ ）的陶罐，因为（ ）。
陶罐说，
“何必这样说呢？” “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
我看到了一个（ ）的陶罐，因为（ ）。
陶罐不再理会铁罐。
“你敢碰我吗，陶罐子！”
“我就知道你不敢，懦弱的东西!”
“住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
“不敢，铁罐兄弟。”
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
陶罐不再理会铁罐。
自由朗读11—17自然段，思考：两只罐子现在是什么样子的？
读书活动一：
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是连铁罐的 。
影子也没见到
读书活动二：
（1）默读课文11-17自然段
（2）同桌交流：
我从 读出这是一个 的陶罐。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，清理干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得不行了。”
“不敢，铁罐兄弟。”
“何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!”
友善
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是连铁罐的 。
影子也没见到
如果铁罐有机会回到过去......
★当初在国王的橱柜里，每天见到陶罐，他会......
★当铁罐听到人们都夸赞它坚固，比陶罐有用时，它会说......
故事中的北风与课文里的铁罐有什么相似之处呢？
牛牛很擅长体育，常常在运动会上为班级争光，所以他总是嘲笑别人体育不好，觉得所有人都不能跟他相提并论。渐渐地，同学们都开始疏远牛牛......
交流：你想对牛牛说什么？
寓言是一个怪物，当它朝你走来时，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。
——儿童文学家严文井
作业
1.必做：能培第6课，阅读《中国古代寓言》
2.选做：小组合作创编剧本
国王的橱柜里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。美丽光洁的陶罐看不起铁罐，常常奚落它。
......
有一天，一位粗心的仆人不小心将橱柜撞倒了......

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