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第七章 力
第2节 力的描述
1.知道力的三要素。
2.知道力的单位和常见力的大小。
3.会画力的图示和力的示意图。
学习目标
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
力作用于物体所产生的不同效果，与力的哪些因素有关呢？
新知导入
说明：力的大小不同，书的运动状态不同。
力的作用效果跟什么有关？
（a）在同一位置用大小不等的力推课本
做一做：把课本放到桌面上，用手指推动课本。
新知学习
知识点一：力的三要素
说明：力的 方向 不同，书的运动状态不同。
（b）用大小相等的力沿不同方向推课本
说明：力的 作用点 不同，书的运动状态不同。
（c）用大小相等的力分别在不同位置向同一方向推课本
1.力的三要素：力的大小 、方向和作用点
注意：
(1)力的三要素中,只要有一个要素不同,力的作用效果就不同。
(2)利用控制变量法研究力的作用效果与力的三要素的关系。
国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。
2. 力的单位
（1）国际单位
（2）感知一些力的大小
托起两个鸡蛋
用力约1N
一个中学生对地面
的压力约500N
大型卡车的拉力约为4×104N
“长征”系列火箭的推动力约为6 × 105N
1.需要把力的三要素全部描述出来。
2.在物理学中常采用画图的方法。
怎样完整地描述一个力？
新知学习
知识点二：力的示意图
用一条带箭头的线段来表示力。线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点。这种表示力的方法叫作力的图示。
F = 50 N
10 N
1.力的图示
O
画力的图示的步骤：
例题：用200N的力提起一个箱子，请画出力的图示。
4.标明力的大小。
3.在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点；
1.选定标度；
50N
F=200N
2.沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小；
在一般情况下分析物体受力时，常常只从作用点开始画一条长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力。
F
2.力的示意图
F=80N
20N
力的图示
F=80N
力的示意图
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小车
3.用150N的力按图钉
2.用200N的力向右推小车
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
例题：画出下列力的示意图
力的描述
力的三要素
力的单位：
力的大小
力的方向
力的作用点
牛顿，简称牛，符号N
力的示意图
力的图示
力的示意图
课堂小结
1. 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用bcd三图与a图对照分析，其中：
ab图说明 ；
ac图说明 ；
ad图说明 。
力的大小能够影响力的作用效果
力的方向能够影响力的作用效果
力的作用点能够影响力的作用效果
课堂练习
2.一只吊灯挂在天花板，请在图中画出吊灯受重力的示意图。
G
3.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
N
F
4.请画出帆船受到风力的力的示意图。

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