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(共27张PPT)
新课导入
猜一猜：图片上是哪个历史人物？
花木兰
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；
双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
男生女生
授课人：XXX
2025年 七年级下册道德与法治新教材 第一单元珍惜青春时光
第一课青春正当时 第二框
CONCENTS
男女差别
1
2
3
目录
男女交往
男女情感
自学导航
1.男女生性别差异的表现
2.如何正确对待性别差异
3.如何正确认识与异性的交往
4.异性交往的意义
5.如何正确与异性交往
6.正确认识和对待异性情感
男女差别
01
活动一：性别辨析
猜一猜下图有几个男生，几个女生呢？
VS
哪张图片更容易猜出来呢？为什么？
青春期后，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
活动一：性别辨析
知识回顾：青春期男女生第二性征发育
这些生理性别差异是与生俱来的。
说一说：除了生理差异外，男女生还有什么明显差别，这些差别是受了什么影响而产生？
在社会文化、家庭环境等的的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，会表现出各自的特点。
活动二：优势大比拼
请男生和女生分别说一说自己这一性别的优势
我们女生……
我们男生……
力气大
VS
勇敢
大胆
坚韧
心思细腻
认真踏实
情感充沛
思维缜密
提问：对待这些性别优势差异，我们该怎么做？
①男生女生各具特点，各有优势。
②我们要互相学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
拓展：性别刻板印象
在生活中你是否听过这些说法？
你是女生，你要文静一点。
你是男生，男生不能玩芭比娃娃。
男子汉是不可以哭的！
女生遇到事情就只会哭。
女生学理科就是不如男生。
......
你同意这些说法吗？
拒绝性别刻板印象！
不同意
男生涂什么防晒，死娘炮！
笔记区
1.男女生性别差异的表现？P6
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。（生理）
②在社会文化、家庭环境等的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面会表现出各自的特点。（心理）
2.如何正确对待性别差异？P6
①男生女生各具特点，各有优势。
②我们要互相学习、互相欣赏、取长补短，让自己变得更加优秀。
02
男女交往
活动三：校规判官
某某学校校领导灵机一动，制定了以下校规：
1.男女生交往不得小于50cm；
2.男女生不得同桌吃饭；
3.下雨天男女不得同撑一把伞；
4.男女生不得单独待在一起。
史上最严校规
思考：校领导为什么会制定这样的校规？
预防学生早恋
活动三：校规判官
校规制定背后……
校领导发现有些同学过分注重形象，上课总偷偷照镜子，还经常偷瞄异性，有异性在场时还爱表现自己等等，怕有些同学长此以往耽误学习，于是才制定了相应的校规。
提问:这些同学为什么会出现这些现象呢？我们应该如何正确认识与异性的交往？
笔记区
3.如何正确认识与异性的交往？P7
①在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。
②了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
活动三：校规判官
判一判
小组讨论：
1.该校的校规合理吗？
2.男女生之间是否需要正常交往？
3.男女交往有什么作用？
笔记区
4.异性交往的意义 P7
与异性交往对我们的成长有积极作用。
①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；
②可以扩大交往范围，提高交往能力。
③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
活动三：校规判官
经过多方建议考量，该校最终废除了这几条校规。废除校规后，小明和自己的好朋友小红有时候玩耍时打打闹闹，经常拉拉扯扯，于是班上谣传他俩早恋了，他俩很是苦恼。
提问:大家为什么认为小明和小红早恋了？
这启示我们与异性交往是应注意什么？
笔记区
5.如何正确与异性交往？ P8
①与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。
②我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。
03
男女情感
笔记区
6.正确认识和对待异性情感？P8
认识：①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣党和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。
对待：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。
课堂小结
课堂小结
男生
女生
男女差别
男女交往
男女情感
表现
做法
认识
意义
做法
生理、心理
各有优势、取长补短
青春期正常心理现象
积极作用
把握好尺度
认识
做法
不是真正的爱情
慎重对待，理智处理
课堂练习
课堂练习
1. 在校辩论赛上，七年级（1)班辩论队女队员口齿伶俐、妙语连珠，男队员思维敏捷、逻辑缜密，他们配合默契，最终夺冠。他们夺冠的一个很重要的原因是（ )
A. 优势互补，配合默契
B. 口齿伶俐，妙语连珠
C. 思维敏捷，逻辑缜密
D. 内心坦荡，举止得体
A
课堂练习
2.男生女生在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。那么，在日常学习生活中，男生女生可以（ ）
①欣赏对方，发现对方的优势
②相互取长补短，共同进步
③互相学习，互相帮助
④主动炫耀优势，刻意隐藏劣势
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
课堂练习
3.某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
C
课堂练习
4.在青春这个美丽的季节里，总有一种关注注我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍。面对异性交往和青春期可能出现的朦胧情感，做法可取的是( )
①慎重对待，理智处理 ②言谈得当，举止得体
③内心坦荡，自尊自爱 ④拉开距离，避免交往
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④
C

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