资源简介 (共24张PPT)第七章 力第4节 课时1 重力的大小1.知道什么是重力。2.通过实验探究知道重力与质量的关系。3.能正确书写重力与质量的关系式G=mg,并能进行简单计算。学习目标你还能举出类似的例子吗?产生这些现象的原因是什么呢?倾泻而下的瀑布落地的篮球新知导入1.定义:地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力2.符号:G3.重力的施力物体:地球重力的受力物体:地球附近的物体你还能举出证明重力存在的例子吗?知识点一:什么是重力新知学习想想议议:举出几个例子来证明重力的存在。【思考】如果没有重力,我们的生活会是什么样子?失重宇航员在太空中处于失重状态重力的特点:①普遍性地球附近的所有物体都受到重力的作用,不论物体是运动的还是静止的静止的房屋运动的汽车都受到重力②非接触性重力是非接触力,空中的物体与地面上的物体一样都受到重力空中飞翔的鸟地上的树叶都受到重力重力的大小与什么因素有关呢?我们托起不同的物体,会有轻重不同的感觉,这表明不同的物体受到的重力有大有小。知识点二:重力的大小思考1:如何测量重力的大小呢?把物体悬挂在竖直的弹簧测力计下端的挂钩上,当测力计和物体都静止时,其示数就等于物体所受重力的大小。思考2:质量相等的不同物体,所受的重力相等吗?质量不相等的物体呢?在同一地点,质量相等的不同物体,无论它们的材料、体积和形状等有什么不同,它们所受的重力总是相等的;质量不相等的物体,所受的重力是不相等的。那么,物体所受的重力跟它的质量有什么关系呢?实验探究:重力与质量的关系【提出问题】物体所受的重力与它的质量有什么关系【猜想与假设】物体的质量越大,它所受的重力越大【设计实验】选用4个质量已知且相等的钩码,用弹簧测力计测出重力,通过分析实验数据,得出重力和质量的关系。【进行实验】①取一个钩码挂在弹簧测力计的下端,物体静止时读出弹簧测力计的示数即钩码所受重力的大小。②改变钩码的数量,分别测出1、2、3、4个钩码所受的重力,并记录在下面的表格中。钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg)1 0.052 0.103 0.154 0.20钩码数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg)1 0.05 0.49 9.82 0.10 0.98 9.83 0.15 1.47 9.84 0.20 1.96 9.8【数据分析】G/Nm/kg0.050.300.100.150.200.2500.51.01.52.02.53.0由G-m图像可知,此图线是一条过原点的倾斜直线,说明物体所受的重力跟它的质量成正比③以质量为横坐标、以重力为纵坐标描点,并用光滑的曲线连接起来。【实验结论】物体所受的重力跟它的质量成正比,其比值约为 9.8N/kg。钩码 数/个 质量m/kg 重力G/N G与m之比/(N/kg)1 0.05 0.49 9.82 0.10 0.98 9.83 0.15 1.47 9.84 0.20 1.96 9.8质量是物体本身的属性,它不随物体的形状、位置、状态、温度的改变而改变,所以不能说物体的质量与所受的重力成正比。思考:物体所受的重力与质量成正比,能不能说物体的质量与所受的重力成正比?G = mg重力牛顿(N)质量千克(kg)比例常数g = 9.8N/kg1.重力与质量的关系式g =9.8N/kg的物理意义:质量为1kg的物体受到的重力为9.8N注:粗略计算时,可取 g = 10N/kgg的物理意义:g是比例常数, g =9.8 N/kg 表示质量为1kg的物体受到的重力为 9.8N。粗略计算时,g可以取 10 N/kg。在地球上同一位置,g为定值;在地球上不同位置,g的数值略有不同,如在赤道上g值最小,在两极处g值最大。不同星球上g值一般也不同,如在月球上g月= g地。2.对g的理解【例题】提在手中的一条鱼,质量是700g,鱼受到的重力是多大?解:已知鱼的质量m=700 g =0.7kg,g = 9.8N/kg,则鱼受到的重力G = mg= 0.7 kg×9.8 N/kg = 6.86 N重力的大小重力的定义:地面附近的物体由于地球吸引而受到的力叫作重力重力的大小G=mg单位:Ng=9.8N/kg重力的特点:普遍性、非接触性实验探究:重力大小跟质量的关系课堂总结1.在没有风的室内向上抛出皮球,在球升到最高点静止的瞬间,不计空气阻力,它受到的力有( )。A. 只有重力 B. 重力和手的推力C. 不受力 D. 重力和惯性力A随堂练习已知:m=3t=3 000kgg=10 N/kg求:G解:由重力计算公式得G = mg=3 000 kg×10 N/kg=30 000N答:质量为3 t的汽车重力是30 000 N。2.一辆汽车的质量是3 t,则这辆汽车受到的重力是多少?(g=10 N/kg) 展开更多...... 收起↑ 资源预览