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第七章 力
第1节 力
1.知道力是一个物体对另一个物体的作用；
2.利用实例能够说出力的作用效果；
3.知道物体间力的作用是相互的。
学习目标
现象：攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡。
思考：什么是力？力有什么作用效果和特点呢？
新知导入
人推车
压路机压路面
地面阻碍了木箱的移动
地球吸引苹果
同名磁极相互排斥
气球吸引纸屑
【观察】观察生产、生活中的力，提炼力的概念。
新知学习
知识点一：认识力
人 推 车
压路机 压 路面
地面 阻碍 木箱
地球 吸引 苹果
磁铁 排斥 磁铁
气球 吸引 纸屑
【分析】力现象的共同特点
作用
物体
物体
力
【总结】
1.力的概念：物体对物体的作用
（日常所见的推、拉、提、压、摩擦、吸引和排斥等现象，都属于力的作用）
2.力的作用可以分为接触和不接触两种情况
不接触的物体之间也会有力的作用
接触的物体之间不一定会有力的作用
不可以。力是物体与物体之间，且要发生作用。
不需要。比如磁悬浮列车，地球受到太阳的吸引力。
不一定。它们必须要有力的作用才能有力。
提问1：力可以单独存在吗？
提问2：力既然是物体与物体之间的作用，那必须要接触吗？
提问3：两个相互接触的物体，一定就有力吗？
【操作1】用力拉弹簧
【变化1】弹簧变长
【操作2】用力弯钢片
【变化2】钢片变弯
1.分析下图中弹簧和钢片分别有什么变化。
【观察】力的作用效果
新知学习
知识点二：力的作用效果
【结论】
1.力可以使物体发生形变。
（力可以使物体伸长、缩短、弯曲、扭转）
物理学中，把物体形状的变化叫做物体的形变。
雪压弯的树枝
雪地里的脚印
被球砸中的球网
力使物体发生形变的实例
2.分析踢、顶、接的动作分别使足球的运动发生了什么变化？
踢球：球由静止变为运动
顶球：改变球运动的方向
接球：球由运动变为静止
2.力可以改变物体的运动状态
物体动静的变化、快慢的变化和运动方向的变化都叫做物体运动状态的变化。
运动状态包含两个要素：
①速度的大小 ②运动的方向。
【结论】
运动的篮球
比赛中的网球
行驶的汽车
力改变物体运动状态的实例
【思考1】没有物体能不能产生力的作用？一个物体是否可以产生力的作用？
1.力不能脱离物体而独立存在。
2.只要有力发生必然涉及两个物体 ——
施力物体、受力物体
新知学习
知识点三：力的作用是相互的
【思考2】请判断下列情景中的施力物体和受力物体
人推车
地球吸引苹果
球与球拍碰撞
【思考3】当甲物体给乙物体一个力时，乙物体对甲物体有力吗？
通过下图的活动，体会施力和受力的感觉，并讨论力的作用有什么特点？
（a）甲推乙，乙也推甲
（b）手按球，球推手
（c）手拉弦，弓也弦
【活动】力的作用是相互的
3.力的作用特点：
物体间发生力的作用时，每个物体既是施力物体，同时也是受力物体。
物体间力的作用是相互的，力总是成对出现的。
力
使物体发生形变
改变物体的运动状态
力的作用效果
认识力
力的概念：物体对物体的作用
分类
接触力
非接触力
力的作用是相互的
施力物体和受力物体
力的作用特点：物体间力的作用是相互的
课堂小结
1．关于力的概念，下列说法正确的是(　　)
A．一个物体也能产生力的作用
B．两个不接触的物体之间，一定没有力的作用
C．力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在
D．有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体
C　
课堂练习
2.下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ，说明力能使物体发生形变是 。
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
B C E
A D
3.某人拿着系着绳子的水桶从深井中打水，在把水提上来的过程中，手也感受到一个向下的拉力，对手施加拉力的物体是（ ）
A.水桶 B.绳子
C.手 D.地球
B

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